文/刘利军

两个月的(de)(de)暑(shu)假，情况不同的(de)(de)教(jiao)师(shi)(shi)可(ke)能(neng)就会(hui)(hui)有不同的(de)(de)打算。在(zai)城镇或环境更(geng)好(hao)一点儿地方上班的(de)(de)教(jiao)师(shi)(shi)，可(ke)能(neng)要考虑带着家(jia)人去(qu)旅游，不然，也会(hui)(hui)坐(zuo)在(zai)自己的(de)(de)小家(jia)内，或看精彩(cai)的(de)(de)电(dian)视节目，或在(zai)电(dian)脑前(qian)激情冲浪。一家(jia)三口，其乐(le)融融，避开烈日(ri)的(de)(de)暴(bao)晒(shai)，安然消夏。那么，很多在(zai)环境较差的(de)(de)乡村上班的(de)(de)教(jiao)师(shi)(shi)又(you)是如何度过(guo)这漫(man)漫(man)暑(shu)假的(de)(de)呢？

开(kai)办(ban)辅(fu)导(dao)班(ban)这是(shi)(shi)很多条件较差的乡村教师(shi)最常用的暑假(jia)挣(zheng)(zheng)(zheng)钱(qian)方式。只要专业(ye)合适(shi)（一(yi)般是(shi)(shi)数、英、理、化(hua)等(deng)学科），就(jiu)可以开(kai)办(ban)自(zi)己(ji)(ji)的辅(fu)导(dao)班(ban)。开(kai)办(ban)辅(fu)导(dao)班(ban)大致有(you)以下(xia)几(ji)种情形：单干型(xing)。自(zi)己(ji)(ji)招(zhao)生，自(zi)己(ji)(ji)授(shou)课(ke)，自(zi)己(ji)(ji)挣(zheng)(zheng)(zheng)钱(qian)；夫妻(qi)型(xing)。夫妻(qi)二人(ren)轮流(liu)(liu)授(shou)课(ke)，一(yi)家(jia)人(ren)挣(zheng)(zheng)(zheng)钱(qian)；合作型(xing)。与别人(ren)合作，共同招(zhao)生，轮流(liu)(liu)授(shou)课(ke)，挣(zheng)(zheng)(zheng)钱(qian)均分，共同受益(yi)。辅(fu)导(dao)班(ban)人(ren)数从每(mei)班(ban)五、六个到几(ji)十个不等(deng)，且这种地方的辅(fu)导(dao)班(ban)一(yi)般收(shou)费较低，来(lai)去两(liang)便，很受家(jia)长和(he)学生的欢迎，这就(jiu)使得部(bu)分教师(shi)在暑假(jia)一(yi)个来(lai)月的时间内小(xiao)有(you)收(shou)入。

外出授课或家(jia)教(jiao)除办(ban)辅导班外，还有(you)部分教(jiao)师在暑(shu)假中纷纷走(zou)出校门，拖(tuo)家(jia)带口，奔向东(dong)营、河(he)口、利津等地，给开办(ban)辅导班的人(ren)打工上(shang)(shang)课。也有(you)部分教(jiao)师自己联(lian)系(xi)家(jia)教(jiao)，上(shang)(shang)门服务。有(you)的教(jiao)师为了多挣(zheng)点钱(qian)，除给人(ren)打工上(shang)(shang)课外，还多方联(lian)系(xi)家(jia)教(jiao)，其劳累程度可(ke)想而知。这样一个月下来(lai)，也会有(you)不(bu)菲(fei)的收入。

手工(gong)加(jia)工(gong)从事这项工(gong)作的(de)(de)主要是些(xie)女教师。假(jia)期中，很多女教师会领上点零活(huo)，增(zeng)添家庭收入。她们有(you)的(de)(de)勾花，有(you)的(de)(de)缠(chan)鱼钩，有(you)的(de)(de)织网(wang)，有(you)的(de)(de)缝地毯、布娃(wa)娃(wa)等(deng)手工(gong)活(huo)，大有(you)八仙过海(hai)各显其能之意(yi)。这样一天下来，也(ye)会由二三元到十来元不(bu)等(deng)。尽管收入是少了点，可(ke)总比坐着玩强(qiang)吧？再说(shuo)了，总不(bu)能让男人(ren)说(shuo)咱是吃白饭的(de)(de)，巾帼不(bu)让须眉，这可(ke)是咱中华(hua)民族(zu)的(de)(de)优良传统！

