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武颖《走进宋词》初中散文阅读题及答案

[移动版] 作者:追风789
武颖《走进宋词》初中散文阅读题及答案

①走(zou)过了(le)唐(tang)王朝缔造(zao)的诗歌岁月,穿越了(le)五代兵戎的黯淡时空,便走(zou)进了(le)融入天地的宋词境界。

宋词是一张巨网,密密地交织着爱、恨、情、愁

③一个个风花雪月的故事,几百年的舞榭歌台,就由宋词演绎。 A 柳三变今宵酒醒在晓风残月的杨柳岸边,留下对恋人离去的淡淡的苦楚; B ,李易安把对丈夫的爱恋化作一句“帘卷西风,人比黄花瘦”;更不说周邦彦因“年华一瞬,人今千里,梦沉书远”而生的无限情丝; C 那在“小园香径独徘徊”的晏殊,突发智慧的光芒,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”便悄热流露于笔尖。还有那“老夫聊发少年狂”的苏东坡“西北望,射天狼”不屈的(de)(de)(de)奋战(zhan),辛稼轩“廉颇(po)老矣(yi),尚(shang)能饭否?”的(de)(de)(de) 无限沉重的(de)(de)(de)感慨。只可惜(xi)他们的(de)(de)(de)豪情(qing)壮志,终(zhong)究支撑(cheng)不起风(feng)雨飘摇的(de)(de)(de)大宋(song)王朝。

④_______________________。

⑤宋(song)词(ci)是(shi)(shi)词(ci)人(ren)(ren)(ren)们(men)(men)(men)心(xin)灵(ling)的(de)回响,散逸着(zhe)他们(men)(men)(men)洞穿历史(shi)心(xin)扉(fei)的(de)灵(ling)气。有“断送一(yi)生憔悴,只消几个(ge)黄昏”的(de)辛酸,也(ye)有“小楫轻舟(zhou)(zhou),梦入芙(fu)蓉浦”的(de)欢欣,不(bu)乏风雨飘摇中(zhong)的(de)“凄凄惨(can)惨(can)戚戚”的(de)孤弱(ruo)无援的(de)苦闷,也(ye)不(bu)乏辛辣的(de)“一(yi)川烟雨,梅子(zi)黄时雨”……这(zhei)不(bu)是(shi)(shi)“少年不(bu)识愁滋(zi)味(wei)”、“为(wei)赋(fu)新(xin)词(ci)强说愁”的(de)无聊,这(zhei)是(shi)(shi)沧(cang)桑变(bian)换(huan)之(zhi)后心(xin)灵(ling)的(de)折射。于此,心(xin)中(zhong)不(bu)由流露出对千百年前(qian)词(ci)人(ren)(ren)(ren)们(men)(men)(men)把酒与(yu)月共饮的(de)追慕与(yu)共鸣。那里的(de)天(tian)是(shi)(shi)“碧云(yun)天(tian)”,地是(shi)(shi)“黄叶地”,“水是(shi)(shi)眼波横(heng),山是(shi)(shi)眉峰聚”;有多(duo)情(qing)的(de)词(ci)人(ren)(ren)(ren)“独(du)上高楼,望尽(jin)天(tian)涯(ya)路”,多(duo)情(qing)至望穿秋(qiu)水的(de)境地;有浪(lang)漫的(de)词(ci)人(ren)(ren)(ren)“兴(xing)尽(jin)晚(wan)回舟(zhou)(zhou),误入藕花深处”,浪(lang)漫到(dao)肆无忌惮的(de)地步……在这(zhei)包含各种(zhong)滋(zi)味(wei)的(de)宋(song)词(ci)中(zhong),你总能体会到(dao)古人(ren)(ren)(ren)所饱受过的(de)各种(zhong)心(xin)境。

⑥宋词是一坛醇酒,愈放愈浓,愈品愈香。

⑦那(nei)种好(hao)酒没(mei)喝过,但知道(dao)陈(chen)年好(hao)酒的(de)醇厚(hou),何况是(shi)(shi)如(ru)此(ci)一坛好(hao)酒呢?王(wang)国维在细(xi)细(xi)品尝了几口之后,轻轻说出了三种味(wei)道(dao),也是(shi)(shi)做(zuo)学问(wen)的(de)三种境(jing)(jing)界。一是(shi)(shi)“昨夜西(xi)风凋碧(bi)树,独上高楼(lou),望尽天涯路”,这是(shi)(shi)“登高远(yuan)望,绝处求生”之境(jing)(jing);二为“衣带渐宽终不悔(hui),为伊消(xiao)得人憔悴”,是(shi)(shi)_____,_____之境(jing)(jing);三称“蓦(mo)然回首(shou),那(nei)人却在灯火阑(lan)珊(shan)处”,是(shi)(shi)“豁然开朗(lang),一片光明”之境(jing)(jing)。他如(ru)果再细(xi)细(xi)品味(wei),又会有多少石破天惊的(de)话长(zhang)留天地(di)间(jian)呢?

