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张广凯《85岁屠呦呦至今不是中科院院士,她自己怎么说》高三议论文阅读题及答案

[移动版] 作者:

中(zhong)国中(zhong)医科学(xue)院(yuan)张(zhang)伯(bo)礼院(yuan)士说,这(zhei)三个(ge)第一就(jiu)等于(yu)首创。

首创只是开(kai)始(shi)。屠呦呦认为,中医药成(cheng)分复杂(za),杂(za)质多(duo),如果(guo)在未掌握规律(lv)之前盲目(mu)提(ti)取,便无(wu)法最(zui)大限度地(di)提(ti)取有效(xiao)成(cheng)分,直(zhi)接的一个结果(guo)就(jiu)是在实践(jian)中反映不(bu)出应有的抗(kang)疟效(xiao)果(guo)。所以,这(zhei)就(jiu)需要研究人(ren)员反复试验,不(bu)断(duan)改进方法,不(bu)断(duan)地(di)发现。

然而,如果这些(xie)发现(xian)不是(shi)(shi)(shi)突破性质(zhi)的(de)(de)(de)(de),青(qing)(qing)(qing)蒿(hao)素也许仍然无法被(bei)提(ti)炼出(chu)来。起初,屠(tu)呦(you)呦(you)选用(yong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)北方(fang)生长的(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)(qing)蒿(hao),但是(shi)(shi)(shi)试验效(xiao)果并不明(ming)显。通过反(fan)复实践(jian),她发现(xian)青(qing)(qing)(qing)蒿(hao)中青(qing)(qing)(qing)蒿(hao)素的(de)(de)(de)(de)含(han)量(liang)与(yu)产地有(you)关(guan),南方(fang)的(de)(de)(de)(de)比北方(fang)的(de)(de)(de)(de)含(han)量(liang)高;青(qing)(qing)(qing)蒿(hao)素的(de)(de)(de)(de)抗(kang)疟药效(xiao)还与(yu)药物(wu)部(bu)位密切相关(guan),茎和杆是(shi)(shi)(shi)不含(han)抗(kang)疟物(wu)质(zhi)的(de)(de)(de)(de),叶(ye)子才(cai)是(shi)(shi)(shi)药用(yong)部(bu)位;叶(ye)子还与(yu)采收的(de)(de)(de)(de)季节有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)关(guan)系(xi),只有(you)夏秋季叶(ye)子繁茂的(de)(de)(de)(de)时(shi)候,青(qing)(qing)(qing)蒿(hao)素含(han)量(liang)才(cai)是(shi)(shi)(shi)最(zui)高的(de)(de)(de)(de)。

不断研究(jiu),不断发现,屠(tu)呦呦说,只要国家需要,我就必须持之以恒。

(有删改)

7.下列(lie)对材料有关(guan)内容的(de)分析(xi)和概括,最恰(qia)当的(de)两(liang)项是

A.舆论(lun)对(dui)屠呦(you)呦(you)落选(xuan)院士的“打抱不平”是(shi)有科学依据的,屠呦(you)呦(you)之所(suo)以不能(neng)评上院士,就(jiu)是(shi)因为她“不善言辞”。

B.作(zuo)者认为屠呦呦发表的她自己(ji)编著的《青蒿及青蒿素类药物>这本书许多部分(fen)歪曲历(li)史,无视当今现实,严重误(wu)导(dao)读者。

C.著名(ming)科学家饶毅也曾撰(zhuan)文谈(tan)及屠呦呦落选院士的问题。他说屠呦呦确实在青蒿素(su)的发现(xian)过程中起了关键(jian)作用。

D.屠(tu)呦呦说,青蒿素(su)项(xiang)目(mu)(mu)不是(shi)一(yi)个(ge)人(ren)做的,是(shi)一(yi)个(ge)团(tuan)队做的,是(shi)一(yi)个(ge)大协作项(xiang)目(mu)(mu),是(shi)许多人(ren)共同参与的结果。这个(ge)荣誉属(shu)于中国科(ke)学家(jia)群体。

E.屠(tu)呦呦发(fa)现青蒿中青蒿素(su)的(de)含量与产地有(you)关,南方(fang)的(de)比(bi)北方(fang)的(de)含量高;而关键的(de)药用部位就是根。

8.屠呦(you)呦(you)凭借(jie)什么获得了(le)拉(la)斯(si)克大奖?请(qing)简要回(hui)答。

9.屠呦呦面对(dui)学术界(jie)的质(zhi)疑的反应,表明(ming)了她怎样的性格特点?请简(jian)要(yao)概括(kuo)分(fen)析。

10.屠呦(you)呦(you)似乎对(dui)自己不(bu)是院士的(de)(de)事实(shi)没有(you)太多的(de)(de)争(zheng)辩,你认为(wei)她是如何做(zuo)(zuo)到这一点(dian)的(de)(de)?联系实(shi)际(ji),谈(tan)谈(tan)她的(de)(de)做(zuo)(zuo)法给(ji)你怎样的(de)(de)启示?

