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辛晓明《与“天鹅”同桌》小说阅读训练及答案

[移动版] 作者：辛晓明

与“天鹅”同桌(zhuo)　辛晓明

在一次文艺晚会后，15岁的我不可救药地喜欢上了班上一个跳天鹅舞的女同学。我无休止地幻想着在春天明媚的阳光里与“天鹅”展翅蓝天的美景。于是，课堂上我接二连三地把老师的提问回答得牛头不对马嘴。看着班主任犀利的目光，我忐忑地说：“近来我熬夜熬久了，头晕。”我一直是个听话孩子，老师同学都知道的。班主任信了我(wo)(wo)，还(hai)(hai)给(ji)了我(wo)(wo)一(yi)个赞(zan)赏的微笑。虽然春天(tian)的秘密好不容易保全了，决定命运(yun)的中考也(ye)正在(zai)逼近，可我(wo)(wo)的思绪已(yi)成了脱缰的野(ye)马，我(wo)(wo)告诉自己一(yi)百遍(bian)(bian)悬(xuan)崖(ya)勒马，一(yi)千遍(bian)(bian)珍惜前程，可我(wo)(wo)的思绪早已(yi)不属于我(wo)(wo)了。甚至，还(hai)(hai)异(yi)想(xiang)天(tian)开地幻想(xiang)在(zai)下一(yi)次编排座位时(shi)成为“天(tian)鹅”的同桌。

批注：用“脱缰的野马”形象地比喻“我”思绪(想)的失控状(zhuang)态(tai)。

不过，运气还(hai)(hai)真和我(wo)(wo)开了一(yi)个(ge)玩笑。新(xin)一(yi)轮(lun)的(de)(de)座(zuo)位(wei)编排后，我(wo)(wo)竟然真成了“天(tian)鹅”的(de)(de)同桌。我(wo)(wo)至今还(hai)(hai)记(ji)得(de)那一(yi)整天(tian)我(wo)(wo)在涔涔虚汗(han)中，幸福地(di)沉浸在席慕容《一(yi)棵(ke)开花(hua)的(de)(de)树》里的(de)(de)情(qing)景(jing)，难(nan)道，这就是(shi)我(wo)(wo)在佛前求了五百遍的(de)(de)缘(yuan)?

可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，在接下来的(de)日子里(li)，我(wo)(wo)却悲(bei)哀(ai)地发现“天鹅(e)”完全就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那个面对(dui)一树鲜花无视走过的(de)狠心人——她很少看(kan)我(wo)(wo)，偶尔扫视，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)淡(dan)淡(dan)的(de)，冷冷的(de)仿佛陌生人随意的(de)一瞥。是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)啊，她的(de)学习(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那么好(hao)，从(cong)没(mei)考过第二；她的(de)特长(zhang)那么突(tu)出，唱歌、弹琴、跳舞，样样俱优。和她相比，我(wo)(wo)该是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“丑小(xiao)鸭”，还是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“癞蛤蟆”呢(ni)?我(wo)(wo)痛(tong)苦地思索着(zhe)，我(wo)(wo)第一次意识到自己是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如此平庸与不堪。

运气再一(yi)次(ci)和我(wo)(wo)开(kai)着玩笑。一(yi)个(ge)阳光比水晶还明(ming)亮(liang)的下午，“天(tian)鹅”向(xiang)我(wo)(wo)请(qing)教一(yi)个(ge)并不(bu)怎(zen)么难(nan)懂的成语(yu)，她说一(yi)时忘了。末了，她还很认真地说：“你这么聪明(ming)啊(a)(a)，那(nei)我(wo)(wo)以后(hou)得多请(qing)教你，你可不(bu)要(yao)让(rang)(rang)我(wo)(wo)失望哦!”这是(shi)什么声音(yin)啊(a)(a)，天(tian)籁!对了，我(wo)(wo)就是(shi)不(bu)休息、不(bu)吃不(bu)喝地学习，也不(bu)能让(rang)(rang)她失望啊(a)(a)。

