下学(xue)(xue)期，我(wo)将(jiang)会以(yi)更好地工(gong)作(zuo)(zuo)态度和工(gong)作(zuo)(zuo)精神投入于工(gong)作(zuo)(zuo)中，给孩(hai)子们一个开心的乐园(yuan)。通过本学(xue)(xue)期的工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)很幸运(yun)学(xue)(xue)到了不少(shao)东(dong)西，我(wo)深刻认(ren)识到：只有在以(yi)后的教学(xue)(xue)中多学(xue)(xue)、多思、多试才(cai)能把工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)得更好，才(cai)能不愧于每一位(wei)求知的孩(hai)子。
中班上学期个人工作总结
一学期(qi)很快地过去了，在各(ge)级领导和家长的支(zhi)持下(xia)，幼儿各(ge)方(fang)面都(dou)取得(de)了一定的成绩。为(wei)了将我的工作做得(de)更(geng)好，特总结(jie)如下(xia)：
一、现状分析：
我(wo)班幼(you)儿三(san)十(shi)二人，其中(zhong)(zhong)男孩(hai)十(shi)七人，女孩(hai)有十(shi)四人。其中(zhong)(zhong)三(san)人是本期新(xin)插入的。本班大部分(fen)幼(you)儿身体发(fa)育(yu)正(zheng)常，他们(men)喜(xi)欢问，求知(zhi)欲强(qiang)，对唱歌、跳(tiao)舞有一(yi)(yi)定的兴趣，能用简单的语言表达愿望(wang)。经过一(yi)(yi)学期的学习，幼(you)儿各方面(mian)进(jin)步很(hen)大。在本期以新(xin)《幼(you)儿园(yuan)教(jiao)育(yu)指导(dao)纲要(yao)》和"三(san)个(ge)代表"重要(yao)思想为(wei)(wei)指导(dao)，坚持"孩(hai)子第一(yi)(yi)"的原则，积(ji)极地将教(jiao)育(yu)观念转变为(wei)(wei)教(jiao)育(yu)行(xing)为(wei)(wei)，在一(yi)(yi)日(ri)保教(jiao)各环节中(zhong)(zhong)认真落实《幼(you)儿园(yuan)教(jiao)育(yu)指导(dao)纲要(yao)》；从(cong)而保证幼(you)儿一(yi)(yi)日(ri)生(sheng)活的愉快进(jin)行(xing)，促进(jin)孩(hai)子们(men)全(quan)面(mian)发(fa)展(zhan)。
二、政治思想方面：
本期在(zai)(zai)(zai)园领导(dao)组织下(xia)，观(guan)看学习了(le)(le)(le)教师专业(ye)知识(shi)理论(lun)与(yu)实(shi)践和教师职(zhi)业(ye)道德规(gui)范。在(zai)(zai)(zai)实(shi)际工(gong)作(zuo)中(zhong)把这种精神踏实(shi)奉献精神一直牢牢地记(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)心(xin)里，从而(er)把孩子放(fang)在(zai)(zai)(zai)第一位(wei)，在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)不(bu)(bu)分上下(xia)班，不(bu)(bu)计报酬，真正体(ti)现主(zhu)人翁精神。积极参(can)加(jia)(jia)政治(zhi)业(ye)务学习，做(zuo)到认(ren)真做(zuo)好笔(bi)记(ji)(ji)，会(hui)后写出自(zi)(zi)己的(de)(de)心(xin)得(de)体(ti)会(hui)，不(bu)(bu)断提高(gao)(gao)自(zi)(zi)己的(de)(de)思想(xiang)政治(zhi)觉悟(wu)，不(bu)(bu)信、不(bu)(bu)传“法轮功”的(de)(de)歪(wai)理邪说，使自(zi)(zi)己的(de)(de)思想(xiang)与(yu)党中(zhong)央保持(chi)一致。加(jia)(jia)强自(zi)(zi)身的(de)(de)文化修(xiu)养，多读多看报刊杂志(zhi)，努力提高(gao)(gao)自(zi)(zi)己的(de)(de)业(ye)务能力，用新的(de)(de)知识(shi)不(bu)(bu)断充实(shi)自(zi)(zi)己的(de)(de)头脑，尽快适应新形式的(de)(de)要求。做(zuo)到了(le)(le)(le)团(tuan)结(jie)同(tong)(tong)志(zhi)，热爱(ai)集体(ti)，遵守幼儿园一切(qie)规(gui)章制(zhi)度，保质保量的(de)(de)完成了(le)(le)(le)本职(zhi)工(gong)作(zuo)。工(gong)作(zuo)中(zhong)做(zuo)到了(le)(le)(le)服(fu)从领导(dao)安(an)排，协调好本班教师的(de)(de)关系，共(gong)同(tong)(tong)配合，促(cu)进了(le)(le)(le)幼儿全(quan)面发展。
三、业务工作内容
（1）教研工作
积极参(can)加中班组的课题研(yan)究，认(ren)真听老(lao)教师的展(zhan)示课，并记录下来讨论(lun)，帮助了别人，也丰富了自己的已有经验。
（2）教学工作
