根雕眼镜
贺伟
我从邮局取回一(yi)个(ge)邮包。那是我的一(yi)个(ge)搞雕塑的学生(sheng)寄来的，里面放着一(yi)副由树(shu)根雕成(cheng)的眼镜，非常(chang)精美。我心中一(yi)动——这么多年了(le)，他(ta)还记着那件事？
那是(shi)20年前(qian)，我(wo)在(zai)一(yi)个(ge)小城市的(de)中(zhong)学任教(jiao)。他(ta)来自(zi)农村(cun)，在(zai)学校住读。高(gao)一(yi)时他(ta)的(de)成绩(ji)在(zai)班上遥(yao)遥(yao)领先(xian)，可到(dao)了高(gao)二下学期(qi)，他(ta)的(de)成绩(ji)却下降不少。这(zhei)让我(wo)觉得很奇怪，因为这(zhei)个(ge)孩子虽然(ran)来自(zi)农村(cun)，却自(zi)尊自(zi)强(qiang)，学习非常努力，从不肯落(luo)在(zai)别人(ren)后面。我(wo)试(shi)着(zhe)找他(ta)谈(tan)了几次话(hua)，想(xiang)问出(chu)原因，可他(ta)总是(shi)低(di)着(zhe)头(tou)，红着(zhe)脸，嗫嚅(ru)着(zhe)不肯说什(shen)么。
后来我问(wen)了一位(wei)和(he)他(ta)很要好的同学(xue)，才(cai)知道他(ta)最近一段(duan)时间总是看(kan)不(bu)清黑板上(shang)的字。他(ta)曾去医院检查了一下视力，居(ju)然两(liang)眼都近视到400度了。
我(wo)思虑了几(ji)天。他(ta)家中比较贫(pin)困，显(xian)然他(ta)是(shi)不忍心向(xiang)父(fu)母开(kai)口要(yao)钱(qian)配(pei)眼镜。我(wo)拿钱(qian)给他(ta)配(pei)一(yi)(yi)副(fu)眼镜并不难，但(dan)让这个自尊(zun)心很强的(de)孩子(zi)接受却不是(shi)件容易(yi)的(de)事(shi)。他(ta)对别人(ren)的(de)同情怜悯一(yi)(yi)向(xiang)特别敏感，稍(shao)有(you)不慎，便(bian)会使他(ta)的(de)心灵受到伤害(hai)。
一周后的(de)(de)(de)一个星期天，我(wo)(wo)约他(ta)到(dao)我(wo)(wo)寝(qin)室来，说(shuo)要给(ji)他(ta)补习一下古文。我(wo)(wo)认真地为他(ta)讲了(le)一会儿，便起身假(jia)装到(dao)书架上找(zhao)资(zi)料，顺便碰掉了(le)那(nei)副早已准备好(hao)的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)镜，然后漫不(bu)经心地说(shuo)：“哎，我(wo)(wo)这(zhei)东西(xi)太多(duo)了(le)，乱七八糟的(de)(de)(de)，好(hao)多(duo)以前的(de)(de)(de)东西(xi)还堆在(zai)这(zhei)儿呢(ni)。”看到(dao)他(ta)正抬头望(wang)着(zhe)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)便说(shuo)：“哦(e)，你看，这(zhei)是我(wo)(wo)前几年(nian)配的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)镜，一直没戴，结果(guo)现在(zai)都不(bu)合适了(le)。你戴上试试，让老师(shi)看看好(hao)不(bu)好(hao)看！”说(shuo)着(zhe)，我(wo)(wo)把眼(yan)(yan)镜递给(ji)了(le)他(ta)，又回过身继续在(zai)书架上找(zhao)东西(xi)。
再回(hui)头，他已经戴上(shang)眼镜，正在翻看我的教(jiao)学(xue)辅导(dao)书。
“不错(cuo)啊，很像个大学者哦(e)！感觉怎么样？”
“我(wo)觉(jue)得(de)……挺清楚的。”
“那太好了，你(ni)正好戴着它吧，连眼镜盒也拿(na)去吧，省得放在(zai)这(zhei)儿占地方。”我(wo)心(xin)中(zhong)一阵(zhen)暗喜。
“老师，我……”
“怎(zen)么(me)？嫌我(wo)的眼镜不好啊(a)？”我(wo)假(jia)装有些生气地说，“都没(mei)怎(zen)么(me)戴(dai)过，你看(kan)，还挺新的呢。”
