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余华《温暖一生》小说阅读训练及答案

[移动版] 作者：余华

温暖一生

余华

下岗后(hou)，我开了(le)一家糖果店(dian)，生意很不好，觉得前途(tu)一片(pian)灰暗(an)。

一天，一位花白头发的老太太来到店门前，我一眼认出，她是我小学的班主任刘老师。我赶紧低下头去，想不让她发现。我暗暗祈祷：刘老师，您千万不要到我店里来……

那(nei)是三(san)十几年(nian)前的事了。虽然“文化大革命”已接近尾声，母亲一样的刘老(lao)师却被划为“黑五类(lei)”，经(jing)受(shou)着折磨。

一(yi)(yi)个寒天，北风(feng)呼叫(jiao)。我上(shang)学早(zao)，看见刘(liu)老师(shi)蹲(dun)在教室外拐(guai)角处(chu)的窗口下，地上(shang)有一(yi)(yi)堆被毛孩子们砸(za)碎(sui)的玻璃，刘(liu)老师(shi)一(yi)(yi)块一(yi)(yi)块地往簸(bo)箕里(li)捡，她的双手冻得通红。

我(wo)心里一(yi)(yi)阵酸，想起小伙伴军(jun)军(jun)给我(wo)的(de)一(yi)(yi)颗“奶油太(tai)妃”糖(tang)，我(wo)一(yi)(yi)直没舍得吃――那年月，哪(na)怕是嗅一(yi)(yi)嗅“奶油太(tai)妃”的(de)香味，也是一(yi)(yi)种奢侈的(de)享受! 我(wo)掏出“奶油太(tai)妃”，走到她身(shen)后，说：“刘老师(shi)，您吃糖(tang)。”

老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。”

整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光；整整一天，我也感到无比的快乐。

晚上，军军问(wen)我：“小余子，我包(bao)在(zai)‘奶油太妃’里的(de)肥皂(zao)泥是(shi)吃了(le)(le)(le)还是(shi)扔了(le)(le)(le)？”天啊(a)，闹了(le)(le)(le)半(ban)天，我给刘老师的(de)是(shi)一块肥皂(zao)泥，一块包(bao)在(zai)淡(dan)淡(dan)奶油香里的(de)肥皂(zao)泥!――我竟闹了(le)(le)(le)一个恶作(zuo)剧(ju)，在(zai)她(ta)本就受伤的(de)心(xin)里，又插上了(le)(le)(le)一刀!

夜里，我躲在屋子里哭了很久，有说不出的难过。

从此(ci)，我开始害怕刘(liu)老师(shi)凝视(shi)的目光了……

几十年过去了，我再没颜面去见老师，那颗假糖，成了我永远的痛。

“买两斤水果糖。”老师还是走了过来。我迅速打量她——她真的老了，脸上出现了老年斑，但她慈祥的笑容，依然那么和善。庆幸，她没有认出我。

我想把(ba)事(shi)情的原委告(gao)诉她，这是(shi)一个乞求她宽恕的机会!

“刘老师!”我禁不住叫了起来。她惊异地看着我，看着看着，兴奋起来：“你是小余吗？你真是当年的小余子吗？”我含泪点点头。她紧紧抓住我的手不松开。突然，像想起什么似的，她抓一把糖塞给我，说：“来，你吃糖，你吃糖!”

捧着糖，我不知所措。我有什么脸面收老师的糖果呢？见我迟疑的样子，她笑了：“怎么，不好意思吃老师的糖? 你忘了，你请老师吃过糖呢!我记得那是一颗‘奶油太妃’!”

我语塞了，不明白刘老师的意思，是揭我的疮疤，还是为了发泄几十年的怨恨?我脸上热辣辣的，羞愧难当。老师没有觉察到我的情绪变化，接着说：“我一直惦记着你，一辈子也忘不了。那颗糖，让我感觉在非人的日子里，人世间的爱没有泯灭，给了我继续活下去的勇气。只是，老师没福气消受，你走后，糖就被专案组的一帮人搜走了。我至今后悔，为什么舍不得吃掉呢?”我仿佛拨云见日，几十年纠缠在我心中的结，竟根本不是我想像的那样!

我感(gan)到从未有过(guo)的(de)(de)解脱与轻(qing)松。老(lao)(lao)师问长问短，了解了我的(de)(de)现状，她(ta)(ta)对我说：“人生(sheng)(sheng)没有过(guo)不去(qu)(qu)的(de)(de)坎。”我听着她(ta)(ta)温馨话语，一股(gu)勇(yong)气在心头升(sheng)起(qi)：当年，一颗搞错的(de)(de)糖，可(ke)以温暖老(lao)(lao)师的(de)(de)一生(sheng)(sheng)；而(er)今(jin)，我下(xia)岗这(zhei)点儿挫折，比(bi)起(qi)老(lao)(lao)师那时的(de)(de)处境，要好(hao)上百倍千(qian)倍，我还有什么(me)理(li)由(you)不好(hao)好(hao)生(sheng)(sheng)活(huo)下(xia)去(qu)(qu)呢?

7.请根据(ju)文中(zhong)“我(wo)”的(de)心理状态，概括(kuo)文章相(xiang)关内(nei)容。

，无比快乐。

，万分难过。

我(wo)三(san)十年来(lai)，不(bu)敢见(jian)老师，下岗后开店，生(sheng)意不(bu)好，精神不(bu)振。

，心生勇气。

8.请你联系上下文，说(shuo)说(shuo)下面句子中加(jia)点(dian)词(ci)所(suo)指(zhi)的具体内(nei)容(rong)。

（1）我想把事情(qing)的原委(wei)告诉她

（2）几十年纠缠在(zai)我心中的(de)(de)结，竟(jing)根本(ben)不是我想像的(de)(de)那样!

9.文中画浪线(xian)的(de)句子很(hen)有(you)表现力，请你联系文章内容，对它作简要(yao)赏(shang)析(xi)。

老(lao)师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿(dun)时生出光(guang)来(lai)。她的嘴唇哆嗦着(zhe)，想(xiang)说什(shen)么，却什(shen)么也没说出来(lai)。

10.联(lian)系全文(wen)内容看，本文(wen)标题 “温暖一生”有哪些含义？

11.下面对本文(wen)理解不正确(que)的一(yi)项是(shi)（ ; ）