细致耐心(xin)的(de)(de)做好(hao)个(ge)别幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)工作。按照一日(ri)活(huo)(huo)动(dong)(dong)常规的(de)(de)要求，进(jin)(jin)行教养(yang)活(huo)(huo)动(dong)(dong)，着重教育(yu)幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)爱护(hu)玩(wan)具(ju)，会收拾整理玩(wan)具(ju)，学会自(zi)己(ji)洗手(shou)，学会自(zi)己(ji)愉快进(jin)(jin)餐(can)，愉快睡眠，自(zi)己(ji)上厕(ce)所等(deng)(deng)，培(pei)养(yang)幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)养(yang)成良(liang)好(hao)的(de)(de)生活(huo)(huo)卫(wei)生习惯。促进(jin)(jin)了幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)健康(kang)发展。根据季节(jie)变化，幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)体质差异以(yi)及户(hu)外(wai)活(huo)(huo)动(dong)(dong)时活(huo)(huo)动(dong)(dong)量(liang)大小等(deng)(deng)及时给(ji)幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)增减衣(yi)物，避免幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)受热或着凉。开展符合本班(ban)实际(ji)的(de)(de)体育(yu)游(you)戏(xi)，训练幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)基本动(dong)(dong)作，锻(duan)炼幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)身体动(dong)(dong)作的(de)(de)协(xie)调性(xing)，充分利(li)用日(ri)光、空(kong)气、水等(deng)(deng)自(zi)然因素，对幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)进(jin)(jin)行体格锻(duan)炼。培(pei)养(yang)幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)活(huo)(huo)泼开朗的(de)(de)性(xing)格，增强了幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)的(de)(de)自(zi)信心(xin)，敢(gan)于在陌生人面前展示自(zi)己(ji)，从而使自(zi)己(ji)的(de)(de)交(jiao)往能力得到了提高。 环境创设：根据本班(ban)幼(you)(you)(you)(you)(you)儿(er)(er)的(de)(de)实际(ji)特(te)点和(he)我(wo)班(ban)开展的(de)(de)亲子活(huo)(huo)动(dong)(dong)进(jin)(jin)行了环境的(de)(de)创设。比(bi)如：带孩子到周边地区进(jin)(jin)行交(jiao)游(you)活(huo)(huo)动(dong)(dong)的(de)(de)照片资(zi)料等(deng)(deng)。我(wo)们(men)还(hai)布置了一些孩子喜(xi)欢的(de)(de)动(dong)(dong)物挂(gua)饰，以(yi)及节(jie)日(ri)彩带，气球等(deng)(deng)来(lai)庆祝(zhu)圣诞节(jie)。
认真(zhen)开展主题活(huo)动“家园(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)共(gong)育”。结(jie)合《纲要(yao)》精神和我班幼儿的年龄(ling)特点，我班开展了(le)(le)主题活(huo)动“家园(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)共(gong)育”，并制作(zuo)了(le)(le)网络图，采取(qu)了(le)(le)家长(zhang)助(zhu)教，幼儿生(sheng)日会(hui)，户外亲子(zi)活(huo)动，家园(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)栏，进行了(le)(le)家长(zhang)开放日.家园(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)同乐等多种(zhong)形(xing)式，并随时记(ji)录幼儿的表现和张贴幼儿活(huo)动照片。让(rang)家长(zhang)真(zhen)正了(le)(le)解(jie)(jie)幼儿园(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，了(le)(le)解(jie)(jie)教师的工作(zuo)，了(le)(le)解(jie)(jie)孩子(zi)的在园(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)，更好地促(cu)进孩子(zi)的发展。
（三）保育工作。
保育工(gong)作是幼儿园的永(yong)久之重(zhong)(zhong)，特别是我班幼儿年龄小，体制差，天气(qi)变化很(hen)容易生病，对此，我们几位老(lao)师非常重(zhong)(zhong)视保育工(gong)作。
记住家(jia)长的(de)叮嘱，对每个幼儿的(de)情况(kuang)牢(lao)记在心(xin)，并落实。
