《 葡萄沟》教案
课(ke)文(wen)特点：这(zhei)篇课(ke)文(wen)介绍(shao)我这(zhei)国新疆吐(tu)鲁番的葡萄沟，那里盛(sheng)产葡萄，表达了作者热情(qing)赞美葡萄沟的思想感情(qing)。
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教学目(mu)标：１、使学生知(zhi)道(dao)我国新(xin)疆吐鲁(lu)番怎样(yang)的好地方(fang)，激发他们的思想感(gan)情。
２、学习(xi)理解自(zi)然(ran)段(duan)，抓(zhua)住自(zi)然(ran)段(duan)的主要内容。
３、训练学生有(you)感情地朗读课文(wen)，背诵第二(er)自(zi)然段(duan)。
教学重点：第(di)二自然段，在理(li)解各句的(de)基础上，抓住(zhu)全段的(de)主要(yao)内(nei)容。
教学(xue)难点：第三自然段，帮(bang)助学(xue)生在理解句子之间关系的基础(chu)上，抓住(zhu)全段的主(zhu)要内容(rong)。
教学过程：
一、导入
在我国(guo)新疆有一(yi)个(ge)(ge)(ge)好(hao)地方，这个(ge)(ge)(ge)地方出产(chan)水果，被称为瓜果之乡，你(ni)们(men)(men)想知道是哪个(ge)(ge)(ge)地方吗？今(jin)天，我们(men)(men)就到这个(ge)(ge)(ge)地方游览一(yi)番。
二、配乐范读课文
边听边思考：你(ni)喜欢这个(ge)地方吗？为(wei)什么(me)？读后提示不懂的问题(ti)。
三(san)、通(tong)过学(xue)生的质疑引(yin)出目(mu)标。
带着(zhe)这些(xie)问题我们来深(shen)入学(xue)习课文，同时(shi)我们还要学(xue)习分(fen)清主次，找出段的主要内容，比一比谁(shei)朗(lang)读(du)得最好，谁(shei)背(bei)的最快。
四、学习第一自然段
１、默读第一自然段
思考：你从这一段中知道了什么？
２、看图(tu)或投影(ying)：突出人们对葡萄(tao)的喜爱(ai)。
３、怎样读才能读出这种喜爱呢？
练(lian)读(du)——指(zhi)读(du)——齐读(du)
过渡：葡萄(tao)沟出(chu)产那么多(duo)的水果，其中葡萄(tao)驰名(ming)中外，为人(ren)们所喜爱(ai)，人(ren)们为什(shen)么喜爱(ai)葡萄(tao)呢？
五、学习第二自然段
１、默读第二自然段
思考：第(di)二(er)段有几句话？每句话讲的(de)是什么(me)？
学生讨论明确：（投影）
第一句：葡萄种在山坡上的(de)梯田里。
第二句：葡萄的枝(zhi)叶(ye)茂(mao)密(mi)。
第三(san)句：到了秋季(ji)，葡萄结和又(you)多又(you)好。
第(di)四句：维尔吾尔族(zu)才乡拿葡(pu)萄热情(qing)待客。
２、比较(jiao)句意，用(yong)取主舍次法找(zhao)出段的主要内容(rong)。
（１）让我们来看看这４句话(hua)讲了几个意思？（几句话(hua)算(suan)一个意思）
（２）学生讨论明确；两个意思。
第(di)一个意思：葡萄种在山坡上(shang)的梯田里(li)。
第二个意思：葡萄枝繁(fan)叶(ye)茂且又多又好。
讨论过程(cheng)中引导学(xue)生重点理解(jie)
