说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：同学们不(bu)得不(bu)想出办法克服这个(ge)困难(nan)。
反问(wen)句：难(nan)道(dao)同学们没有想出办法克(ke)服这个困难(nan)吗？
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2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字(zi)句：同学们把克(ke)服(fu)这个困难(nan)的办法想出。
被字句：克服这个困难的办(ban)法被同(tong)学们想出。
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3.肯定句和否定句互换：
肯定句(ju)：同学们把(ba)克服(fu)这个困难(nan)的(de)办法(fa)想(xiang)出。
双重否定句：同学们不是没有(you)把(ba)克服这个困难的(de)办法想(xiang)出。
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4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：同学们把克服这个困难(nan)的(de)办法想(xiang)出(chu)。
感叹句：同(tong)学们把克服这个(ge)困(kun)难的办法想出！
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句(ju)(ju)式(shi)转换(huan)，在(zai)小学(xue)阶(jie)段(duan)来说，也(ye)就是把(ba)句(ju)(ju)子换(huan)成另外(wai)一(yi)种说法，但是句(ju)(ju)子意思保持不变。对(dui)应句(ju)(ju)式(shi)之(zhi)间是可(ke)以互改的。
只看上面的例子，同学(xue)们不一定能掌握句(ju)式(shi)互换的方法(fa)，右侧的推荐阅(yue)读是我(wo)们为大家总结的一些句(ju)式(shi)修改方法(fa)与小窍门(men)，欢(huan)迎阅(yue)读。
