“红烛颂——献给老师的歌”综合性学(xue)习活动试题及答案

4．初中毕业前，班(ban)级开展了以(yi)“红烛颂(song)——献(xian)给(ji)老师的(de)歌”为主题的(de)系(xi)列活动。下面是(shi)活动过程中的(de)一些问题，请你参(can)与(yu)解决(jue)。  (12分(fen))

(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给 老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；_____ ，_            。衷(zhong)心感谢您，我敬爱(ai)的老师！”请(qing)你(ni)仿照前两句，为画线处补写一(yi)个(ge)句子。

要求:内容相应，句式(shi)相同。

(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动(dong)，一位同(tong)学搜集了(le)下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他(ta)找(zhao)出来，并说(shuo)明理由。

材料一:明代文学(xue)家宋廉，自幼刻苦(ku)学(xue)习，乐以(yi)忘忧(you)，求(qiu)(qiu)学(xue)时十(shi)分(fen)尊重老(lao)师(shi)，在(zai)老(lao)师(shi)面前(qian)毕(bi)恭毕(bi)敬(jing)，虚心求(qiu)(qiu)教(jiao)，最终学(xue)有所成。

材料二:北京实(shi)验二小霍懋征老师(shi)，在(zai)几十(shi)年的教学生(sheng)涯申(shen)，一直工作在(zai)第一线，80岁(sui)的时候还上讲台进行示范教学。

材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久(jiu)，扎(zha)根(gen)越深(shen)。

(3)班委会(hui)倡议(yi)每位同学以(yi)“老师，我要(yao)对您说(shuo)”为(wei)题，给老师写(xie)一封(feng)信。下面是三位同学信中正文的(de)开头(tou)，你认(ren)为(wei)哪(na)种开头(tou)更好些?为(wei)什么(me)?

①初中三(san)年很快过(guo)去了，我有太(tai)多的(de)话要向您(nin)说。老师，您(nin)要我说什么呢?

②三年来(lai)，我(wo)与(yu)您有过多次(ci)交流，但今天我(wo)仍有些心里话要(yao)对您说。

③有人(ren)说(shuo)“教(jiao)(jiao)师是人(ren)类(lei)灵魂(hun)的(de)工程(cheng)师”。一个(ge)老师，既(ji)要教(jiao)(jiao)书，也要育(yu)人(ren)。

参考答案：

（1）开放(fang)性试题(ti)，做到(dao)内容相应，句式相同即可。

（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的(de)主题(ti)是“辛勤的(de)园丁”，而材料一的(de)主题(ti)是“勤学尊师”。

（3）该题应为开放性(xing)试题，言之成理(li)即可。