正确把握文章的说明(ming)顺序

　　――人教版八年(nian)级语文(wen)第三(san)单元说(shuo)明文(wen)阅读(du)指(zhi)导

说明文，是以说明为主要表达方式，对(dui)事(shi)(shi)物、事(shi)(shi)理进行介绍(shao)、解(jie)说(shuo)的(de)文章。说(shuo)明文一般具有(you)内容的(de)科学性。语言的(de)准确性，结构的(de)条(tiao)理性。事(shi)(shi)物和事(shi)(shi)理有(you)时(shi)往往是比(bi)较(jiao)复(fu)杂的(de)，为(wei)了给读者以明确的(de)认(ren)识，说(shuo)明其特征时(shi)必须有(you)一定(ding)的(de)条(tiao)理和顺(shun)序。

说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)是多种多样的(de)(de)。采用什(shen)么(me)样的(de)(de)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)，取(qu)决于说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)对象的(de)(de)特(te)(te)点和说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)目的(de)(de)。常见(jian)(jian)的(de)(de)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)有时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)(程序(xu)(xu)(xu)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)也是时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)的(de)(de)一(yi)种)、空间(jian)(jian)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)和逻辑(ji)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)。常见(jian)(jian)的(de)(de)逻辑(ji)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)则有：①“总――分――总”顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)，包括“总(概(gai)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo))——分(具(ju)体(ti))”式、“分(具(ju)体(ti))——总(概(gai)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo))”式。②以(yi)认(ren)识的(de)(de)发展(zhan)或(huo)(huo)(huo)内容的(de)(de)深入为顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)，或(huo)(huo)(huo)从(cong)个别到(dao)(dao)(dao)一(yi)般，或(huo)(huo)(huo)从(cong)现象到(dao)(dao)(dao)本质，或(huo)(huo)(huo)从(cong)具(ju)体(ti)到(dao)(dao)(dao)抽象，或(huo)(huo)(huo)从(cong)特(te)(te)点到(dao)(dao)(dao)功用，或(huo)(huo)(huo)从(cong)主要到(dao)(dao)(dao)次(ci)(ci)要等(deng)。③按照(zhao)事物(wu)(wu)的(de)(de)性质、状(zhuang)态、结构(gou)、制作、用途等(deng)几方面依次(ci)(ci)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)事物(wu)(wu)的(de)(de)特(te)(te)征。④按由(you)远及(ji)近（或(huo)(huo)(huo)反(fan)之）、由(you)表(biao)及(ji)里、由(you)整体(ti)到(dao)(dao)(dao)部分（或(huo)(huo)(huo)反(fan)之）等(deng)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)来说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)事物(wu)(wu)。⑤以(yi)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)角度的(de)(de)变化(hua)为序(xu)(xu)(xu)。也有的(de)(de)以(yi)空间(jian)(jian)的(de)(de)转(zhuan)换（空间(jian)(jian)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)）、时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)的(de)(de)推(tui)移（时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)）交(jiao)叉说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)。这些说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)往往体(ti)现在文章的(de)(de)结构(gou)层次(ci)(ci)上(shang)，所以(yi)阅(yue)读说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)文时(shi)(shi)(shi)，理(li)清结构(gou)层次(ci)(ci)与把握说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)(xu)是一(yi)致的(de)(de)。

梳(shu)理文章说(shuo)明(ming)顺(shun)序就是了解作者的写作思路。如何理清说(shuo)明(ming)顺(shun)序?

一是(shi)认清说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)对象(xiang)，分析说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)顺(shun)序。说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)对象(xiang)的特点决定了(le)说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)顺(shun)序的选(xuan)择(ze)。有些事物(wu)内部构造比较复杂，通常按(an)空间(jian)顺(shun)序说(shuo)(shuo)明(ming)(ming)，或(huo)(huo)由(you)前到后(hou)，或(huo)(huo)由(you)上(shang)而下，或(huo)(huo)由(you)外及里(li)，或(huo)(huo)由(you)中间(jian)到四(si)周，或(huo)(huo)按(an)东西南(nan)北(bei)(bei)方位顺(shun)序。例如，《故(gu)宫博(bo)物(wu)院》就是(shi)沿着游览参观路线，按(an)照(zhao)从南(nan)到北(bei)(bei)的空间(jian)顺(shun)序有主有次地介绍故(gu)宫的建筑物(wu)和建筑布(bu)局(ju)。

