（四(si)）四(si)读课文，分析真正的英(ying)雄(xiong)
师 楚汉(han)相争最主要的(de)人(ren)物(wu)是刘邦(bang)项羽(yu)。谁是真正的(de)英雄（板(ban)书英雄刘邦(bang)、项羽(yu)），自己找三个以上的(de)句子(zi)，分组讨论，找出(chu)一个同学，板(ban)书在(zai)黑板(ban)上，讲(jiang)解三个句子(zi)，阐(chan)述理由。其他(ta)小组也可(ke)以就这三个句子(zi)提出(chu)自己的(de)不同意(yi)见。
生(sheng) 刘邦英(ying)雄说
1.樊哙(kuai)-与之同命，说明刘邦(bang)善(shan)于用(yong)人(ren)，侧面描写(xie)。
2.然不自意能先入关破秦，得复见(jian)将军于(yu)此(ci)。今者(zhe)有小人之言，令将军与臣有郤。说(shuo)明能言善辩，审时度(du)势(shi)，能屈(qu)能伸。
3.沛(pei)公(gong)先破秦入咸(xian)阳，毫毛(mao)不敢有所近(jin)。军纪严(yan)明(ming)，理(li)想远大(da)。志向远大(da)。
项羽英雄说
1.项王默然不(bu)(bu)应。做事(shi)光明磊落，耿(geng)直正派，不(bu)(bu)搞阴谋诡计。或者(zhe)说(shuo)明他不(bu)(bu)屑采用这个方(fang)法，坚信自己可(ke)以战胜刘邦。很自信。（反对意见：优柔(rou)寡断，妇人之仁(ren)。考虑不(bu)(bu)周(zhou)到，不(bu)(bu)善于用人。缺(que)乏(fa)政治头脑。）
2.项王(wang)曰：“壮(zhuang)士(shi)！能复(fu)饮乎？”英(ying)雄惜(xi)英(ying)雄，光明(ming)磊落。
3.未有(you)封侯之赏，而听细说，欲诛(zhu)有(you)功之人。此亡秦(qin)之续耳，窃为大(da)王不取也！说明(ming)项羽重信(xin)义(yi)。说了就应该做到。不能言而无信(xin)。
师 同学们有不同看(kan)法很正常。只要有自己独到的(de)(de)思考(kao)，言之(zhi)有理(li)都是我们应该鼓励的(de)(de)。老师在(zai)《济南时报》看(kan)到一篇(pian)《山东(dong)汉写书(shu)叫板易中天》文(wen)章(zhang)，（展(zhan)示课(ke)件）
易中(zhong)天《汉代风云人(ren)物》一(yi)书中(zhong)，刘邦是(shi)个“无赖”、“地(di)方小混(hun)混(hun)”、“愣头青(qing)”、“大流氓”、“游(you)手好(hao)闲，只知(zhi)(zhi)道吃喝嫖(piao)赌”、“成(cheng)天只知(zhi)(zhi)道找女人(ren)”，是(shi)靠“运(yun)气好(hao)”、“胆子(zi)大”才当(dang)上皇帝(di)的(de)。
陈(chen)瑞(rui)红，他(ta)(ta)(ta)写出一部50万字(zi)的《大(da)风长(zhang)歌：发现一个(ge)真实的刘邦》，“对(dui)他(ta)(ta)(ta)的评价不仅没(mei)有(you)达(da)到应该达(da)到的那种高度，反而(er)把(ba)他(ta)(ta)(ta)的形(xing)象弄得十分灰暗。这是(shi)对(dui)真实历(li)史的误读，更是(shi)对(dui)刘邦这位伟人(ren)在(zai)天(tian)之(zhi)灵的亵渎。”
两种观点完全不同，只(zhi)要言之有理即可。
如果不以成(cheng)败(bai)论英(ying)雄(xiong)的话，老师个(ge)(ge)人的观点(dian)认为项(xiang)羽是个(ge)(ge)真正的英(ying)雄(xiong)。
项(xiang)(xiang)羽也(ye)有(you)很(hen)多缺点(dian)，比如不(bu)善于用人，优柔寡断等(deng)等(deng)，项(xiang)(xiang)羽的(de)悲(bei)剧可以(yi)说是(shi)个(ge)(ge)性格(ge)悲(bei)剧。法(fa)国哲学家萨特说，是(shi)懦(nuo)夫把(ba)自(zi)己(ji)变(bian)成懦(nuo)夫，英(ying)雄把(ba)自(zi)己(ji)变(bian)成英(ying)雄。项(xiang)(xiang)羽有(you)缺点(dian)的(de)性格(ge)成就了(le)一(yi)个(ge)(ge)失(shi)败的(de)英(ying)雄。他有(you)力拔(ba)山兮气(qi)盖(gai)世的(de)豪(hao)情，也(ye)有(you)虞(yu)兮虞(yu)兮奈(nai)若何的(de)柔情。他做事(shi)光明磊(lei)落，活(huo)得有(you)尊严；自(zi)刎乌(wu)江，死(si)得很(hen)壮烈。临死(si)前 “天亡我(wo)也(ye)”一(yi)声叹息，司马迁痛惜他“不(bu)自(zi)责”、“不(bu)觉寤”，钱钟书赞赏他的(de)“不(bu)服气(qi)”、“意未平”。他在天地之间(jian)书写了(le)一(yi)个(ge)(ge)大(da)大(da)的(de)“人”字。多少年以(yi)后，南宋的(de)词人李清照想(xiang)起这位(wei)英(ying)雄，写下一(yi)首著名的(de)诗(shi)。
让我们齐读这首诗歌。(展示(shi)课件李(li)清照《夏日绝(jue)句(ju) 》)
生(sheng) ; （齐读“生(sheng)当作人杰,死(si)亦(yi)为鬼雄。至(zhi)今思项羽,不肯过(guo)江(jiang)东(dong)。”）
师 课后的作业写(xie)一篇小(xiao)论(lun)文，题目就是《项羽——真正的英雄(xiong)》或者《刘邦——真正的英雄(xiong)》。这节课我(wo)们就一起(qi)研究到这里。下(xia)课。
生(sheng) 老(lao)师(shi)再见。
