语文一年级下册第二组教材分析

主题是：家庭生活

本组教材由一段导语、一课识字课、4篇课文、一个学习园地组成的。要求认识74个生字，会写30个生字。

教学建议：

 1、 在进行教学设计时，2、 要体现教材的整体性，3、 注意前后联系。

 4、 教材用学习伙伴的学习体会在引导学生学习、合作、探究，5、 可把学习伙伴当作班级中的学生。如：第22页，6、 “到底是什么秘密呢？”应当是全班学生的思考。第23页的两句话是引导学生合作交流的方式。

 7、 和学生一起感悟文中的情，8、 体验家庭的温馨，9、 接受别人的爱并付出自己的爱。教师在教的过程中也要成为学生的学习伙伴，10、 引起教学模式的根本变化。

 11、 要重视范读，12、 必要时还是要范读，13、 但要选择时机。如：第七课句子比较长，14、 第八课有对话。

 15、 识字教学要坚持培养学生识字的兴趣。可创设情境、联系实际、贯穿始终；重视、充分利用学生已有的识字能力；识字教学还要重视综合性效果。

 16、 写(xie)字指17、 导(dao)时，18、 要整体指19、 导(dao)，20、 发现(xian)规律(lv)，21、 精讲多练，22、 多示范(fan)(fan)，23、 多描仿，24、 少(shao)临写(xie)，25、 勤迁移，26、 保证(zheng)时间(jian)，27、 规范(fan)(fan)姿(zi)势。