7、指名说(shuo)说(shuo)记字方法(fa)，老师随机(ji)板书总(zong)结
8、现(xian)在我们(men)再一次大(da)声地叫叫这些生字(zi)的名(ming)字(zi)。（齐读(du)）
9、同学(xue)们(men)有两(liang)个生(sheng)字(zi)朋(peng)友站出(chu)来(lai)，有话要跟我们(men)说(shuo)(shuo)呢？快点安静下来(lai)，听(ting)听(ting)他(ta)们(men)要说(shuo)(shuo)些什么？
生字说话：二（4）班(ban)的小同学，你(ni)(ni)们(men)(men)真了不起(qi)(qi)，这(zhei)么快就能准确地(di)叫出(chu)我们(men)(men)的名字来。那能不能把(ba)我们(men)(men)两个写(xie)好呢？（1）快点观察一(yi)下(xia)，看看要写(xie)好我们(men)(men)要注意些(xie)什么？（2）请(qing)看看你(ni)(ni)们(men)(men)老(lao)师的范(fan)写(xie)吧，也(ye)可(ke)以举起(qi)(qi)手跟老(lao)师写(xie)。（3）现(xian)在轮到你(ni)(ni)们(men)(men)了，拿起(qi)(qi)笔在田(tian)字格里认真地(di)各写(xie)一(yi)个吧。
三、轮读课文
1、同学(xue)们(men)的(de)生字不(bu)但读得(de)(de)好(hao)，还写得(de)(de)很好(hao)。不(bu)知道你们(men)有没有信(xin)心把课文也读好(hao)呢？快点选择(ze)自己喜欢的(de)自然段读一读，老师马上要请(qing)你们(men)站起来表演，读给在座的(de)老师听。
2、xx同学的朗(lang)读(du)真美，尤其(qi)是描写灯光的词(ci)(ci)语读(du)得真好。我们一(yi)起跟她美美地(di)读(du)一(yi)读(du)。（出(chu)示词(ci)(ci)语：华灯高(gao)照
川流不(bu)息 灯光闪烁 金碧(bi)辉煌 ; 光彩夺(duo)目 从天而(er)降(jiang)）
3、xx同(tong)学读得不(bu)是很好，这一段中有(you)很多灯(deng)的名字(zi)——
（出(chu)示卡片）照明(ming)灯(deng)(deng)、草(cao)坪灯(deng)(deng)、喷泉(quan)灯(deng)(deng)、礼花灯(deng)(deng)，他们之间是用顿号隔开的(de)，要读(du)得快一些。（谁能站起来做示范(fan)，读(du)一读(du)这个句(ju)子。
“街(jie)道(dao)上，照明灯、草坪(ping)灯、喷泉(quan)灯、礼花灯，装点着美丽的北京。”
现在看(kan)一看(kan)图画，找一找哪(na)个是照(zhao)明灯、草坪灯、喷泉灯、礼(li)花灯。
4、指导读完第四自然段后，说：这(zhei)个自然段中也有3个很(hen)好的词(ci)语，我们再一(yi)起来读一(yi)读
词语：焕然(ran)一新 绚丽(li)多彩 五光十色
5、理解“焕然一新”的(de)意思：把(ba)老北京的(de)图片和现在的(de)王府井、西单商业街的(de)图片对比(bi)理解。
四、巩固练习
让学生再(zai)次(ci)认读(du)这些词(ci)语卡片(pian)，并让学生选择词(ci)语填(tian)空(kong)
1、每当夜幕降临，北京的灯(deng)真多啊！有（照明灯(deng)）、（草坪(ping)灯(deng) ）、（喷泉灯(deng) ）、（礼花灯(deng) ）