卖(mai)苦力您(nin)可能不(bu)(bu)(bu)相(xiang)信，乡村学校中(zhong)还(hai)真就(jiu)有那么几个身强(qiang)力壮(zhuang)的(de)教(jiao)(jiao)师(shi)，为(wei)了增加点家庭收入，在(zai)没有别的(de)门路的(de)情况(kuang)下(xia)，横下(xia)心来(lai)，泪(lei)别妻(qi)子，踏上(shang)卖(mai)苦力的(de)打工征程(cheng)。他(ta)们在(zai)外主要从事建筑、预制(zhi)等重体力活(huo)。每天(tian)早上(shang)四、五点钟(zhong)起(qi)床，晚上(shang)八、九点钟(zhong)停(ting)工，有时工期紧(jin)还(hai)要加班(ban)，每天(tian)工作十二个小时以(yi)上(shang)，吃(chi)着只有在(zai)电(dian)视中(zhong)画面中(zhong)才会出现的(de)大锅菜(cai)，再加上(shang)风吹日晒，其劳累程(cheng)度令人难以(yi)想象！什么饭菜(cai)质(zhi)量，什么师(shi)德尊严，还(hai)有什么比(bi)挣(zheng)钱补贴家用更实际的(de)呢(ni)？难怪东(dong)营(ying)某一职专的(de)教(jiao)(jiao)师(shi)到我们这(zhei)儿来(lai)招生，听到这(zhei)种情况(kuang)，嘴张得大大的(de)，长时间说不(bu)(bu)(bu)出话来(lai)“教(jiao)(jiao)师(shi)工资(zi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)很高么，干(gan)嘛(ma)还(hai)去(qu)干(gan)这(zhei)个？”是(shi)啊(a)，咱也纳闷，同(tong)是(shi)教(jiao)(jiao)师(shi)，同(tong)种情况(kuang)，乡村、城(cheng)镇(zhen)、条(tiao)件(jian)好(hao)的(de)城(cheng)镇(zhen)，那工资(zi)相(xiang)差可不(bu)(bu)(bu)是(shi)一星半点了，谁让(rang)咱没有个好(hao)爸爸，谁让(rang)咱在(zai)这(zhei)穷乡僻(pi)壤中(zhong)当老师(shi)呢(ni)？不(bu)(bu)(bu)怨(yuan)天(tian)不(bu)(bu)(bu)怨(yuan)地，就(jiu)怨(yuan)我们自己！仔(zi)细想来(lai)这(zhei)也没错，邓小平他(ta)老人家早就(jiu)有言在(zai)先：“让(rang)一部分人先富起(qi)来(lai)。”

帮家(jia)很多乡村(cun)(cun)教(jiao)师来自农村(cun)(cun)，对土地(di)有着特(te)殊的(de)(de)感情(qing)。尽管(guan)自己脱(tuo)离了土地(di)，但并(bing)没有脱(tuo)离农村(cun)(cun)。村(cun)(cun)里(li)还有种地(di)的(de)(de)父母，父母每天面(mian)朝(chao)(chao)黄土背朝(chao)(chao)天的(de)(de)劳作，做子女的(de)(de)怎忍心坐在(zai)家(jia)里(li)看电视享清闲呢？于是(shi)，脱(tuo)下(xia)西装革履，换上件旧衣服(fu)，奔赴老(lao)家(jia)，帮家(jia)里(li)干点力(li)所能及的(de)(de)活儿。尽管(guan)这不(bu)如打工挣钱来得直接，可(ke)父母的(de)(de)笑(xiao)脸与心里(li)的(de)(de)宽慰可(ke)是(shi)多少钱都买不(bu)来的(de)(de)呀。

暑假中(zhong)，乡村的(de)(de)教师为了能(neng)让自己以后的(de)(de)生活质(zhi)量(liang)更好一(yi)点，牺牲了本应(ying)该休息的(de)(de)时(shi)间(jian)，多形式劳(lao)作(zuo)，多渠(qu)道挣钱。每每看到(dao)斯(si)想到(dao)斯(si)，作(zuo)为同类，我心(xin)里有(you)种(zhong)难言(yan)的(de)(de)痛楚。思绪飞扬之(zhi)(zhi)际，想起(qi)了去年(nian)国庆节前(qian)夕一(yi)位(wei)同学给我发(fa)来的(de)(de)一(yi)条手(shou)机(ji)短信：“值国庆节之(zhi)(zhi)际，谨(jin)向(xiang)：表面(mian)风光(guang)，内心(xin)彷徨，容颜未老，心(xin)已沧(cang)桑，成就难有(you)，郁闷经(jing)常，比骡子(zi)累比蚂蚁忙，比民(min)工兄(xiong)弟更窝囊的(de)(de)人民(min)教师致敬！”唉，真(zhen)是无以言(yan)说啊！