��Ϻ�,�Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�419��̳荣誉和考验

荣誉和考验

荣誉和考验

人们常常希望(wang)获得荣誉(yu)，受(shou)人尊敬。那么，究竟如何才(cai)能获得荣誉(yu)呢？只有经受(shou)各种(zhong)考验，才(cai)能获得真正的荣誉(yu)。

每个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)生活道路不(bu)同，所面临(lin)的(de)(de)(de)各(ge)种考验(yan)不(bu)同。只有具(ju)有顽强(qiang)意志的(de)(de)(de)人(ren)，才(cai)能为(wei)实现自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)追求而经(jing)受住(zhu)前进途中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)风(feng)雨、艰(jian)难险阻(zu)。荣誉(yu)是伴随着艰(jian)难的(de)(de)(de)探索历(li)程来(lai)(lai)到强(qiang)者的(de)(de)(de)身边(bian)的(de)(de)(de)。“音乐(le)巨人(ren)”贝多(duo)芬在面临(lin)着双(shuang)耳失去听力这最悲惨的(de)(de)(de)考验(yan)时，发出了(le)“我(wo)要扼住(zhu)命运的(de)(de)(de)咽喉，它休(xiu)想使我(wo)屈服(fu)”的(de)(de)(de)怒(nu)吼，与命运作顽强(qiang)的(de)(de)(de)抗争，一部《生命交响曲》终于(yu)饮誉(yu)世界。英国的(de)(de)(de)海全·凯(kai)勒(le)集盲(mang)、聋(long)、哑于(yu)一身，但她自(zi)(zi)强(qiang)不(bu)息，挺住(zhu)了(le)来(lai)(lai)自(zi)(zi)生活上，学习中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)各(ge)种考验(yan)，被誉(yu)为(wei)“与拿破仑齐名的(de)(de)(de)传人(ren)”

…… 诸如(ru)此类，不胜枚举。探究(jiu)他们之(zhi)所(suo)以能够获得荣誉的(de)原因(yin)(yin)。正因(yin)(yin)为他们所(suo)经受的(de)是百倍于(yu)他人的(de)、难以想像(xiang)的(de)考验。

__A 荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)本身也(ye)是(shi)一种(zhong)考验，一种(zhong)比艰难困苦更大的(de)(de)(de)考验。因(yin)为伴(ban)随荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)而(er)来(lai)的(de)(de)(de)往往是(shi)鲜花与赞美。金(jin)钱与桂(gui)(gui)冠(guan)等，而(er)这些是(shi)能(neng)(neng)(neng)诱使一些人背(bei)弃初衷，走上邪(xie)路的(de)(de)(de)。经(jing)受(shou)住荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)的(de)(de)(de)考验，不躺(tang)在已有的(de)(de)(de)成绩上，继续不懈地进取(qu)，荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)也(ye)才(cai)(cai)会(hui)再次(ci)降临。“镭(lei)的(de)(de)(de)母亲”居里夫人把皇(huang)家协会(hui)授予她的(de)(de)(de)金(jin)质奖章给自(zi)己的(de)(de)(de)女儿(er)玩，她说：“我要让孩子知道，荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)就像玩具一样，决不能(neng)(neng)(neng)因(yin)为获(huo)得了荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)，就停止了对科学的(de)(de)(de)探索(suo)。”她正是(shi)这样对待荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)孜孜不断地探求，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)两(liang)次(ci)摘取(qu)诺贝尔奖的(de)(de)(de)桂(gui)(gui)冠(guan)。让我们再来(lai)看看获(huo)得荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)后(hou)的(de)(de)(de)江郎吧(ba)：年(nian)轻时，他才(cai)(cai)思敏(min)捷，妙笔生花，颇得荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)。他在这盛誉(yu)(yu)之(zhi)下(xia)，不觉飘飘然起来(lai)。晚年(nian)“终(zhong)日(ri)欢娱(yu)不复留意于文笔”，终(zhong)于落到了“江郎才(cai)(cai)尽”的(de)(de)(de)地步(bu)。__B 一位哲人曾说过：荣(rong)(rong)誉(yu)(yu)既能(neng)(neng)(neng)利人，也(ye)能(neng)(neng)(neng)误人，是(shi)否(fou)有坚强的(de)(de)(de)意志，能(neng)(neng)(neng)否(fou)经(jing)得住考验是(shi)关(guan)键。

1．第1段在全文(wen)中的主(zhu)要(yao)作用是什么(me)：?将正(zheng)确的答案(an)的手(shou)母(mu)填入括(kuo)号内(nei)。（）

A．提(ti)出本文论(lun)述的问题

B．提出本文的(de)中心(xin)论点

C．摆出中心论点的论据

D．证明本文的中(zhong)心论点

2．第2段(duan)中加点的“此类”指的是＿＿等人的事例(li)，这些事例(li)证明了（抄写(xie)原文中句子作答）________。

3．下(xia)面两(liang)句话(hua)分别是(shi)文中A、B两(liang)处(chu)的(de)句子。根据两(liang)段内容，A处(chu)应填(tian)___句，B处(chu)应填(tian)___句。

①由此，我们不难看出，面对荣(rong)誉，只能不断进取，从(cong)“零”汗(han)始，才(cai)能更上一层(ceng)楼(lou)。

(2)由(you)此可见，不经过(guo)炼狱的洗礼，焉能成(cheng)为圣人？

4．第3段(duan)使用的两种论证方法是________ 5．这篇(pian)文章的中心(xin)论点是什么？将正确(que)答案的字母填入括号内。（） A．人们常常希望获得荣(rong)誉，受人尊敬。

B．只有经受各种考验，才能获得真(zhen)正的荣誉(yu)。

C．荣(rong)誉(yu)本(ben)身也(ye)是(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)考验，一(yi)种(zhong)(zhong)比艰(jian)难困苦更大(da)的考验。