说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。

1.本句可以改陈述句为反问句：

陈述句：通过阅读，他领会到这篇文章的内涵。

反问句：难道他不是通过阅读领会到这篇文章的内涵的吗？

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2.本句还可以改为把字句和被字句：

把字句：通过阅读，他把这篇文章的内涵领会了。

被字句：通过阅读，这篇文章的内涵被他领会了。

推荐阅读：把字句改为被字句窍门

3.肯定句和否定句互换：

肯定句：通过阅读，他领会到这篇文章的内涵。

双重否定句：通过阅读，他不是没有领会到这篇文章的内涵。

推荐阅读：肯定句改为否定句窍门

4.陈述句可改为感叹句：

陈述句：通过阅读，他领会到这篇文章的内涵。

感叹句：通过阅读，他领会到这篇文章的内涵啊！

推荐阅读：陈述句改为感叹句方法

句(ju)(ju)式(shi)转换，在小学(xue)阶段来(lai)说，也就是(shi)(shi)把句(ju)(ju)子(zi)换成另(ling)外一种说法，但是(shi)(shi)句(ju)(ju)子(zi)意思(si)保持不变。对应句(ju)(ju)式(shi)之间是(shi)(shi)可(ke)以(yi)互改的。

只看(kan)上(shang)面的(de)(de)(de)例子，同学(xue)们不一定能(neng)掌握句式互换的(de)(de)(de)方法，右侧的(de)(de)(de)推荐阅(yue)读(du)是我们为大家总结(jie)的(de)(de)(de)一些句式修(xiu)改方法与小窍门，欢迎阅(yue)读(du)。