什么是童话
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童(tong)话是(shi)儿童(tong)文学的一种，通过丰富的想(xiang)(xiang)像、幻想(xiang)(xiang)和夸(kua)张来塑造形(xing)象，反映生(sheng)活，对儿童(tong)进行(xing)思想(xiang)(xiang)教(jiao)育，往(wang)往(wang)采(cai)用拟人的手法(fa)，赋(fu)予世间万物以生(sheng)命，使它们人格化。
它按(an)照儿童的(de)心理(li)特点(dian)和(he)需要，通过丰富的(de)幻想(xiang)，想(xiang)象和(he)夸张来(lai)塑造鲜明的(de)形象，用曲折动人的(de)故事情(qing)节(jie)和(he)浅显(xian)易(yi)懂(dong)的(de)语言文字反映(ying)现实生(sheng)活(huo)，抑恶扬善，起到教育人的(de)目的(de)。阅读时，要深入作者(zhe)幻想(xiang)的(de)世界，理(li)解文章的(de)内容，体会作者(zhe)的(de)写作意图(tu)。
有的童话在文章中借主人(ren)公之口(kou)或用总(zong)结(jie)性(xing)语言把要说的道(dao)理直接说出来了，有的则须(xu)认真阅读理解，深入分析(xi)文章，才能悟出其中的道(dao)理。
因此阅读童话(hua)时，要学会透过现(xian)象(xiang)看本质，领(ling)悟生活(huo)真(zhen)谛。而(er)且童话(hua)表现(xian)出了我(wo)们对美好(hao)的(de)向往(wang)和追(zhui)求，因此那往(wang)往(wang)与生活(huo)的(de)现(xian)实是(shi)相违背的(de)。另(ling)外，童话(hua)能让人(ren)长(zhang)知识，让人(ren)快乐(le)，人(ren)类就是(shi)在童话(hua)的(de)指导下长(zhang)大的(de)。
童话的人物形象
童话的(de)(de)基本思想是童话形(xing)象和童话故事(shi)情节表(biao)达(da)出来的(de)(de)。童话形(xing)象是整(zheng)个作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)核心(xin)， 没(mei)有栩栩如生的(de)(de)童话形(xing)象，就无法把作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)基本思想生动有力地(di)传达(da)给读(du)者。
童话(hua)的逻(luo)辑(ji)性（华语网——因为认真，所(suo)以更好(hao)）
童(tong)话(hua)的(de)逻(luo)辑性(xing)是指幻想(xiang)和现实结合的(de)规(gui)律。所有的(de)童(tong)话(hua)都是虚(xu)构的(de)，但有的(de)读起(qi)来似乎入(ru)情入(ru)理，而有的(de)却觉得牵强(qiang)附会，原因(yin)就(jiu)在于前者(zhe)符合童(tong)话(hua)的(de)逻(luo)辑，而后者(zhe)却忽(hu)略了这一(yi)点，以至破坏(huai)了整(zheng)个故(gu)事的(de)合理性(xing)。
童话的荒诞美
在小(xiao)说、报告文学等写实(shi)(shi)文体中，人们追求的是一(yi)种(zhong)真实(shi)(shi)感，越(yue)(yue)(yue)(yue)是接近生(sheng)活(huo)本身，就(jiu)越(yue)(yue)(yue)(yue)能激发(fa)读者(zhe)的热情。而童话则恰恰相反，你(ni)越(yue)(yue)(yue)(yue)接近生(sheng)活(huo)本身就(jiu)越(yue)(yue)(yue)(yue)觉(jue)得(de)没味。
童(tong)话(hua)(hua)要就(jiu)(jiu)是神奇瑰丽(li)的(de)幻想色彩(cai)，想象越(yue)(yue)奇异、越(yue)(yue)荒(huang)诞、越(yue)(yue)陌生(sheng)，就(jiu)(jiu)越(yue)(yue)能激(ji)发小读者的(de)阅读热(re)情。奇异与(yu)荒(huang)诞是童(tong)话(hua)(hua)最重要的(de)审美品质。
童话的象征美
作为一种美(mei)学(xue)形态，象(xiang)(xiang)征(zheng)通常是指以独特、完整的形象(xiang)(xiang)体系(xi)为基础，进而表现或(huo)暗示出一种超越(yue)这一形象(xiang)(xiang)体系(xi)的丰富、深邃的美(mei)学(xue)意境的表现方法(fa)。
因此，象征艺术的基本特征应是：首先它(ta)具有独特、