二是(shi)把(ba)(ba)握语(yu)言(yan)标(biao)(biao)(biao)志，“读(du)”出(chu)说(shuo)(shuo)(shuo)明顺(shun)序(xu)。说(shuo)(shuo)(shuo)明文语(yu)段(duan)(duan)(duan)(duan)中(zhong)往往借助(zhu)一定的(de)(de)(de)词(ci)(ci)(ci)句(ju)(ju)(ju)表(biao)(biao)明层次和顺(shun)序(xu)，连(lian)接内容，组织材料(liao)。各(ge)种顺(shun)序(xu)在(zai)语(yu)言(yan)上都有一定的(de)(de)(de)标(biao)(biao)(biao)志。阅读(du)时(shi)抓(zhua)住有一定标(biao)(biao)(biao)志作用(yong)的(de)(de)(de)语(yu)言(yan)，可(ke)以更加(jia)顺(shun)利地分(fen)(fen)(fen)析(xi)说(shuo)(shuo)(shuo)明顺(shun)序(xu)。要学(xue)会(hui)通过(guo)(guo)文章(zhang)全篇的(de)(de)(de)首尾(wei)部分(fen)(fen)(fen)；每一自然段(duan)(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)首尾(wei)部分(fen)(fen)(fen)；文中(zhong)的(de)(de)(de)设问句(ju)(ju)(ju)、过(guo)(guo)渡句(ju)(ju)(ju)以及领起使用(yong)说(shuo)(shuo)(shuo)明方法的(de)(de)(de)句(ju)(ju)(ju)子来(lai)理(li)清文章(zhang)的(de)(de)(de)结构(gou)顺(shun)序(xu)。我们(men)强调整体理(li)解，说(shuo)(shuo)(shuo)明性文字(zi)的(de)(de)(de)整体理(li)解只要抓(zhua)住了(le)(le)标(biao)(biao)(biao)题，抓(zhua)住了(le)(le)关(guan)键句(ju)(ju)(ju)，就(jiu)(jiu)可(ke)以做(zuo)到了(le)(le)。事实上，时(shi)间顺(shun)序(xu)多(duo)用(yong)表(biao)(biao)时(shi)间变化的(de)(de)(de)词(ci)(ci)(ci)语(yu)，空(kong)间顺(shun)序(xu)多(duo)用(yong)表(biao)(biao)方位的(de)(de)(de)词(ci)(ci)(ci)语(yu)，逻辑顺(shun)序(xu)多(duo)用(yong)表(biao)(biao)逻辑层次的(de)(de)(de)关(guan)联词(ci)(ci)(ci)等。所(suo)以，把(ba)(ba)握这些语(yu)言(yan)“标(biao)(biao)(biao)志”，可(ke)顺(shun)利地理(li)清说(shuo)(shuo)(shuo)明顺(shun)序(xu)。在(zai)梳理(li)文章(zhang)内容、了(le)(le)解说(shuo)(shuo)(shuo)明顺(shun)序(xu)的(de)(de)(de)过(guo)(guo)程中(zhong)，应尽量利用(yong)原文的(de)(de)(de)字(zi)、词(ci)(ci)(ci)、句(ju)(ju)(ju)，因为说(shuo)(shuo)(shuo)明文语(yu)言(yan)的(de)(de)(de)特(te)点(dian)(dian)是(shi)较为简练准(zhun)确的(de)(de)(de)。例如，《苏州(zhou)园(yuan)林(lin)(lin)》开头(tou)两段(duan)(duan)(duan)(duan)总(zong)(zong)说(shuo)(shuo)(shuo)苏州(zhou)园(yuan)林(lin)(lin)的(de)(de)(de)艺术价值，指(zhi)出(chu)苏州(zhou)园(yuan)林(lin)(lin)的(de)(de)(de)共同(tong)(tong)点(dian)(dian)：务(wu)必使游览者无论站在(zai)哪个点(dian)(dian)上，眼前总(zong)(zong)是(shi)一幅完(wan)美(mei)的(de)(de)(de)图画。此后就(jiu)(jiu)分(fen)(fen)(fen)别从各(ge)个方面(mian)对(dui)苏州(zhou)园(yuan)林(lin)(lin)的(de)(de)(de)这个共同(tong)(tong)点(dian)(dian)作具(ju)体解说(shuo)(shuo)(shuo)。第3－9段(duan)(duan)(duan)(duan)分(fen)(fen)(fen)说(shuo)(shuo)(shuo)苏州(zhou)园(yuan)林(lin)(lin)的(de)(de)(de)具(ju)体特(te)征，其中(zhong)第3－6段(duan)(duan)(duan)(duan)分(fen)(fen)(fen)说(shuo)(shuo)(shuo)始终紧(jin)扣苏州(zhou)园(yuan)林(lin)(lin)图画美(mei)的(de)(de)(de)特(te)征，并分(fen)(fen)(fen)别对(dui)应第2段(duan)(duan)(duan)(duan)总(zong)(zong)说(shuo)(shuo)(shuo)中(zhong)的(de)(de)(de)四个“讲(jiang)究”，第7－9段(duan)(duan)(duan)(duan)分(fen)(fen)(fen)说(shuo)(shuo)(shuo)，则从细部紧(jin)扣苏州(zhou)园(yuan)林(lin)(lin)的(de)(de)(de)特(te)征。

