课本中句子双引号(hao)的作用分类归(gui)纳

资料说明：本文归纳的是小学语文四年级下册课文中使用双(shuang)(shuang)引(yin)号(hao)的句子，按双(shuang)(shuang)引(yin)号(hao)五种(zhong)不同(tong)的作(zuo)用分(fen)别归(gui)类，便于同(tong)学(xue)们复习使用。

如果你还不清楚双引号的五种作用，请点此查看双引号的作用有哪些，请同学记牢课本中句子双引号的作用，如果你对使用引号还有不明确的地方，还可以看一下引号使用注意事项及常见错误 这篇文章(zhang)。

1．表示直接引用的句子。

（1）我喜欢花(hua)港，更喜欢“泉(quan)白如(ru)玉(yu)”的(de)玉(yu)泉(quan)。

（2）我看(kan)见了“雨后春笋(sun)”的(de)画面(mian)。

（3）家乡有一句＂紧走(zou)搭石慢过(guo)桥＂的俗语.

（4）人们用“杏(xing)林(lin)春满”来赞扬(yang)医生的高明医术.

（5）让(rang)我们记住(zhu)＂尺有所(suo)短，寸有所(suo)长(zhang)＂这句名言吧！

（6）人们(men)都(dou)说(shuo):“桂林山水甲天下”。

2．表示特殊含义。

⑴黄河近2000年(nian)的“表现(xian)”令人大吃一惊(jing)。

（2）多(duo)灾多(duo)难的黄(huang)河怎么能(neng)成为中华民族(zu)的“摇篮(lan)”。

（3）鬼(gui)子来“扫荡(dang)”了(le)。

（4）他(ta)在学校念书的时(shi)候(hou)，同学们(men)就称他(ta)为“辩(bian)论家”。

（5）巨兽和小(xiao)鸟从表面看来(lai)，它们之(zhi)间是“水(shui)火不相容”。

（6）那只先出来的幼龟，原来是(shi)龟群的“侦察兵(bing)”。

（7）飞船上(shang)有一批＂特殊乘客＂――植物(wu)的种子.

（8）德(de)国有个林务(wu)官，刚(gang)上任，就下了一道(dao)命令：把森林“打(da)扫”干(gan)净。（指特殊含义(yi)。本文(wen)并不是真正意义(yi)上的打(da)扫，而(er)是针对(dui)下文(wen)所说的“砍光”和(he)“除(chu)尽(jin)”）

3．表示着重强调（着重论述的对象）。

（1）说“认识(shi)”，其(qi)实我并不理解他。

(2)说(shuo)他“特别”，因(yin)为(wei)他爱鱼到了忘我(wo)的境界。

(3)说(shuo)他(ta)“特别”，因为他(ta)爱鱼到了忘我的境界。

(4)巨人竖起一块＂禁止入内＂的告示牌.

(5)如(ru)果你(ni)是＂未(wei)经(jing)登记＂的陌生(sheng)人，你(ni)是无法进入的.

(6)我喜欢花港，更喜欢“泉(quan)(quan)白(bai)如玉(yu)”的玉(yu)泉(quan)(quan)。（

4．表示特定称谓。

(1)荷兰有“欧洲花园(yuan)”，“花卉王国(guo)”的美(mei)誉。

(2)大家采(cai)集“茅茅针”。

(3)罪恶(e)的(de)子(zi)弹还在威胁着娇嫩的(de)“和平之(zhi)花”。

(4)科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 

(5)父亲教我在石板上甩出“糖风(feng)”来。

(6)那“鸟(niao)的天堂”的确是鸟(niao)的天堂。

5．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）

(1)这样的“聪明人”还是少一(yi)点好

(2)还有几位(wei)“大师”们捧着(zhe)几张古画(hua)和新画(hua)，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。

（3）人，不能低(di)下高贵的头，只有怕死鬼才(cai)乞求(qiu)“自由”。

另外，华语网还为小学阶段的同学准备了引号的用法与注意事项详解（小学版） ，这(zhei)份(fen)资料是仅供会员阅读(du)的，讲解(jie)相当精细，非常易(yi)懂，适合家长指导(dao)或同学们自学。