参考答案:

7.答C给(ji)(ji)3分(fen)(fen)(fen),答D给(ji)(ji)2分(fen)(fen)(fen),答E给(ji)(ji)1分(fen)(fen)(fen),答A.B不给(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)。

8.三个(ge)(ge)(ge)“第(di)一(yi)”,让(rang)她赢(ying)得拉(la)斯(si)克(ke)奖杯。①第(di)一(yi)个(ge)(ge)(ge)把青(qing)蒿(hao)素(su)带入了“523”项目。②第(di)一(yi)个(ge)(ge)(ge)提取出了具(ju)有100%活性的青(qing)蒿(hao)素(su)。③第(di)一(yi)个(ge)(ge)(ge)将(jiang)青(qing)蒿(hao)素(su)运用(yong)到临(lin)床并证实(shi)它有效。(每点(dian)2分)

9.①低(di)调、平(ping)和。不把所有(you)的(de)功劳归(gui)结为自(zi)己,而(er)认为是中国科学家(jia)群体(ti)的(de)。②理智、平(ping)静(jing)。在获得拉斯克大奖之后,能(neng)够平(ping)静(jing)地(di)对待。③从容(rong)、淡(dan)定(ding)。面对赞誉和争(zheng)议,她没有(you)去辩(bian)解什么,而(er)是从容(rong)淡(dan)定(ding)。(每点2分)

10.①她(ta)具有实(shi)事求是,持之以恒(heng),创新(xin)进取的科(ke)研精神。②她(ta)拥有淡泊(bo)名(ming)利(li),理智平和(he),从容淡定(ding)的品(pin)性和(he)修为。

启示:①我们做一(yi)件(jian)事(shi)情,应当有持之以恒(heng)的(de)精神。既(ji)然决定了去做一(yi)件(jian)事(shi)情,一(yi)定要尽自(zi)己的(de)努力把这(zhei)件(jian)事(shi)做好。②面对赞誉,不能骄(jiao)傲(ao)自(zi)大(da);面对争(zheng)议,不能畏首(shou)畏尾。应当按照自(zi)己的(de)想法(fa)去做事(shi),不能因为外(wai)界轻易动摇自(zi)己的(de)想法(fa)。(4分。言之成(cheng)理即可(ke))

【解析】

试题分析:

7.C项(xiang)完(wan)全(quan)正确(que),根(gen)据文本第(di)6段。D项(xiang)与原文的(de)(de)区别(bie)在于(yu)“这(zhei)个(ge)荣(rong)誉不仅(jin)仅(jin)属(shu)于(yu)她(ta)个(ge)人”,也就(jiu)是说,这(zhei)个(ge)荣(rong)誉在属(shu)于(yu)她(ta)个(ge)人的(de)(de)同时,也属(shu)于(yu)中国科(ke)学家群体。D项(xiang)内(nei)容不完(wan)整,故(gu)给(ji)(ji)2分。E项(xiang),前(qian)半(ban)部(bu)分是正确(que)的(de)(de),关键(jian)的(de)(de)药用(yong)部(bu)位(wei)是叶子,不是根(gen),故(gu)给(ji)(ji)1分。A项(xiang),原文强调是“不是学术(shu)原因”,并没有说就(jiu)是因为“不善(shan)言(yan)辞”。B项(xiang)不是作者的(de)(de)观点(dian)。

【考点定位(wei)】分析(xi)语言特色,把握文章结构,概(gai)括(kuo)中心意思。能力层级为分析(xi)综(zong)合C。

【名师点睛】解答此类题的方法:①读全文,概括主要内容;②抓标题,概括主要内容;③辨文体,概括主要内容;④找线索,概括主要内容;⑤理层次,概括主要内容。第一步:整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的,整体把握中要抓住文章的主旨,这是评价的根本。第二步:筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法,关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点,可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步:评价要具体、客观,不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际,避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础,以辩证法为基本的分析法,并结合文学作品创作特有的艺术规律,对作品进行分析和评价,而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记,传记最重要就是真实性,时间、时间力求准确。

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