1.“泛智教育”思想的提出者是( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 洛克
2.教育学的源泉是( )
A.教育理论
B.教育规律
C.教育实践
D.教育需要
3.学科课程的代表人物是( )
A.布鲁纳
B.赫尔巴特
C.罗杰斯
D.赞可夫
4.影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会( )
A.生产力
B.政治制度
C.经济制度
D.意识形态
5.古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行( )
A.军事体操教育
B，政治哲学教育
C.天文数学教育
D.多方面发展教育
6.我国最早采用班级授课制是在( )
A.1862年
B.1901年
C.1911年
D.1949年
7.教学工作的中心环节是( )
A.备课
B.上课
C.作业检查
D.成绩评定
8.研究德育过程，主要是探索德育的( )
A.目标
B.内容
C.方法
D.规律
9.对学生进行德育的特殊途径是( )
A.社会实践
B.各科教学
C.班主任工作
D.课外活动
10.在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 ( )
A.现代教育理论
B.传统教育理论
C.形式教育理论
D.实质教育理论
二、填空题(本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上)
11.教育是与人类______出现的;教育的本质属性是______。
12.教育的社会属性一般包括______、历史性和______。
13.欧洲奴(nu)隶社会曾出现过(guo)两种著名(ming)教(jiao)育体系(xi)是______教(jiao)育和教(jiao)育______
