沪教版六年级上册第16 课黄生借书说学案
一、基础知识
1 ．本文选自 ___________ _，作者 ， 文学家，著作有 、 等。
2．注意下列加(jia)点(dian)字(zi)的(de)读音：
非夫人之(zhi)物（ ） 强假(jia)焉(yan)（ ） 惴惴焉(yan)（ ） 庋藏（ ） 好书（ ）
3．解(jie)释下列句子(zi)中的词语：
⑴随园主人授(shou)以 书而告 之曰（授(shou)： ）
⑵其(qi)他祖父积、子(zi)孙(sun)弃者无论焉（无论：）
⑶若业为吾所有（业：）
⑷余幼(you)好书(shu)，家贫难(nan)致（致：）
⑸今黄生贫类余（类：）
4．翻译下列句子：
⑴汗牛塞屋(wu)，富贵家之书，然富贵人(ren)读书者有几(ji)？
⑵有张氏藏(zang)书甚富。往借，不(bu)与，归而形诸梦。
⑶然(ran)后叹借者之(zhi)用心专，而(er)少时之(zhi)岁(sui)月为 可(ke)惜也(ye)。
⑷知幸(xing)(xing)与(yu)不幸(xing)(xing)，则其读(du)书(shu)也(ye)(ye)必(bi)专，而其归书(shu)也(ye)(ye)必(bi)速。
5．本文的观点是 __________________ __。
6．作者(zhe)将自(zi)己幼时 借书的(de)遭(zao)遇讲给黄生听有什么(me)用意(yi)？
7．谈(tan)谈(tan)你对读书(shu)(shu)与借(jie)书(shu)(shu)的(de)看(kan)法。
二、同步解读
余幼(you)好书，家贫难致。有张(zhang)氏藏(zang)书甚富。往借，不(bu)与，归而形诸梦。其切如(ru)是。故(gu)有所览(lan)辄省(sheng)记。通籍后(hou)，俸(feng)去书来(lai)，落(luo)落(luo)大(da)满，素蟫灰丝(si)时(shi)蒙(meng)卷轴。然(ran)后(hou)叹借者之(zhi)用心专，而少时(shi)之(zhi)岁(sui)月(yue)为可惜也。”
今黄(huang)生(sheng)贫类(lei)予(yu)(yu)，其(qi)借书(shu)亦类(lei)予(yu)(yu)；惟予(yu)(yu) 之公书(shu)与(yu)张(zhang)氏之吝书(shu)若不相(xiang)类(lei)。然则予(yu)(yu)固不幸(xing)而(er)遇(yu)张(zhang)乎，生(sheng)固幸(xing)而(er)遇(yu)予(yu)(yu)乎？知幸(xing)与(yu)不幸(xing)，则其(qi)读书(shu)也(ye)必(bi)专，而(er)其(qi)归书(shu)也(ye)必(bi)速。
为一说，使与书俱。
8．解释下列字(zi)词 ：
⑴归(gui)而形(xing)诸梦 诸：
⑵故有所(suo)览辄(zhe)省记 辄(zhe)：
⑶而少时(shi)之岁月为可惜也 可惜：
⑷为一说，使与书俱(ju)(ju) 俱(ju)(ju)：
9．指出“通籍(ji)后(hou)，俸去书来(lai)，落(luo)落(luo)大满，素蟫灰丝时(shi)蒙卷轴”与(yu)原文(wen)的哪两处相照应？
⑴
⑵
10．作(zuo)者为何“叹借者之用心专(zhuan)，而(er)少时之岁(sui)月为可惜也”？
11．作(zuo)者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作(zuo)用？
12．作(zuo)者写《黄生借书(shu)说(shuo)》的用(yong)意在哪(na)里(li)？
三、美文赏读
怪哉
汉武帝(di)幸①甘泉，驰(chi)道中有虫(chong)，赤色，头牙齿耳(er)鼻尽具(ju)，观者(zhe)莫识。帝(di)乃(nai)使东方朔视之。还对曰：“此虫(chong)名怪哉。昔时(shi)拘系②无辜，众庶(shu)③愁(chou)怨(yuan)，咸(xian)仰首叹曰：“‘怪哉！怪哉’盖(gai)感动(dong)上(shang)天，愤所(suo)生也，故名怪哉。此地必(bi)秦之狱处。”即按(an)④地图，信⑤如其言。上(shang)又曰： “何(he)以去(qu)虫(chong)？”朔曰：“尺。忧者(zhe)，得酒而解。以酒灌，当消(xiao)。”于(yu)是使人(ren)取虫(chong)置酒下，须臾(yu)糜散。
(选自《太平广(guang)记》)
[注释(shi)]①幸(xing)：临幸(xing)，古(gu)代皇帝到某地称为“幸(xing)”②拘系：拘押(ya)，关押(ya)③庶(shu)：庶(shu)民，百姓④按(an)：察(cha)看(kan)⑤信：的确，确实。
13．解释(shi)加点词语。
①观者莫识（ ）
