看(kan)望(wang)　[德]海·格(ge)兰(lan)特

①上午(wu)最后一(yi)节课刚开始(shi)，有人在外头喊：“培德·莱默斯，你(ni)妈(ma)妈(ma)来(lai)看你(ni)来(lai)了!收拾一(yi)下东西，今天别(bie)上课了。”

②妈(ma)妈(ma)来了(le)!培(pei)德(de)全身的血往(wang)上涌，耳根(gen)都红了(le)。他(ta)把数学本子(zi)收到一(yi)块儿，然后(hou)磕磕绊(ban)绊(ban)地离(li)开(kai)了(le)教室(shi)。

③她在接待室(shi)里，坐在最前(qian)排(pai)的(de)(de)一把椅子(zi)上(shang)(shang)。满脸(lian)皱纹、瘦(shou)瘦(shou)小小的(de)(de)妈妈穿着(zhe)一件旧(jiu)式大衣，灰色的(de)(de)头发上(shang)(shang)是一条黑头巾。身边是那只古(gu)老的(de)(de)笨重(zhong)的(de)(de)方格(ge)纹手(shou)提包——这(zhei)种手(shou)提包现(xian)在只有(you)粗壮结实(shi)的(de)(de)农民才提着(zhe)它(ta)出门(men)。

④“培德，儿(er)子(zi)!”他(ta)感觉到了(le)妈妈长了(le)茧子(zi)的(de)手(shou)握住了(le)自(zi)己的(de)手(shou)，闻到了(le)她那(nei)只有过节才穿的(de)衣服(fu)上的(de)樟脑丸(wan)味儿(er)。他(ta)的(de)心在(zai)(zai)感动和(he)压(ya)抑之间犹(you)豫。为什么(me)她偏要在(zai)(zai)今(jin)天(tian)，在(zai)(zai)上课的(de)日子(zi)里(li)来!在(zai)(zai)这儿(er)，大(da)家都会(hui)看见她!那(nei)些有钱的(de)、傲慢的(de)男孩子(zi)们(men)，他(ta)们(men)的(de)父母，都是(shi)开着(zhe)小(xiao)汽车到寄宿(su)学校来，把(ba)礼物、钱随便那(nei)么(me)一撒。

⑤“校长说(shuo)，你(ni)可以(yi)带我(wo)去看看你(ni)的房间，你(ni)今天不用上课了。真好，不是吗?”

⑥上帝，她已经去过校(xiao)长(zhang)那儿了(le)!就穿这件不像(xiang)样子的(de)大衣(yi)!他抹(mo)了(le)抹(mo)潮湿的(de)额头，带着(zhe)愤愤的(de)果断(duan)，抓起那只(zhi)古老的(de)方格(ge)纹手(shou)提包——这种手(shou)提包不装(zhuang)东西就够沉的(de)了(le)。

⑦他快速地几(ji)乎是跑(pao)着上楼梯，走进(jin)那(nei)(nei)间(jian)小(xiao)小(xiao)的双人房间(jian)。“那(nei)(nei)就(jiu)(jiu)是我的床(chuang)。那(nei)(nei)边，靠窗(chuang)子的，是齐姆森(sen)的。他爸爸是工厂主(zhu)，富得要命(ming)，一辆汽车就(jiu)(jiu)像我们(men)房间(jian)那(nei)(nei)么(me)大!”

⑧妈妈几乎是(shi)(shi)朝(chao)圣般地注(zhu)视着(zhe)那张床，她大(da)概(gai)在惊讶齐(qi)姆森盖的竟然不是(shi)(shi)金被子吧!然后，她带着(zhe)幸福(fu)的微笑又转向他，并且打开那只方格纹手提包。“我带来(lai)了几件新衬(chen)衣(yi)，培德。是(shi)(shi)柔软的好(hao)料子做(zuo)的，颜色也是(shi)(shi)时下流(liu)行的。这是(shi)(shi)一(yi)(yi)块罂粟蛋糕(gao)，你最(zui)喜爱(ai)吃的，里(li)面放了好(hao)多葡萄干呢!现在就吃一(yi)(yi)小块吧!”

⑨她(ta)温存地(di)笑(xiao)着，愉快地(di)走到他(ta)面前(qian)。但(dan)是，他(ta)不耐烦地(di)拒绝(jue)了。

⑩“现(xian)在不吃，妈妈，就要下课(ke)了，一会儿所有的(de)人就都(dou)涌到(dao)这(zhei)里来。别让(rang)他们看到(dao)你(ni)。”

?“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸(lian)孔，一下子涨(zhang)红了。在拉上手(shou)提包时，她的手(shou)微微颤抖(dou)着(zhe)。

⑿“是这样。好吧(ba)，那我还是走吧(ba)。”

?但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死!正好是这个齐姆森!他的友谊对培(pei)(pei)(pei)德来(lai)(lai)说(shuo)至关重要。齐姆森有(you)一种(zhong)苛(ke)求的、爱(ai)好挑剔的审美(mei)观(guan)。“这(zhei)是我(wo)(wo)妈(ma)妈(ma)，”培(pei)(pei)(pei)德笨拙(zhuo)地(di)(di)结结巴巴地(di)(di)介(jie)绍，“她来(lai)(lai)给我(wo)(wo)送换洗衣服和蛋糕(gao)。”他(ta)(ta)感(gan)到脑袋在痛。齐姆森说(shuo)了自己的名字，一面(mian)用培(pei)(pei)(pei)德一向羡(xian)慕极了的姿势动作优美(mei)地(di)(di)鞠(ju)着(zhe)躬(gong)，一面(mian)彬彬有(you)礼地(di)(di)微笑着(zhe)。“这(zhei)真(zhen)是太(tai)好了。家里人来(lai)(lai)探望永远(yuan)是最(zui)高兴(xing)的事。不是吗，莱默斯?”这(zhei)肯定是一句(ju)客套话，培(pei)(pei)(pei)德猜想。但(dan)是妈(ma)妈(ma)却满面(mian)笑容地(di)(di)向齐姆森道谢：“是啊，我(wo)(wo)给他(ta)(ta)送新衬衣来(lai)(lai)了。我(wo)(wo)们刚刚收完(wan)麦(mai)子，我(wo)(wo)来(lai)(lai)看(kan)看(kan)他(ta)(ta)。”

