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汤素兰《春夜奇遇》潍坊中考小说阅读附答案

(潍坊中考语文试卷)阅读下面的文章,完(wan)成1-4题(ti)。

春夜奇遇

汤素兰

①为给父亲扫墓,小林医生在清明节前一天回到(dao)了(le)(le)大山里(li)的(de)(de)老家。父亲老林是乡村医(yi)生(sheng),在(zai)(zai)家里(li)开了(le)(le)一爿小小的(de)(de)“林氏诊所”。虽然现在(zai)(zai)父亲过世七(qi)八(ba)(ba)年了(le)(le),“林氏诊所”的(de)(de)铜(tong)牌还挂在(zai)(zai)院(yuan)门外的(de)(de)墙上。七(qi)八(ba)(ba)年的(de)(de)风吹雨淋,铜(tong)牌上有(you)的(de)(de)地方生(sheng)了(le)(le)铜(tong)锈,有(you)点暗淡了(le)(le)。

②小(xiao)(xiao)林每打开(kai)(kai)一(yi)(yi)道门、推开(kai)(kai)一(yi)(yi)扇(shan)窗(chuang),就好像打开(kai)(kai)了(le)(le)记(ji)忆的(de)(de)闸门。小(xiao)(xiao)时候,父亲(qin)(qin)(qin)总(zong)是忙,白(bai)天(tian)(tian)给人看(kan)病,晚上也(ye)常(chang)常(chang)要(yao)接诊或(huo)者(zhe)出诊。他记(ji)得,西厢(xiang)的(de)(de)房(fang)子(zi),外(wai)间(jian)(jian)是药(yao)房(fang),里间(jian)(jian)的(de)(de)门大多数时候还(hai)挂着(zhe)锁,父亲(qin)(qin)(qin)也(ye)叮嘱(zhu)他不要(yao)随便(bian)(bian)进去(qu)。有(you)(you)一(yi)(yi)天(tian)(tian)下午天(tian)(tian)快黑的(de)(de)时候,小(xiao)(xiao)林等父亲(qin)(qin)(qin)走(zou)远,便(bian)(bian)偷偷取(qu)出钥匙(chi)打开(kai)(kai)了(le)(le)里间(jian)(jian)的(de)(de)门。在(zai)昏暗中(zhong),小(xiao)(xiao)林看(kan)见一(yi)(yi)只长(zhang)得像小(xiao)(xiao)鹿一(yi)(yi)样的(de)(de)动物(wu),脑袋和一(yi)(yi)只眼睛包着(zhe)棉纱、扎着(zhe)绷带(dai)。小(xiao)(xiao)林打开(kai)(kai)门的(de)(de)时候,那个动物(wu)显然受了(le)(le)惊(jing)吓,发出一(yi)(yi)声响亮的(de)(de)叫声,一(yi)(yi)头撞翻小(xiao)(xiao)林,逃走(zou)了(le)(le)。父亲(qin)(qin)(qin)去(qu)世几天(tian)(tian)后,小(xiao)(xiao)林终于再(zai)次将(jiang)这间(jian)(jian)神秘(mi)的(de)(de)房(fang)子(zi)打开(kai)(kai),发现父亲(qin)(qin)(qin)竟然在(zai)这间(jian)(jian)昏暗的(de)(de)房(fang)子(zi)里装了(le)(le)无影灯,还(hai)有(you)(you)一(yi)(yi)张手(shou)术台,这又让小(xiao)(xiao)林大吃了(le)(le)一(yi)(yi)惊(jing)。

③小(xiao)林家的(de)(de)房子(zi)在村子(zi)西头最(zui)靠近大山(shan)(shan)的(de)(de)坡地上。西边(bian)靠山(shan)(shan),只有(you)上山(shan)(shan)的(de)(de)小(xiao)路(lu),并(bing)没有(you)人来(lai)往。除了(le)(le)朝南(nan)的(de)(de)院门(men),父亲(qin)还在后院的(de)(de)西边(bian)院墙上开了(le)(le)一(yi)(yi)道小(xiao)门(men),小(xiao)门(men)装了(le)(le)铜(tong)铃(ling),铜(tong)铃(ling)上系着(zhe)一(yi)(yi)根拉铃(ling)的(de)(de)棕绳(sheng)。棕绳(sheng)一(yi)(yi)直拖到(dao)地上。小(xiao)林不明白原因,他曾(ceng)问过父亲(qin):“拉铃(ling)不是(shi)得伸出手(shou)来(lai)吗?谁的(de)(de)个子(zi)会这么矮,矮到(dao)地上呢? ”“以防万一(yi)(yi)吧。万一(yi)(yi)来(lai)的(de)(de)是(shi)个矮个子(zi)呢? ”

