“食品安全”综合性学习活(huo)动及答案

综合性学习。（6分）

某校九年级同学开展食品安全(quan)大讨(tao)论(lun)，请你参(can)加并完成以下任务。

（1）给下面一(yi)则新(xin)闻拟(ni)写标题。（不(bu)超过15字）（2分）

　5月(yue)23日　，凤凰(huang)卫视原创(chuang)时政辩(bian)论栏目重(zhong)磅推出(chu)《“互害(hai)”社(she)会如何(he)解(jie)毒(du)》专(zhuan)题，为(wei)(wei)网(wang)友深度解(jie)读牵动(dong)人心(xin)的(de)食(shi)品(pin)安全隐(yin)患。短(duan)短(duan)几周时间，“毒(du)姜”“毒(du)大米”“假羊肉(rou)”“病死猪”等有毒(du)有害(hai)食(shi)品(pin)接连被(bei)曝光。一(yi)些(xie)学者认为(wei)(wei)，中(zhong)国社(she)会正陷入(ru)“互害(hai)”怪圈。

（2）仔细观察下边的(de)漫画(hua)，用(yong)说(shuo)明性语言简要(yao)介绍画(hua)面的(de)内容。（2分）

（3）请用对偶的形式补(bu)写食品(pin)安全(quan)宣传语。（2分）

_　　　　 ，争做(zuo)和谐社会文(wen)明人。

参考答案：

（1）凤凰(huang)卫视解读(du)食品(pin)安全隐患

（2）画面中有(you)一个不法商(shang)人，他手持(chi)一把大伞(san)，伞(san)上写有(you)“国标允许”的字样(yang)，在(zai)大伞(san)的遮盖下，他在(zai)某(mou)食品中加入有(you)害的化学物质(zhi)。

（3）示例：培养食品安全公德心。“食品安全”综合性学习活动及答案