“审订”与“审定” 的异同

“审订”与“审定”都是动词，都含有审查(cha)、审阅的(de)意(yi)思。“审订”侧(ce)重在“订”，即(ji)修改、订正其中的(de)差错，不强(qiang)调意(yi)见的(de)最(zui)后确(que)定；“审定”侧(ce)重在“定”，即(ji)审查(cha)后作出(chu)决定、评定，强(qiang)调意(yi)见的(de)最(zui)后确(que)定。如是书稿，“审定”意(yi)即(ji)定稿，可以付印；如是计(ji)划，“审定”意(yi)即(ji)就(jiu)可实(shi)施。

“审订”与“审定(ding)”，一些(xie)媒体常有混(hun)用(yong)的情况。

　　例如某报一文：“我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待审订之后即可付诸实施。”

　　再如另一撰文：“身患癌症的著名天文学家张教授临终前还在审定自己编写的教材。”

句中的“审定”错成了(le)(le)“审订”，“审订”错成了(le)(le)“审定”。

“审订”：审阅订正。“订正”，主要(yao)指文字(zi)上的(de)改正。

如“审订书(shu)稿”，意(yi)即对书(shu)稿进行审查、修改、何正。

又如：“国务(wu)院教(jiao)(jiao)育(yu)主(zhu)管部门(men)应当根据(ju)社会主(zhu)义现代化(hua)建设(she)的(de)需要和儿童、少年身(shen)心发展的(de)状(zhuang)况，确定义务(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)教(jiao)(jiao)学制度、教(jiao)(jiao)学内(nei)容(rong)、课程设(she)置，审订(ding)教(jiao)(jiao)科(ke)书(shu)。”此处(chu)的(de)“审订(ding)”，也(ye)是(shi)指对教(jiao)(jiao)科(ke)书(shu)的(de)审查、修改、订(ding)正。

“审(shen)(shen)定(ding)(ding)”：审(shen)(shen)查决定(ding)(ding)。“审(shen)(shen)”：审(shen)(shen)查核对(dui)。“定(ding)(ding)”：决定(ding)(ding)；定(ding)(ding)稿(gao)。

例如《邓小平文选》第三卷“出版说明”：“在编辑本书时，作者逐篇审定了全部文稿。”又如钱钟书《围城》：“苏小姐把(ba)他向她哥哥介(jie)绍……鸿渐心里(li)想，糟(zao)了！糟(zao)了！这(zhei)一介(jie)绍就算(suan)经他家庭(ting)代表审(shen)定批准做候(hou)补女婿了。”