“没(mei)，没(mei)有。”他红了(le)一下(xia)脸(lian)，不(bu)再作(zuo)声了(le)。
后(hou)来，他(ta)的成绩(ji)又如同(tong)以前一样优秀(xiu)了。他(ta)顺利地考上(shang)了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑(su)家……
时隔(ge)多年，我(wo)(wo)教过的(de)(de)(de)学生(sheng)一(yi)(yi)批(pi)又一(yi)(yi)批(pi)，这件(jian)事(shi)情我(wo)(wo)几乎(hu)已(yi)经(jing)忘记(ji)了(le)，直到(dao)(dao)收到(dao)(dao)这个邮包。在邮包里(li)有他的(de)(de)(de)一(yi)(yi)封信(xin)，信(xin)中写(xie)道(dao)：“20年前，您(nin)送(song)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)那(nei)副(fu)眼(yan)(yan)镜(jing)让(rang)(rang)我(wo)(wo)能(neng)够看清(qing)黑板(ban)，而夹在您(nin)教学辅导书里(li)的(de)(de)(de)记(ji)有我(wo)(wo)近视度(du)数的(de)(de)(de)纸条，则(ze)让(rang)(rang)我(wo)(wo)看清(qing)了(le)您(nin)的(de)(de)(de)良苦用心。您(nin)让(rang)(rang)我(wo)(wo)体会到(dao)(dao)了(le)人间真情，更安(an)抚(fu)了(le)我(wo)(wo)稚嫩(nen)自卑的(de)(de)(de)心灵。这副(fu)根雕眼(yan)(yan)镜(jing)是(shi)我(wo)(wo)酝酿多年的(de)(de)(de)作品(pin)，现(xian)在敬(jing)献给您(nin)。它不(bu)是(shi)一(yi)(yi)副(fu)眼(yan)(yan)镜(jing)，而是(shi)我(wo)(wo)感恩的(de)(de)(de)心……”
15.为了(le)不使 “他(ta)的心灵(ling)受到伤害(hai) “我(wo)”思虑(lv)了(le)几天 “巧妙地(di)”送给 “他(ta)”一副眼镜(jing)。请(qing)根据第五段到十二段的内容，将下面空白处(chu)的情节补充完整(zheng)。（2分）
(1)我有意碰掉眼镜
(2)我
(3)我(wo)劝他接受(shou)眼镜
(4)他
16．在文中(zhong)找(zhao)出与(yu)第14段画线内容相(xiang)呼应的(de)句子，写在下面横(heng)线上。（2分） ; ;
17．第(di)⑧、⑩12段(duan)写了 “他”的(de)三句话，分别说说这(zhei)三句话写出 “他”当时怎样的(de)心理。
（1）
（2） ;
（3）
18．文(wen)章结尾处写道(dao)，“（它(ta)）不是(shi)一(yi)副(fu)眼(yan)镜，而是(shi)我(wo)感恩的心……”这句话(hua)饱(bao)含(han)着(zhe)深(shen)情(qing)，请结合你(ni)的生活(huo)体验，谈(tan)谈(tan)“感恩的心”带给你(ni)的启示。
参考答案：
15．示例(li)：（1）我(wo)有意碰掉眼(yan)(yan)镜(jing)(jing)(2)我(wo)让他(ta)试戴眼(yan)(yan)镜(jing)(jing) （3）我(wo)劝他(ta)接(jie)受眼(yan)(yan)镜(jing)(jing)(4)他(ta)接(jie)受了眼(yan)(yan)镜(jing)(jing)(意思正确即可)
16．(他)正在翻看我的教学辅…历年初中小说阅读训练100则答案…我(wo)着(zhe)急(ji)地抬起头时，监(jian)考老师已将一支钢笔递(di)到我(wo)的(de)面(mian)前，我(wo)非常感动(dong)。由此我(wo)想(xiang)到，得到别人(ren)的(de)帮助，要心(xin)存(cun)感激，要有一颗感恩(en)之心(xin)。(“启示”也可以从老师角度(du)作答：帮助他(ta)人(ren)时，要设身处地为(wei)他(ta)人(ren)着(zhe)想(xiang)，让他(ta)人(ren)能(neng)够接受，不(bu)伤害(hai)别人(ren)。)