④小(xiao)林(lin)沿着山坡(po)上(shang)的小(xiao)路,朝(chao)父(fu)亲的墓地走(zou)去。一边走(zou),一边在想(xiang):今年父(fu)亲的坟上(shang),是(shi)不(bu)是(shi)又会有花环(huan)?来到父(fu)亲的墓地,小(xiao)林(lin)果然又看见(jian)——不(bu)知(zhi)道是(shi)谁,已经将(jiang)一个(ge)用白梽(zhi)木花和杨柳支扎成的花环(huan)挂在父(fu)亲坟头(tou)的麻石(shi)墓碑前。父(fu)亲去世后,每一年清(qing)明节,小(xiao)林(lin)都发现(xian),总是(shi)有谁比(bi)他更早来给父(fu)亲扫墓。他一直不(bu)知(zhi)道这个(ge)神(shen)秘(mi)的人(ren)是(shi)谁,但他很高兴看到父(fu)亲被人(ren)纪念。

⑤这一(yi)(yi)天,一(yi)(yi)场雨阻(zu)断了(le)(le)回城的(de)(de)(de)路(lu)。小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)只(zhi)(zhi)好(hao)在(zai)(zai)(zai)家(jia)里(li)(li)(li)住了(le)(le)一(yi)(yi)晚上。半(ban)夜里(li)(li)(li),小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)好(hao)像听到(dao)(dao)(dao)丁零(ling)零(ling)的(de)(de)(de)门(men)铃声(sheng)一(yi)(yi)直响个不停,小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)迷迷糊(hu)糊(hu)地(di)趿着拖(tuo)鞋来到(dao)(dao)(dao)后院(yuan),打(da)开小(xiao)(xiao)(xiao)门(men)。在(zai)(zai)(zai)朦胧(long)的(de)(de)(de)月光下面,他(ta)看(kan)见一(yi)(yi)只(zhi)(zhi)大(da)穿(chuan)山(shan)(shan)甲背着一(yi)(yi)只(zhi)(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)穿(chuan)山(shan)(shan)甲站在(zai)(zai)(zai)门(men)口。大(da)穿(chuan)山(shan)(shan)甲看(kan)到(dao)(dao)(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin),立(li)即(ji)把两(liang)只(zhi)(zhi)前爪放在(zai)(zai)(zai)胸前,眼睛(jing)里(li)(li)(li)流着泪,长(zhang)长(zhang)的(de)(de)(de)嘴翕动着,急急忙(mang)忙(mang)地(di)说(shuo)话(hua)。小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)竟(jing)然听懂了(le)(le)它的(de)(de)(de)话(hua):“啊,我(wo)(wo)家(jia)蜜宝有(you)救了(le)(le)……”小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)抬头看(kan)向屋后的(de)(de)(de)大(da)山(shan)(shan),他(ta)分(fen)明感(gan)到(dao)(dao)(dao)在(zai)(zai)(zai)静寂的(de)(de)(de)山(shan)(shan)岭间有(you)无(wu)数双眼睛(jing)正在(zai)(zai)(zai)静悄悄地(di)、充满期(qi)待(dai)地(di)注(zhu)视着他(ta),让他(ta)对自己(ji)能听懂穿(chuan)山(shan)(shan)甲说(shuo)话(hua)一(yi)(yi)点(dian)(dian)儿也不震惊。小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)立(li)即(ji)从自己(ji)车子的(de)(de)(de)后备厢里(li)(li)(li)拿出急救箱,把穿(chuan)山(shan)(shan)甲带到(dao)(dao)(dao)西厢里(li)(li)(li)间。打(da)开无(wu)影灯,在(zai)(zai)(zai)手术(shu)(shu)台上给小(xiao)(xiao)(xiao)穿(chuan)山(shan)(shan)甲清(qing)理伤(shang)(shang)口、消毒、缝合(he)。那只(zhi)(zhi)大(da)穿(chuan)山(shan)(shan)甲一(yi)(yi)直紧张地(di)搓着两(liang)只(zhi)(zhi)前爪,在(zai)(zai)(zai)手术(shu)(shu)台边(bian)(bian)上一(yi)(yi)边(bian)(bian)流泪,一(yi)(yi)边(bian)(bian)唠叨:“老獾爷爷还说(shuo),要是老林(lin)医(yi)生还在(zai)(zai)(zai),这孩(hai)子或许(xu)还有(you)救。当年黄(huang)麂的(de)(de)(de)脑袋被猎枪打(da)开花,还打(da)瞎(xia)了(le)(le)一(yi)(yi)只(zhi)(zhi)眼睛(jing),老林(lin)医(yi)生都将它救活了(le)(le)……”小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)猛(meng)地(di)一(yi)(yi)惊:“小(xiao)(xiao)(xiao)时候看(kan)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)原来是黄(huang)麂呀!”穿(chuan)山(shan)(shan)甲妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)继(ji)续说(shuo):“每年清(qing)明节,都是它代表我(wo)(wo)们(men)大(da)家(jia)去给老林(lin)医(yi)生上坟。”小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)医(yi)生恍(huang)然大(da)悟。手术(shu)(shu)结束后,他(ta)吩咐穿(chuan)山(shan)(shan)甲妈(ma)(ma)妈(ma)(ma):“回家(jia)以后要防止(zhi)伤(shang)(shang)口感(gan)染,一(yi)(yi)周以后就可以拆线了(le)(le)。 ”“我(wo)(wo)到(dao)(dao)(dao)时再来找你(ni),行吗?”穿(chuan)山(shan)(shan)甲妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)问。小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)医(yi)生本能地(di)点(dian)(dian)了(le)(le)点(dian)(dian)头。