⑧一(yi)位哲人曾说(shuo):人类留下(xia)的(de)(de)一(yi)切最终都将化作一(yi)抔黄尘,随(sui)风(feng)飘散(san),仅在天地(di)间(jian)留下(xia)一(yi)抹(mo)淡(dan)淡(dan)的(de)(de)痕迹。我想,宋词(ci)让我执着,因为 它不是黄尘道上的(de)(de)小石砾,而是凝立(li)于天地(di)间(jian)的(de)(de)一(yi)座(zuo)丰碑,永不倾颓。

2 1.“只说(shuo)、也不(bu)说(shuo)、且不(bu)说(shuo)”是(shi)从文段③中(zhong)的方框中(zhong)抽出来的,请根(gen)据语意,将他们还原到文中(zhong)A、B、C处。(2分)

A______ B______ C______ D_____

22.从词(ci)的(de)创作(zuo)风格来(lai)看(kan),词(ci)有豪放(fang)派和(he)婉(wan)(wan)约派之分(fen)。豪放(fang)派大气磅磷(lin),情感(gan)充沛;婉(wan)(wan)约派刻画细腻,含蓄委婉(wan)(wan)。请指出文(wen)段(duan)③中画横线(xian)的(de)词(ci)句分(fen)别属于哪种流派的(de)词(ci)。(2分(fen))

23.请根(gen)据文(wen)段(duan)⑤的(de)内容,仿(fang)照文(wen)段(duan)②中(zhong)画(hua)波浪(lang)线的(de)句子,在文(wen)段(duan)④的(de)横线上(shang)填上(shang)一(yi)句恰当的(de)话。(2分)

24.请从词语的感情(qing)色彩的角度,指出文段⑤中加点词语“肆无忌(ji)惮”的用(yong)法及(ji)其表达效果(guo)。(2分)

25.请从修辞的角度(du)赏析词句“水是眼波横,山是眉峰聚”。(3分(fen))

26.结合文段⑦的有(you)关内容(rong),将句干“二为‘衣(yi)带渐宽终(zhong)不悔,为伊消得人憔悴’,是__

__________,__________之境(jing)”补(bu)充完整。(2分)

27.自(zi)然界中的(de)春花秋月,往(wang)(wang)往(wang)(wang)被(bei)文(wen)人们(men)酿成了爱恨情愁的(de)诗文(wen)。请(qing)你写出王安石在 《泊(bo)船瓜(gua)洲(zhou)》中,由(you)春景涌起(qi)的(de)浓浓思乡愁的(de)两句名诗。(2分)

参考答案:

21.(2分)A、且不说(shuo) D、也不说(shuo) C、只说(shuo)。(对一处(chu)得1分)

22.(1分(fen))“无可奈何花落去(qu),似(si)曾相(xiang)识燕(yan)归来(lai)”属于婉约派的(de)词。“西北望,射天狼”属于豪放派的(de)词

23.(2分)宋词是一碗调料,分明饱含着酸、甜、苦、辣。(句式相(xiang)同.1分,答全酸、甜、苦、辣内容1分)

24.(2分)“肆无(wu)忌惮”本指放(fang)肆到(dao)什么都不顾忌,在这里是贬(bian)词(ci)褒(bao)用(yong)(1分),充分表现(xian)词(ci)人 兴致之高及忘(wang)情心态。(1分)

25.(3分)示例:运用比喻的(de)手法(fa),把(ba)“水”比作(zuo)美人(ren)流动的(de)眼波,“山(shan)”如美人(ren)蹙起的(de)眉毛。把(ba)景语变成(cheng)情语,把(ba)所(suo)见自然山(shan)水化(hua)写成(cheng)有情之(zhi)物(wu)。(说(shuo)明:修(xiu)辞(ci)手法(fa)1分(fen),赏析(xi)2分(fen)。修(xiu)辞(ci)手法(fa)有比喻、拟人(ren)、对(dui)偶,如果有答夸张的(de)也行(xing)。赏析(xi)文字要(yao)和修(xiu)辞(ci)手法(fa)统一。)

26.(2分)苦苦追寻(xun),竭尽全(quan)力(li)。(体现出为目标而努力(li)追求、奋斗的(de)词(ci)或短语皆(jie)可)

27.(2分(fen))春风又绿江(jiang)南岸(an),明月何时照我还?(错一(yi)字扣1分(fen))

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