沪教版六年级权鹏飞的《和田的维吾尔》学案
【学习目标】
１．了解(jie)本文叙述的(de)新疆和(he)田的(de)维吾尔人的(de)生活习惯(guan)、行(xing)为(wei)方式(shi)和(he)生理特(te)点。
２．理解用小(xiao)标题的形式行文(wen)的特点(dian)及(ji)其作用。
３．理解(jie)维吾尔(er)人爱美好客、豁(huo)达乐(le)观的(de)(de)精神品质，理解(jie)：豁(huo)达乐(le)观的(de)(de)人，纵使生活再(zai)苦，感觉也(ye)是甜的(de)(de)。
【正音正字】
见课文下方注音的字
【词语积累】
铺(pu)天盖地 肃(su)然起(qi)敬 亲(qin)眼(yan)所见 黄灿灿 香气四溢(yi) 五颜六(liu)色 形态(tai)各异 横七竖(shu)八
天人合一 美不(bu)胜(sheng)收(shou) 不(bu)敢正(zheng)视 倾其所(suo)有(you) 乐此不(bu)疲 胖(pang)乎乎 自作(zuo)聪(cong)明 哄(hong)堂大(da)笑
大惑不解 不以为然(ran) 不可思议 能歌善舞 淋漓(li)尽致 载(zai)歌载(zai)舞
【课文分析】
本文叙述了新疆(jiang)和田的(de)(de)(de)维(wei)吾尔(er)人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)些生活习惯(guan)、行(xing)为(wei)方式和生理(li)特(te)点，展(zhan)示的(de)(de)(de)维(wei)吾尔(er)乡村淳朴的(de)(de)(de)民风，赞颂(song)维(wei)吾尔(er)人(ren)热爱(ai)沙漠、爱(ai)美好客、豁达(da)乐观(guan)的(de)(de)(de)精神品质，揭示了一(yi)条哲理(li)：豁达(da)乐观(guan)的(de)(de)(de)人(ren)，纵使生活再苦，感觉也是甜的(de)(de)(de)。
全文可分为四(si)个(ge)部分。
第一(yi)部分，土一(yi)样的(de)维吾尔(er)。先说(shuo)明和田是(shi)维吾尔(er)乡村(cun)的(de)缩影，那里(li)(li)保存(cun)着(zhe)原(yuan)汁原(yuan)味的(de)西域(yu)风情。然后叙述那里(li)(li)的(de)维吾尔(er)人(ren)的(de)生活(huo)状态和生活(huo)习惯。最后概(gai)括和田维吾尔(er)人(ren)的(de)特点(dian)。
第二部分，花(hua)一样(yang)的维吾(wu)(wu)尔(er)。先总说(shuo)和田(tian)维吾(wu)(wu)尔(er)人“尤为爱美(mei)”。然后叙(xu)述他们爱花(hua)的天性和他们在许(xu)多(duo)物(wu)品上营(ying)造(zao)出的鲜花(hua)般融融的幽香与情调；叙(xu)述维吾(wu)(wu)尔(er)姑(gu)娘(niang)有(you)花(hua)一样(yang)的容貌、花(hua)一样(yang)的名(ming)(ming)字。最后讲述了(le)作者(zhe)携(xie)妻参加宴会的故事，说(shuo)维吾(wu)(wu)尔(er)姑(gu)娘(niang)的名(ming)(ming)字中还有(you)激励、自信(xin)的意味。
第三部分，谜(mi)一样的维(wei)吾尔。讲述了(le)和田(tian)维(wei)吾尔人在行为(wei)方式和生理特点方面几个“难解(jie)的谜(mi)”。文(wen)中还穿插(cha)了(le)在探寻找谜(mi)底时闹出的笑话。
第四部分，歌一样的(de)维吾(wu)尔(er)。由《达坂城(cheng)》的(de)歌词引出维吾(wu)尔(er)人的(de)生活(huo)爱好；他(ta)们(men)“想跳就跳，想唱(chang)想唱(chang)”。最后指出：“生活(huo)在豁达乐观、载歌载舞之(zhi)中(zhong)的(de)和(he)田维吾(wu)尔(er)人，纵使(shi)生活(huo)再(zai)苦，感觉也是(shi)甜(tian)的(de)。”全文是(shi)围绕这句话选择(ze)材料和(he)组织(zhi)材料的(de)。
用(yong)小标(biao)(biao)题(ti)的形式行文(wen)，一般有两(liang)种情况：一是(shi)按(an)照(zhao)(zhao)事物(wu)几方(fang)面(mian)(mian)的内在联系组(zu)织(zhi)材料，分(fen)设(she)标(biao)(biao)题(ti)（横式结构）；二是(shi)按(an)照(zhao)(zhao)事物(wu)发展的阶(jie)段组(zu)织(zhi)材料，分(fen)设(she)标(biao)(biao)题(ti)（纵式结构）。本文(wen)属(shu)于前(qian)者。这样写(xie)的作用(yong)是(shi)：便于将众多(duo)的材料分(fen)门(men)别类地组(zu)织(zhi)，从(cong)多(duo)个(ge)(ge)方(fang)面(mian)(mian)或多(duo)个(ge)(ge)角度来展示材料、表(biao)达主题(ti)，使行文(wen)条理(li)清楚(chu)；能(neng)吸引读(du)者，让(rang)读(du)者在通(tong)读(du)全(quan)文(wen)对文(wen)章(zhang)的主要内容(rong)有一个(ge)(ge)概括性的了解，在阅读(du)过(guo)程中(zhong)更快速更准确地理(li)解文(wen)章(zhang)内容(rong)和写(xie)作意图，在阅读(du)全(quan)文(wen)后(hou)留下更为深刻的印象。
本文语言生动形象、幽默风趣。贴切的比喻、富(fu)有表(biao)现力的(de)动(dong)词，以(yi)及(ji)谚(yan)语、民歌的(de)引用，生动(dong)展示地(di)域和民族风情(qing)，表(biao)达了和田维(wei)吾(wu)尔人的(de)艰苦生活与(yu)乐(le)观性格。“谜一样(yang)的(de)维(wei)吾(wu)尔”中，释“长睫(jie)毛”、“摆脖子(zi)”、“提(ti)壶洗(xi)脸(lian)”之谜的(de)内容更是幽默风趣(qu)、意味盎然(ran)。
【思维训练】
１．维(wei)吾尔人与土(tu)有什(shen)么不解之缘？第一(yi)部(bu)分(fen)最后一(yi)段概括了和田日人什(shen)么特点？
