1965年(nian)(nian)，我在西雅图(tu)景岭学校图(tu)书馆(guan)担(dan)任管理员(yuan)。一天(tian)，有同(tong)事推荐一个四年(nian)(nian)级学生来图(tu)书馆(guan)帮忙，并说(shuo)这(zhei)个孩子聪颖(ying)好学。
不久(jiu)，一个瘦小的男(nan)孩来了(le)(le)，我(wo)先给他讲了(le)(le)图书(shu)分类法，然后让他把已归还图书(shu)馆却放(fang)错了(le)(le)位的图书(shu)放(fang)回(hui)原处。
“像是当侦探吗(ma)？”小男孩问。
我回(hui)答：“那(nei)当然(ran)。”
接着，男孩不遗余力地在书架的(de)迷(mi)宫中穿(chuan)来插去，小(xiao)休时，他已找(zhao)出了三本(ben)放错(cuo)地方的(de)图书。
第二天他(ta)来得更早，而且不遗余力。干完一天的(de)活(huo)后(hou)，他(ta)正(zheng)式请求我让他(ta)担任图书管理员。又过(guo)了两个星期，他(ta)突(tu)然邀请我上他(ta)家做客。吃晚餐时，孩子母亲告(gao)诉我她们要搬(ban)家了，到附近一个住(zhu)宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些(xie)站错队的(de)书呢？”
我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)记(ji)挂(gua)着他，但没过多久，他又在我(wo)(wo)的图书馆门口出现了，并(bing)欣喜(xi)地(di)告诉(su)我(wo)(wo)，那边的图书馆不让(rang)学(xue)生干，妈妈把他转(zhuan)回我(wo)(wo)们这边来(lai)上学(xue)，由他爸爸用(yong)车接送。“如果爸爸不带，我(wo)(wo)就走路来(lai)！”他告诉(su)我(wo)(wo)。
其实(shi)，我当时心里(li)便(bian)已有数，这小家(jia)伙决心如此坚定，则可为天(tian)下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天(tian)才(cai)、微软(ruan)电脑公司总(zong)裁、美国首(shou)富--比尔?盖茨。
1.为加点字注音。
聪明好学（） 放回原处（） 穿来插(cha)去（）
推荐（） 可为（ ）天(tian)下不可为（）之事
2.联系上下文(wen)，解释下列词语(yu)。
（1）聪颖：
（2）不遗余力：
（3）大器之才：
3.文中(zhong)最后一句话中(zhong)破折号的作用是：
A.声(sheng)音的延(yan)续(xu) B.解(jie)释说明(ming) C.转折
4.请把文(wen)中写男孩不遗余力(li)工作的(de)句子划上“﹏”
5.仔细阅读(du)文(wen)中划“______”的(de)句子，你(ni)觉得(de)使(shi)我产生如此看(kan)法(fa)的(de)根(gen)据是什么？
6.按课文内(nei)容填空。
当(dang)年(nian)那(nei)个的(de)男(nan)孩，就是 ;的(de)天才，美国首(shou)富(fu)
参考答案：
1、hào chù chā jiàn weíweí …点此查看五年级课外阅读训练参考答案（本文答案在答案页第7页）…4、（接着(zhe)，男孩不遗余(yu)力地(di)在书(shu)架的迷宫中穿来插(cha)去，小休时，他已找出了三本(ben)放错地(di)方的图书(shu)。）5、略6、 聪明(ming)好学 信息时代比尔·盖(gai)茨