⒁母(mu)子俩匆忙(mang)地(di)悄(qiao)悄(qiao)地(di)下了(le)楼梯。一(yi)直到大门口，他才舒了(le)一(yi)口气(qi)。

⒂到了车站，“你可以坐下(xia)一趟火车走，”他(ta)没有把握地建议，“也许(xu)还能(neng)在候车室内喝杯咖啡(fei)呢。”

⒃“不(bu)了，就这(zhei)样吧，儿子。我(wo)现在知道你过(guo)得很好(hao)，也不(bu)那么想家了，我(wo)这(zhei)就上车。”

（17）他(ta)还想说(shuo)些(xie)什么，随便(bian)说(shuo)些(xie)什么，但喉咙(long)哽咽，什么也说(shuo)不出来。这时列车(che)员关上了门。他(ta)从窗口又(you)一次看(kan)见她的(de)刻(ke)画着(zhe)艰辛和忧虑的(de)发灰的(de)脸庞。“妈妈!”他(ta)喊(han)着(zhe)，可是火车(che)开动(dong)了。

⒅回(hui)到(dao)房间，他(ta)(ta)又(you)看见了桌子上那块(kuai)妈(ma)妈(ma)摆放(fang)的罂粟蛋糕，气(qi)味芳香。可(ke)是(shi)他(ta)(ta)一点也不(bu)饿。他(ta)(ta)走到(dao)窗子边，久(jiu)久(jiu)地(di)呆望着外(wai)面(mian)。他(ta)(ta)的咽喉总感觉到(dao)异样疼痛(tong)。齐姆森(sen)进来了，一眼(yan)看见还没有动过的蛋糕。

⒆“你(ni)究竟为什么(me)那么(me)快让你(ni)妈妈走了(le)！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你(ni)呀，要(yao)是我有这样(yang)一个妈妈就好了(le)!”

（20）培德(de)这才想(xiang)起，齐姆(mu)森(sen)的父(fu)母已(yi)经离婚(hun)了(le)。他(ta)愣在那里，他(ta)知道无可(ke)反(fan)驳。机灵的齐姆(mu)森(sen)又带(dai)着他(ta)惯(guan)有的明(ming)朗微(wei)笑，指着蛋糕(gao)：“来来，动手(shou)啊，不然要(yao)发(fa)霉了(le)。”他(ta)们一起大嚼蛋糕(gao)的时候(hou)，培德(de)喉咙的压(ya)迫感渐渐消失了(le)。

1．小(xiao)说(shuo)第三段(“她在(zai)接待室(shi)里(li)……提着它出(chu)门。”)有什么作用?请(qing)作具体(ti)说(shuo)明。（4分）

2．文中画线的(de)两处(chu)，分(fen)别运用了什(shen)么样的(de)手法？表(biao)现(xian)了人物什(shen)么样的(de)心理(li)?（6分(fen)）

（1）上帝，她已经去(qu)过校长(zhang)那儿了！就穿(chuan)这件不像样子(zi)的(de)大衣(yi)！

（2）在拉上手提包(bao)时，她的手微(wei)微(wei)颤抖着。

3．请结合小说中有关罂粟蛋糕的(de)情节(jie)，简(jian)要分(fen)析培德的(de)心理变化过程。（6分(fen)）

4．试探究齐姆(mu)森这(zhei)一形象的特点及(ji)其在小说中的作用。（7分）              

参考答案：

1．①暗示人物的身份和地位，使读者知晓培德的母亲来自乡村，生活不宽裕；②突出母亲衣着的土气，为下文写培德的担心做铺垫（伏笔）。（每点2分，共4分）

2．（1）心理描写。表现了培德的紧张不安，怕母亲丢了自己的面子。（2）细节描写（或动作描写）。母亲为自己来看望儿子，却让他因此而丢…中考小说阅读训练专题参考答案（１００则）…懂事。（共(gong)4分(fen)。每(mei)点(dian)2分(fen)）作(zuo)用：①怕齐姆森(sen)(sen)瞧不起母亲，培德才要母亲赶紧离开；齐姆森(sen)(sen)责备自(zi)己、跟自(zi)己分(fen)吃蛋糕，才让(rang)培德轻松一些。齐姆森(sen)(sen)这一形象安排有推动情节发展的(de)(de)作(zuo)用。②作(zuo)者(zhe)用齐姆森(sen)(sen)仁(ren)厚来反衬培德的(de)(de)虚(xu)荣，使人物性格更加鲜明突出；③作(zuo)者(zhe)通(tong)过两个形象的(de)(de)对(dui)比，表达小(xiao)说的(de)(de)主题(ti)：抛弃虚(xu)荣，珍(zhen)惜亲情。（共(gong)3分(fen)。每(mei)点(dian)1分(fen)）