对特殊幼(you)儿(er)(er)细心照(zhao)顾。如吴宇扬,王晨等(deng)体质差的幼(you)儿(er)(er)在游戏之后要及时(shi)隔(ge)背(bei)，王顺泽小朋(peng)友有疝(shan)气，不能运动量太，如果肚痛(tong)就必须平着抱一(yi)会，亮亮小朋(peng)友上厕所时(shi)常(chang)常(chang)容易打湿(shi)裤脚，要时(shi)时(shi)注意，发现(xian)湿(shi)了(le)立(li)即换好(hao)。协助(zhu)保(bao)健(jian)医生(sheng)(sheng)做好(hao)了(le)卫(wei)生(sheng)(sheng)保(bao)健(jian)工(gong)作和预防工(gong)作，保(bao)证幼(you)儿(er)(er)身(shen)体健(jian)康(kang)。为幼(you)儿(er)(er)创设(she)了(le)丰富的物质环(huan)境，清洁卫(wei)生(sheng)(sheng)和生(sheng)(sheng)活环(huan)境。还为幼(you)儿(er)(er)创设(she)轻松愉快(kuai)的精神环(huan)境，保(bao)证幼(you)儿(er)(er)身(shen)心健(jian)康(kang)成长。
（四）家长工作
孩子年(nian)龄(ling)小(xiao)， 为了更好(hao)的(de)做好(hao)家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)工(gong)作，在(zai)晨间接待和离园活动中，我同其(qi)他教师一(yi)道及(ji)时(shi)向家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)反馈幼儿(er)在(zai)园里(li)的(de)各(ge)种表现(xian)。对(dui)个别幼儿(er)出现(xian)特殊(shu)情(qing)况时(shi)，立刻打电话向家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)询(xun)问、了解幼儿(er)情(qing)况，及(ji)早掌握幼儿(er)情(qing)况的(de)第一(yi)手资料(liao)。对(dui)于一(yi)些幼儿(er)在(zai)园内有一(yi)定进(jin)步(bu)时(shi)，我们马上与(yu)家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)取得联系，请(qing)家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)配(pei)合，使该幼儿(er)能(neng)继续进(jin)步(bu)。
通过(guo)开展家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)会，家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)开放日，“亲子”活动等(deng)，促进了(le)家(jia)(jia)园之间的(de)相互理解、支持(chi)(chi)。在教学活动、庆祝活动等(deng)都少(shao)不了(le)家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)的(de)支持(chi)(chi)和理解，有(you)的(de)家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)可(ke)以为孩子提供(gong)参观的(de)场所；有(you)的(de)家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)可(ke)以提供(gong)幼(you)儿操作的(de)材料(liao)……不论是(shi)以哪种形(xing)式的(de)帮助(zhu)都是(shi)对幼(you)儿教育的(de)支持(chi)(chi)和理解。
（五）安全工作
在一(yi)日保(bao)教(jiao)活(huo)(huo)动中，我(wo)班教(jiao)师始终以“安全(quan)(quan)第(di)一(yi)”为原则。因为孩(hai)子有了安全(quan)(quan)才(cai)有健康发展(zhan)。从晨(chen)间(jian)入园到(dao)离(li)园，老师都要随(sui)时注(zhu)意(yi)幼儿(er)的安全(quan)(quan)，并(bing)检查幼儿(er)活(huo)(huo)动场所的安全(quan)(quan)隐患。
三、反思和今后改进方(fang)向
这一学(xue)(xue)期来(lai)，我的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)还存在着很多不足，我班(ban)幼儿的(de)(de)常规还不够(gou)好，坐小椅子时(shi)(shi)总是喜欢把(ba)腿架(jia)起来(lai),上课(ke)的(de)(de)时(shi)(shi)候总是喜欢插嘴.同时(shi)(shi)，今(jin)后(hou)我要认真学(xue)(xue)习(xi)新(xin)(xin)的(de)(de)幼儿园指导《纲(gang)(gang)要》将纲(gang)(gang)要的(de)(de)精(jing)神(shen)落实(shi)到教育教学(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)。刻(ke)苦钻研新(xin)(xin)教材(cai).加强理(li)论(lun)学(xue)(xue)习(xi)，不断提(ti)高自己的(de)(de)理(li)论(lun)水平。
中班下学期个人总结
转眼(yan)间一个学(xue)期的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)又结(jie)束(shu)了(le)，回顾(gu)这学(xue)期的(de)点点滴滴，颇感(gan)欣慰，孩(hai)子(zi)们(men)的(de)每一点进步都倾注了(le)我(wo)们(men)老师的(de)心血，当然(ran)更离不开家长(zhang)对(dui)我(wo)们(men)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)支持和配合。看着(zhe)孩(hai)子(zi)们(men)一张张活泼，可爱(ai)的(de)笑脸，我(wo)觉得(de)自己的(de)付出并没有白费，现在我(wo)就对(dui)本学(xue)期的(de)个人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)如下总结(jie)：