⑥吃完早餐,小林便收拾好东西,发动了汽车。表婶问:“小林,你怕是要过年才回来了吧? ”小林便说:“我下周末会回来呢。以后,我说不定每周末都回来。毕竟,开车也就两小时……”这是一个风和日丽的大晴天,山下的溪涧里,茂密的春草染绿了溪水,山脚的水田里,成群的鸭鹅在尽情地嬉戏;山坡的松林中,无数的小鸟用婉转歌声赞美着融融的春光。当汽车(che)快要驶出(chu)屋前的(de)坡道、转入山坡下的(de)村(cun)道时,从(cong)汽车(che)后视(shi)镜里,小林看(kan)到一只小松鼠跳到院墙上,用(yong)尾(wei)巴擦着“林氏诊所”的(de)铜牌,他(ta)擦得铜牌在(zai)太阳下闪着铮亮的(de)光。

 (选自《人民文学(xue)》2020年第6期,有删改)

1. 穿山甲(jia)深夜来到(dao)“林氏诊所”求(qiu)救(jiu),并得到(dao)救(jiu)治,虽(sui)出乎意料(liao)之外却在(zai)情理之中,因为作者在(zai)前面(mian)做了铺(pu)垫(dian),埋了伏笔。请(qing)根据小说(shuo)填(tian)写下(xia)面(mian)表格中空缺的内容。(2分(fen))

  铺垫或伏笔 作用
送走的黄麂包着棉纱、扎着绷带 暗示老林救治动物。
家在村头,最靠近大山,西门无人来往。 方便动物来去。
  为动物求治创造了条件
西厢里间有手术设备,小林是医生。  
 

2. 小(xiao)说的(de)开(kai)头(tou)和结(jie)尾都写到(dao)了(le)“林(lin)氏诊所”的(de)铜牌,这样写有什么(me)作用?先简要分析(xi)。(3分)

 

3. 请赏析文中画线句子的修辞手法(fa)及表(biao)达效果(guo)。(4分(fen))

山(shan)下的(de)溪涧里,茂密的(de)春(chun)草染绿(lv)了溪水,山(shan)脚的(de)水田里,成(cheng)群的(de)鸭鹅(e)在尽(jin)情地嬉(xi)戏;山(shan)坡的(de)松(song)林中(zhong),无数(shu)的(de)小鸟用婉转歌声赞美着融(rong)(rong)融(rong)(rong)的(de)春(chun)光。

 

4. 《春(chun)夜奇遇》用了童(tong)话中将动物拟人化的叙事手(shou)法(fa),让动物与人沟通交流,这(zhei)样写有什么好处(chu)?请(qing)简(jian)要分(fen)析。

 

【参考答案】

1. ③后院西(xi)墙开小门(men),装(zhuang)门(men)铃,系拖到地上的绳子(zi)。④为穿(chuan)山甲(jia)得(de)到救治提供了医(yi)疗保障。(每点1分。)

查看完整中考小说阅读答案(第10页No.98)

4. ①亦真(zhen)亦幻(huan),增加(jia)了(le)阅读趣(qu)味,使读者(zhe)深入(ru)了(le)解动物。②可(ke)以拉近主(zhu)人公与动物的关(guan)系(xi),推动故事情节(jie)发展。③创造人与动物同为(wei)地球主(zhu)人的境界,有力促进生(sheng)态文明建(jian)设(she)。(每点1分。)

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