三(san)是(shi)分清主(zhu)次，综合(he)归纳。有时(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)篇文(wen)章(zhang)不(bu)(bu)(bu)仅(jin)采(cai)用(yong)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)，而(er)是(shi)将几(ji)(ji)种(zhong)方(fang)式(shi)揉合(he)起来(lai)，交叉(cha)使用(yong)几(ji)(ji)种(zhong)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)，从而(er)达(da)到说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)透彻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。如《中(zhong)(zhong)国(guo)石(shi)(shi)(shi)(shi)拱(gong)(gong)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)》一(yi)(yi)(yi)文(wen)，除了按(an)先古(gu)后今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)(shi)间顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)外，又按(an)先概(gai)括后具(ju)体(ti)(ti)(ti)、先整(zheng)体(ti)(ti)(ti)后局部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)逻辑顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)进行说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)，先谈石(shi)(shi)(shi)(shi)拱(gong)(gong)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)般特点，再概(gai)括介绍中(zhong)(zhong)国(guo)石(shi)(shi)(shi)(shi)拱(gong)(gong)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)总体(ti)(ti)(ti)情(qing)况，接着(zhe)以赵州(zhou)(zhou)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)、卢(lu)沟桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)为(wei)具(ju)体(ti)(ti)(ti)实例来(lai)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)中(zhong)(zhong)国(guo)石(shi)(shi)(shi)(shi)拱(gong)(gong)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)在(zai)(zai)历史(shi)上曾取得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辉(hui)煌成就(jiu)。介绍赵州(zhou)(zhou)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)、卢(lu)沟桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)时(shi)(shi)(shi)，处处强调了石(shi)(shi)(shi)(shi)拱(gong)(gong)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)“不(bu)(bu)(bu)仅(jin)形式(shi)优(you)美(mei)，而(er)且(qie)结(jie)构(gou)坚固”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特点。最后总说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)我国(guo)石(shi)(shi)(shi)(shi)拱(gong)(gong)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)有光(guang)辉(hui)成就(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，以及(ji)社会主(zhu)义时(shi)(shi)(shi)期石(shi)(shi)(shi)(shi)拱(gong)(gong)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)发(fa)(fa)展。至于(yu)像(xiang)《桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)之美(mei)》和(he)《说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)“屏(ping)”》这(zhei)样带(dai)有说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)性(xing)质的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)品文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)，显然必须具(ju)体(ti)(ti)(ti)情(qing)况具(ju)体(ti)(ti)(ti)对待了，也(ye)不(bu)(bu)(bu)外乎弄清楚结(jie)构(gou)。《桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)之美(mei)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)性(xing)体(ti)(ti)(ti)现在(zai)(zai)文(wen)中(zhong)(zhong)先点明(ming)(ming)(ming)画家眼(yan)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)美(mei)在(zai)(zai)何处，随后举(ju)了四个(ge)具(ju)体(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子：乌镇苇丛上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)石(shi)(shi)(shi)(shi)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)；江南(nan)乡(xiang)间细柳下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)石(shi)(shi)(shi)(shi)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)；水天间的(de)(de)(de)(de)(de)(de)长桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)——颐和(he)园(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仿卢(lu)沟桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)、苏(su)州(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宝带(dai)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)；形式(shi)独(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)广西、云南(nan)、贵州(zhou)(zhou)山区的(de)(de)(de)(de)(de)(de)风(feng)雨(yu)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)。并(bing)不(bu)(bu)(bu)着(zhe)眼(yan)于(yu)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)构(gou)美(mei)，而(er)是(shi)缘于(yu)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)同环境中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多种(zhong)多样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)作(zuo)用(yong)。与《中(zhong)(zhong)国(guo)石(shi)(shi)(shi)(shi)拱(gong)(gong)桥(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)》这(zhei)种(zhong)较为(wei)规范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)文(wen)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，在(zai)(zai)举(ju)例时(shi)(shi)(shi)，作(zuo)者(zhe)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)用(yong)科(ke)学、平实的(de)(de)(de)(de)(de)(de)语言向读(du)者(zhe)解说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，而(er)是(shi)或描写景物(wu)，或抒发(fa)(fa)感情(qing)，文(wen)字极富表现力和(he)感染力。《说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)“屏(ping)”》中(zhong)(zhong)，作(zuo)者(zhe)从屏(ping)风(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)、屏(ping)风(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分类(lei)、屏(ping)风(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)设置三(san)个(ge)方(fang)面介绍了屏(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知识(shi)，一(yi)(yi)(yi)言以蔽之，屏(ping)风(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功用(yong)与设置全(quan)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)个(ge)“巧”字。倘如一(yi)(yi)(yi)定要说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)道个(ge)什么(me)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)(ming)(ming)顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)，看(kan)来(lai)这(zhei)两篇也(ye)就(jiu)是(shi)逻辑顺(shun)(shun)(shun)序(xu)(xu)无疑了。

（通联：448200  湖北省(sheng)沙(sha)洋(yang)县实验初中）