一、思想方面
能(neng)够(gou)积极(ji)(ji)参(can)加园里(li)组(zu)(zu)织(zhi)的(de)(de)政治学习，认(ren)真记(ji)(ji)笔记(ji)(ji)，数量足(zu)，内容丰富。积极(ji)(ji)参(can)加园里(li)组(zu)(zu)织(zhi)的(de)(de)各项活动(dong)。热爱集体、团结(jie)同事、尊重老教(jiao)师、对待幼儿有爱心。严(yan)格(ge)遵守园里(li)的(de)(de)各项规章(zhang)制度，不迟到、早退。积极(ji)(ji)响应(ying)工(gong)会号召，并参(can)与各项活动(dong)。在廉洁从(cong)教(jiao)上，我(wo)(wo)始终(zhong)遵循人民教(jiao)师的(de)(de)职业道德要求，从(cong)不接受学生家(jia)长的(de)(de)礼物和宴(yan)请，绝(jue)不让金钱(qian)物质(zhi)玷(dian)污(wu)我(wo)(wo)的(de)(de)形象，败坏我(wo)(wo)园的(de)(de)声誉。
二、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记(ji)录(lu)，认真对(dui)待每天(tian)的(de)半日(ri)活动(dong)(dong)，有(you)准(zhun)备(bei)的(de)组(zu)织丰富有(you)趣的(de)教育活动(dong)(dong)。注意(yi)给胆小的(de)、注意(yi)力易分散(san)的(de)孩子(zi)多(duo)一(yi)些鼓励；给体弱(ruo)的(de)孩子(zi)多(duo)一(yi)些照料(liao)；给能干的(de)孩子(zi)多(duo)一(yi)些挑战……。
在(zai)(zai)每(mei)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)教学(xue)活动中，我们都让(rang)每(mei)位孩(hai)子举手(shou)回答问题，在(zai)(zai)一次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)鼓励(li)下(xia)，许(xu)多小朋(peng)(peng)友在(zai)(zai)上课时都能集中注意力(li)了。当老师提问时，有(you)些小朋(peng)(peng)友就(jiu)会用求助的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)看着我们，这时当我们给孩(hai)子一个鼓励(li)的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)时，有(you)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子就(jiu)能勇敢的(de)(de)(de)(de)举起小手(shou)。通过一学(xue)期的(de)(de)(de)(de)活动，孩(hai)子们养成了良好的(de)(de)(de)(de)活动常(chang)规和(he)与同伴分享(xiang)、合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)习惯，动手(shou)能力(li)、想象力(li)、创造力(li)也大(da)大(da)提高(gao)了。同时我还不断地学(xue)习理论知识(shi)；向同行学(xue)习；向教育对(dui)象学(xue)习，尽量以(yi)别(bie)人的(de)(de)(de)(de)长处(chu)来补(bu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)短处(chu)。为此(ci)，我通过各种途径及(ji)手(shou)段(duan)，自(zi)身素质得到(dao)了很大(da)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，为自(zi)己从(cong)事的(de)(de)(de)(de)教育工作(zuo)奠定(ding)了良好的(de)(de)(de)(de)基础。
环境是为教育教学活动(dong)服务的(de)(de)(de)(de)(de)。根据教学活动(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)和本班的(de)(de)(de)(de)(de)特点，老师(shi)们(men)(men)(men)(men)选(xuan)择了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些有(you)(you)特点的(de)(de)(de)(de)(de)装饰布置，利用(yong)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些废(fei)旧物(wu)品自(zi)制了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些简(jian)单(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)具，让孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)(men)(men)玩(wan)得既开心又有(you)(you)趣；为了(le)(le)(le)迎(ying)接六一(yi)(yi)儿童节的(de)(de)(de)(de)(de)开放活动(dong)，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)单(dan)(dan)位要(yao)举办大型的(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)展(zhan)，这(zhei)(zhei)就(jiu)要(yao)求每个孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都有(you)(you)一(yi)(yi)幅参展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)作品。