《还给谁》五年级课外阅读训练及答案

1971年的(de)夏(xia)天(tian)，我在(zai)A国上大(da)学(xue)。

不知是抵达此(ci)地的(de)第几个(ge)漫漫长日了，我(wo)从一个(ge)职业(ye)招聘的(de)地方(fang)走回住处。那(nei)时侯我(wo)身上只剩下一点点生活费，居留是大(da)问题，找工作没有着落，前(qian)途的(de)茫然将步子压得(de)很(hen)慢(man)，穿过校(xiao)园，头是低(di)着的(de)。

远远的草(cao)坪(ping)边躺着(zhe)一个(ge)金发青年，好(hao)似(si)十分(fen)注(zhu)意地凝望着(zhe)我(wo)。他看着(zhe)我(wo)，我(wo)也知道，没有抬头。他站起来，还在看我(wo)。他又蹲下(xia)去在草(cao)坪(ping)上(shang)拿了一样什(shen)么(me)东西，于是(shi)这个(ge)人向我(wo)走过来。

他步子跨(kua)得那么大，轻轻地吹(chui)着他的口(kou)哨(shao)，不成腔调又愉快的曲子。

我不(bu)认识走过来的人，没有停步。

一(yi)片(pian)影子(zi)挡住了我(wo)的去路，那个(ge)吹口哨的青(qing)年，把右手举得(de)高高的，手上捏着一(yi)根碧绿的青(qing)草，正向我(wo)微(wei)笑。

“来！给你！”他将小(xiao)草(cao)当作一(yi)件珍宝似的递上(shang)来。

我接(jie)住了，讶然地望着他，然后忍不住笑(xiao)了起来(lai)。

“对(dui)，微笑，就这个样子。嗯！快乐(le)些……”他轻轻地(di)说。

说完他拍(pai)拍(pai)我的面颊，将(jiang)我的头发很亲昵地弄乱(luan)，眼(yan)神(shen)送过来(lai)一(yi)丝温(wen)柔(rou)的鼓(gu)励，又对(dui)我笑了笑。

然(ran)后(hou)，他(ta)双(shuang)手插(cha)在口袋里(li)，悠悠闲闲地走了。

那是我(wo)到(dao)A国(guo)后第一次收到(dao)的(de)礼物。

小草，被我保留了(le)许多年，才(cai)找不(bu)到(dao)了(le)。那(nei)个人连名字都没(mei)(mei)有(you)法子知道，他(ta)的脸在(zai)记忆中(zhong)也模糊了(le)，可是直到(dao)现在(zai)，我还没(mei)(mei)有(you)法子忘(wang)记他(ta)。

很(hen)多年过(guo)去了，我常常觉(jue)得欠了这(zhei)位陌生人一笔债，                。  我要将快(kuai)乐和信心传递给另外(wai)一些(xie)人，将这(zhei)份感激的(de)心，化作一声道谢，一句轻微的(de)赞美，一个笑(xiao)容，一种鼓励的(de)眼神……送给似曾相识的(de)面容，那些(xie)在生命中(zhong)擦肩而过(guo)的(de)人。

我(wo)喜爱(ai)生(sheng)命，十分热爱(ai)它，只(zhi)要(yao)生(sheng)活中(zhong)一些小事使(shi)我(wo)愉快(kuai)(kuai)，活下去(qu)的(de)信念就(jiu)更加热切，虽然是平凡的(de)日(ri)子(zi)，活着总(zong)是美妙的(de)。这份能力，来自那(nei)根小草的(de)延伸，将(jiang)这份债，不停地(di)还(hai)下去(qu)，就(jiu)是生(sheng)存(cun)的(de)快(kuai)(kuai)乐了。

（1）在文章中找出(chu)下列词语的近义词。

凝视(shi)（    ） ;     激(ji)励（    ）

（2）作者到(dao)A国后为(wei)什么情绪低(di)落？

（3）下面哪句(ju)话适合放在文(wen)中画横线处（在括(kuo)号里打“√”）？

A.一笔无法(fa)偿还(hai)的债。（  ）

B.一笔没有(you)债主的(de)债。（  ）

C.一笔可以(yi)归还的债。（  ）

（4）“很多年过去了(le)(le)，我常常觉得欠了(le)(le)这位陌(mo)生人(ren)一笔(bi)(bi)债(zhai)(zhai)”这里的(de)“一笔(bi)(bi)债(zhai)(zhai)”指的(de)是什么？

《还给谁》五年级课外阅读训练及答案

（1）凝(ning)视（凝(ning)望）   ;   激励（鼓励）

（2）生活费不够，找工作…查看完整五年级课外阅读训练参考答案 …予“我”的快乐(le)、信(xin)心和鼓励。