我(wo)(wo)(wo)开始留意她(ta)(ta)的(de)(de)学习(xi)内(nei)容，她(ta)(ta)可(ke)(ke)能(neng)遇到什么难(nan)(nan)题(ti)呢?一番(fan)观察后(hou)我(wo)(wo)(wo)冷气(qi)直冒：她(ta)(ta)学得很顺利的(de)(de)内(nei)容，随时(shi)都可(ke)(ke)能(neng)成(cheng)为我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)难(nan)(nan)题(ti)；她(ta)(ta)的(de)(de)学习(xi)时(shi)间排得比我(wo)(wo)(wo)胡思乱想的(de)(de)时(shi)间还满……可(ke)(ke)是，为了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)“天鹅”，我(wo)(wo)(wo)取消了(le)周末聚会、课余闲聊等一切需要花费时(shi)间的(de)(de)不(bu)必要的(de)(de)活动(dong)。我(wo)(wo)(wo)虽(sui)不(bu)能(neng)飞(fei)翔，但(dan)我(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以日夜兼程(cheng)啊。我(wo)(wo)(wo)希望(wang)“天鹅”在迎(ying)接朝阳的(de)(de)某个清晨，能(neng)惊(jing)异地看见风尘仆(pu)仆(pu)但(dan)不(bu)乏神采奕奕的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)。

一(yi)(yi)年(nian)后(hou)的(de)中考(kao)，我(wo)(wo)真的(de)成了“天(tian)鹅”最(zui)靠(kao)近(jin)的(de)同行者(zhe)，我(wo)(wo)比她仅仅差3分。此时的(de)我(wo)(wo)已(yi)经懂(dong)得，16岁的(de)年(nian)龄应该在自己的(de)生命(ming)之田里(li)种庄稼(jia)还(hai)是种杂草。虽然(ran)最(zui)初的(de)幻想已(yi)经淡然(ran)，但我(wo)(wo)对“天(tian)鹅”的(de)感激(ji)比血还(hai)浓(nong)。我(wo)(wo)想，如果有(you)一(yi)(yi)天(tian)我(wo)(wo)能有(you)出(chu)息，一(yi)(yi)定会用(yong)我(wo)(wo)生命(ming)里(li)的(de)所有(you)来还(hai)这次无价的(de)情(qing)谊。

然而岁月(yue)一晃十多年，我(wo)仍是(shi)一名平凡的(de)小(xiao)学(xue)老师，而她已成了某地小(xiao)有名气(qi)的(de)计算(suan)机专家了。恩是(shi)无(wu)法报了。感慨之余(yu)，我(wo)悄(qiao)悄(qiao)地收(shou)起了当年的(de)凌云(yun)豪气(qi)。

可是，偏偏有了这么(me)一次令(ling)我(wo)终(zhong)生难忘的(de)同学聚会。

她还是当年(nian)一样(yang)(yang)光(guang)彩(cai)照(zhao)人(ren)。酒(jiu)酣之中，我们都想(xiang)起(qi)了当年(nian)紧(jin)张而快乐(le)的(de)(de)学习生活，想(xiang)起(qi)了曾(ceng)经和今(jin)天(tian)的(de)(de)我们一样(yang)(yang)年(nian)轻的(de)(de)恩师们。岁月(yue)无(wu)情，他们之中而今(jin)有多少人(ren)华发浸染，而我们因为这样(yang)(yang)那样(yang)(yang)的(de)(de)俗事，又有几(ji)人(ren)曾(ceng)回去看(kan)望(wang)过他们呢?

在怀旧的氛围里(li)，“天(tian)鹅”突然认真(zhen)地盯着我(wo)看，半晌，她(ta)说：“有(you)一个秘密(mi)，一直藏在两个人心里(li)，今天(tian)，我(wo)想告(gao)诉你(ni)，你(ni)想知(zhi)道吗?”

我一惊。

“天鹅”的眼神变得飘忽而悠远：“那年的座位是班主任特别安(an)排(pai)的(de)，要我向你请教也是班主任安(an)排(pai)的(de)。”

做了十多(duo)年的老(lao)师，到这一刻我才顿悟教育的真谛。

18.请你用不(bu)超过(guo)40字的(de)简洁的(de)语(yu)言(yan)概括这篇小说的(de)情节。(3分)

答：

19.结合班主(zhu)任(ren)的“特(te)别安排(pai)”，你认(ren)为“教育的真谛(di)”是什么?(3分(fen))

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　

20.“此时的我(wo)已经(jing)懂得，16岁的年(nian)龄应该在自(zi)己的生命之田(tian)里种庄稼还是种杂草。”读到此处(chu)，你认为“我(wo)”已经(jing)懂得了什么道理?(3分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　

21.小说在刻画班主任(ren)这一人(ren)物形象时，运用了怎(zen)样的(de)表现手(shou)法?(3分)

答(da)：　　　　　　　　　　　　　　　　　