，但(dan)是在绘画(hua)课(ke)中孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)作品是拿不出(chu)(chu)手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)，既然是画(hua)展(zhan)，就(jiu)要(yao)给家(jia)长(zhang)展(zhan)示我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)绩，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)就(jiu)商议单(dan)(dan)独的(de)(de)(de)(de)(de)辅导孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，这(zhei)(zhei)样即可以让孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)(men)(men)绘画(hua)水平得到提高，又可以拿出(chu)(chu)好的(de)(de)(de)(de)(de)作品，于是我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)利用(yong)平时的(de)(de)(de)(de)(de)教学和中午(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)午(wu)(wu)休时间，辅导孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)(men)(men)绘画(hua)，在这(zhei)(zhei)段(duan)时间里(li)我(wo)(wo)从没有(you)(you)中午(wu)(wu)休息过，功夫不负有(you)(you)心人，最(zui)终我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)班孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)(men)(men)都用(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)巧手(shou)画(hua)出(chu)(chu)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)幅色彩艳丽，构图合理、画(hua)面(mian)丰(feng)满的(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)。
在本学期中，我们(men)班多(duo)次被评为文明(ming)班级和卫生班级，这一切(qie)都是与我们(men)大家的共同努(nu)力(li)分不开的。
三、家长工作方面
家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)工(gong)作(zuo)也是我(wo)(wo)们(men)(men)(men)教育的(de)(de)一个(ge)重(zhong)要(yao)部分。我(wo)(wo)班的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)们(men)(men)(men)对于幼儿(er)(er)(er)园(yuan)(yuan)各(ge)项(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)开展的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，方(fang)式方(fang)法(fa)有所认识(shi)。许多家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)非常重(zhong)视教育，也知道从何(he)下手，来配合教师。因此(ci)，开学初，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)主要(yao)是和新生(sheng)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)们(men)(men)(men)沟通，详细介(jie)绍。同时我(wo)(wo)们(men)(men)(men)对所有家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)介(jie)绍本(ben)学年(nian)开展各(ge)项(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)意图，耐心、细心地回答他们(men)(men)(men)的(de)(de)疑惑，让(rang)家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)们(men)(men)(men)全(quan)面、深刻地了(le)解本(ben)学期幼儿(er)(er)(er)园(yuan)(yuan)，班级、老师的(de)(de)工(gong)作(zuo)目(mu)的(de)(de)及工(gong)作(zuo)方(fang)法(fa)；为了(le)让(rang)家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)更了(le)解我(wo)(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)通过多种形式（家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