2、检查读(du)课文情(qing)况，指(zhi)名每人(ren)读(du)一自然段(duan)，评(ping)论指(zhi)导。然后练习读(du)流畅(chang)。
3、谈一(yi)谈对北京(jing)夜景的(de)初步感受。指导(dao)读好第(di)一(yi)自然(ran)段，强化整(zheng)体感受。
四(si)、引(yin)导创新(xin)、应用实践(jian)
1、学生自(zi)(zi)己读课文，准备(bei)汇报自(zi)(zi)己读懂(dong)了什么(me)，并提(ti)出不懂(dong)的(de)词语、句子。
2逐句指导(dao)，用(yong)读(du)(du)(du)的方法去(qu)感(gan)(gan)受和赞美(mei)景点的美(mei)。相(xiang)机引导(dao)看图，联系实际理解词语，采(cai)用(yong)自读(du)(du)(du)感(gan)(gan)悟、汇报感(gan)(gan)受，指读(du)(du)(du)评读(du)(du)(du)、范读(du)(du)(du)、仿读(du)(du)(du)、领读(du)(du)(du)、比赛读(du)(du)(du)等多种方式。再(zai)结合(he)相(xiang)应的插图，用(yong)语言描述。
五、反(fan)思(si)小(xiao)结、巩固(gu)提高
1、你来当一次小(xiao)导(dao)游，在(zai)小(xiao)组内(nei)介绍北京(jing)各处夜景的美。
2、说(shuo)(shuo)一说(shuo)(shuo)你在本节课(ke)中有哪些(xie)收获？
六、研究性作业：
课后研究一(yi)下(xia)，还有哪座城市(shi)的夜景(jing)很美，收集下(xia)来，写在“十个(ge)一(yi)”中。
