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昙花阅读训练

[移动版] 作者:佚名

昙花

谁(shei)不知道“昙(tan)(tan)花(hua)一(yi)现”这个(ge)成(cheng)语呢?可是很少有(you)人(ren)亲眼(yan)目睹(du)过昙(tan)(tan)花(hua)开(kai)放的动人(ren)情景。因(yin)为(wei)昙(tan)(tan)花(hua)要好几年才开(kai)一(yi)次,而且在夜间开(kai)花(hua),从开(kai)到谢(xie)整(zheng)个(ge)过程只有(you)74小时。

邻居李叔(shu)叔(shu)家种(zhong)了一(yi)盆昙(tan)花,昨(zuo)夜,我终于有(you)幸看到昙(tan)花的开放(fang)。

昙花的(de)茎(jing)(jing)是肉质(zhi)茎(jing)(jing),肉多(duo)而厚,叶子大而长,偈一张张绿色(se)的(de)芭蕉(jiao)扇(shan),白色(se)的(de)苞蕾高(gao)悬(xuan)着(zhe),似乎马上就(jiu)要开放。但我们等了又(you)等,她(ta)始终不愿将自己美丽的(de)面貌展示出来,好象一位含羞的(de)少女站在媾(gou),迟(chi)迟(chi)不愿撩(liao)开她(ta)的(de)面纱。

终于(yu),昙花(hua)的花(hua)蕾轻轻地(di),有节(jie)奏(zou)地(di)抖动(dong)起来。随着这轻微的节(jie)奏(zou),花(hua)瓣正慢慢地(di)张开。我惊喜(xi)地(di)叫到“要开了(le)!要开了(le)!”两家(jia)的大人小孩顿时围拢过来,屋里(li)安静(jing)极了(le)。

又过了好一阵子,昙花露出(chu)了它(ta)美(mei)丽的(de)笑容。它(ta)洁白瑕(xia),清(qing)淡高雅,在微(wei)风的(de)吹拂下,它(ta)飘(piao)飘(piao)欲飞。你(ni)瞧它(ta)多(duo)像一位亭亭玉立的(de)仙女呀!

人(ren)人(ren)把牡(mu)(mu)丹称为“百花之(zhi)王”。是的,牡(mu)(mu)丹确实美丽,但看着眼前的昙铧(hua),我觉得它(ta)的清纯高雅比牡(mu)(mu)丹更胜一筹(chou),它(ta)才是名副其实的百花之(zhi)王。

似乎(hu)没过(guo)多久,昙花开始凋谢了,它(ta)的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)迅速地(di)结(jie)束(shu)了。不(bu)(bu)少(shao)人(ren)认为,昙花虽(sui)然美丽,但(dan)生(sheng)(sheng)命(ming)短(duan)暂(zan),没有可取之处(chu)。我(wo)却不(bu)(bu)这样认为,我(wo)想,昙花的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)虽(sui)然短(duan)暂(zan),但(dan)它(ta)给(ji)人(ren)们带来(lai)的(de)美好享(xiang)受却令(ling)人(ren)终生(sheng)(sheng)难忘(wang)。

正(zheng)如人的生(sheng)(sheng)命,若(ruo)对社(she)会毫无(wu)贡献(xian),只能落得“无(wu)志(zhi)空(kong)活百(bai)岁”;有的人生(sheng)(sheng)命虽然短暂(zan),却放射出奇光异彩,到底哪(na)种(zhong)生(sheng)(sheng)命更有意义呢?

1、我(wo)能将(jiang)下列词语补充完整。

昙花(   )     洁白(   )   (   )玉(yu)立

奇(qi)光(  )彩     清(   )高雅  耳闻目(mu)(  )

2、我能写出下列词(ci)语的反(fan)义(yi)词(ci)。

凋谢(xie)(   )   迅速(  )   贡献(   )   短(duan)暂(zan)(   )

3、我能用“~~”画出文中的比喻句。

4、我能用“——”画出文(wen)中的(de)拟人句。

5、我(wo)要把描写昙花美丽的语句(ju)抄在下面(mian)。

6、这篇文章作者以花(hua)喻(yu)人,要告(gao)诉(su)人们这样(yang)一个道理:______

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