)园(yuan)(yuan)地、多利用(yong)早、晚接待与离园(yuan)(yuan)时与家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)交谈、个(ge)别幼儿(er)(er)(er)打电话、家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)半日活动开放活动、亲(qin)子活动等形式）向家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)介(jie)绍幼儿(er)(er)(er)在(zai)(zai)园(yuan)(yuan)的(de)(de)生(sheng)活、学习(xi)情况，让(rang)家(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)更加放心地把他们(men)(men)(men)的(de)(de)孩子放在(zai)(zai)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)幼儿(er)(er)(er)园(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)班学习(xi)，生(sheng)活。当(dang)然在(zai)(zai)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中还存在(zai)(zai)着不足，所以我(wo)(wo)想在(zai)(zai)以后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)会不断实(shi)践和总结，争(zheng)取将(jiang)这份工(gong)作(zuo)做得更好。
四、德育工作方面
很多人都(dou)说，你(ni)们(men)好(hao)辛苦呀，必须要有(you)耐心(xin)才可(ke)以(yi)，否(fou)则孩子们(men)整天吵死了(le)。其实做为一名幼(you)儿教师光有(you)耐心(xin)是不够的(de)，我们(men)还有(you)细(xi)心(xin)，更重要的(de)是要有(you)一个爱(ai)心(xin)，这(zhei)颗爱(ai)心(xin)要平等的(de)对待(dai)每(mei)一个孩子，这(zhei)颗爱(ai)心(xin)撒向(xiang)每(mei)一个角落的(de)都(dou)是一样的(de)爱(ai)，只有(you)这(zhei)样你(ni)不但能赢得(de)孩子们(men)的(de)心(xin)，还可(ke)以(yi)赢得(de)家(jia)长和朋友们(men)的(de)心(xin)。
爱(ai)(ai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不是说在(zai)(zai)嘴上，而(er)是要放在(zai)(zai)心里，爱(ai)(ai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)要了(le)(le)解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)们的(de)(de)兴趣、爱(ai)(ai)好、家庭状(zhuang)况。于是我和家长成了(le)(le)朋友(you)，利用早上接待和下午离园的(de)(de)时间和家长交谈，了(le)(le)解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)们在(zai)(zai)家的(de)(de)表(biao)现(xian)，身(shen)体状(zhuang)况和当时的(de)(de)情绪，以(yi)便(bian)我更好的(de)(de)在(zai)(zai)一日生活中观察孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)，并有针对性(xing)的(de)(de)进行个别教(jiao)育。
爱(ai)孩子(zi)(zi)(zi)就(jiu)是(shi)关(guan)怀(huai)孩子(zi)(zi)(zi)，幼儿(er)园(yuan)因(yin)为(wei)特殊的原因(yin)，孩子(zi)(zi)(zi)们(men)(men)尿裤子(zi)(zi)(zi)是(shi)经常发生的事(shi)情(qing)，发生这样的事(shi)情(qing)时，我(wo)总(zong)是(shi)不(bu)吭声为(wei)孩子(zi)(zi)(zi)换下尿湿的裤子(zi)(zi)(zi)，因(yin)为(wei)这是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)的小秘密。爱(ai)孩子(zi)(zi)(zi)就(jiu)是(shi)尊(zun)重孩子(zi)(zi)(zi)，我(wo)们(men)(men)有个(ge)孩子(zi)(zi)(zi)鼻(bi)(bi)(bi)子(zi)(zi)(zi)上(shang)(shang)总(zong)是(shi)带着鼻(bi)(bi)(bi)涕，我(wo)并没有嫌(xian)弃他(ta)(ta)脏而(er)不(bu)理他(ta)(ta)，相反(fan)当我(wo)看见他(ta)(ta)的鼻(bi)(bi)(bi)涕流出来是(shi)给(ji)他(ta)(ta)送上(shang)(shang)纸，或亲自为(wei)他(ta)(ta)擦干净(jing)。爱(ai)孩子(zi)(zi)(zi)就(jiu)是(shi)责(ze)任，因(yin)为(wei)有了(le)这份沉甸甸的责(ze)任，我(wo)们(men)(men)才会(hui)做的更好。孩子(zi)(zi)(zi)们(men)(men)由于年龄小，自立生活能力差(cha)，自我(wo)保护(hu)能力也不(bu)强(qiang)，所以我(wo)会(hui)教给(ji)孩子(zi)(zi)(zi)们(men)(men)如何(he)在不(bu)伤害别人(ren)的情(qing)况下保护(hu)自己。
