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北京的春节教案

[移动版] 佚名

(2)泡腊八(ba)蒜:“到年底(di),蒜泡得色如翡翠,醋也(ye)有(you)了些(xie)辣味,色味双(shuang)美,使人忍(ren)不住要多吃几(ji)个(ge)饺子。”着重突出“色如翡翠”和“色味双(shuang)美”两个(ge)词,体会(hui)到老舍先生语言简练,给(ji)我们呈现出一(yi)幅(fu)鲜明的画(hua)面,这也(ye)是(shi)老舍先生语言的魅(mei)力。

2.除(chu)夕。抓住总起句“除(chu)夕真热闹”来体会。

(1)从人们(men)(men)活动(dong)的(de)角度来(lai)体会。“家(jia)(jia)家(jia)(jia)赶做年菜”“男女老少都穿起新衣(yi)”“在(zai)外边做事的(de)人,除(chu)非万不(bu)得已,必定赶回(hui)家(jia)(jia)来(lai)吃团圆饭(fan)”,还有“除(chu)了(le)很小的(de)孩子,没(mei)有什么人睡觉”,足以(yi)看出人们(men)(men)差(cha)不(bu)多全都在(zai)庆祝除(chu)夕,当然热闹了(le)。

(2)从(cong)“味、色、音(yin)”的角度来体会。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家(jia)家(jia)灯火通宵(xiao)”“鞭炮(pao)声(sheng)日夜不绝”,老(lao)(lao)舍从(cong)香味,到色彩,到声(sheng)音(yin),进(jin)行(xing)了(le)全(quan)方(fang)位描写,充分表现了(le)除(chu)夕的“热闹”,足见老(lao)(lao)舍先生描写的细腻。

3.正月初一(yi)。主要通过(guo)人们的活动来体会。

(1)与除夕(xi)“截然不(bu)同”:全城都(dou)在休息,多数铺户要到初(chu)六(liu)才开(kai)张。

(2)人们(men)(men)的活动:男人们(men)(men)在(zai)(zai)午前到亲(qin)戚(qi)家(jia)、朋友家(jia)拜年。女人们(men)(men)在(zai)(zai)家(jia)中接待客人。小贩们(men)(men)在(zai)(zai)寺庙外边(bian)摆摊,小孩子们(men)(men)则(ze)爱逛庙会,还有很多人参加赛(sai)马赛(sai)骆驼的比赛(sai)呢!总之(zhi),每个(ge)人都(dou)没闲着,或(huo)者走(zou)亲(qin)访友,或(huo)者逛街(jie)、比赛(sai),可(ke)谓轻松(song)自在(zai)(zai)。

4.元宵。主要通过对灯的描写来体会。

(1)勾画出写灯(deng)的语句,自由朗(lang)读体会。

(2)谈(tan)谈(tan)自己的体会。

灯的(de)数量多:从“处(chu)处(chu)张灯结(jie)彩”“整(zheng)条大街(jie)像是办喜事”“有名的(de)老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句(ju)就可以感受到。

灯(deng)的种类(lei)多:从“各形各色”“有(you)的一(yi)律是玻璃的”“家中也(ye)有(you)灯(deng)”可以感受到。

(3)老舍先生(sheng)着力描写(xie)灯的(de)数量多,种类多,目(mu)的(de)是什么?

为了(le)突出“元宵是春节的(de)(de)又一个高潮”,突出“元宵的(de)(de)确是美好(hao)快乐(le)的(de)(de)日子”。这也是写元宵的(de)(de)总(zong)(zong)起句和总(zong)(zong)结句,作者采用的(de)(de)是总(zong)(zong)—分—总(zong)(zong)的(de)(de)段落结构。

五、回顾全文,体会详写(xie)略写(xie)的好处

引导学(xue)生经过讨论懂(dong)得:老舍(she)在(zai)整(zheng)体介(jie)绍(shao)春(chun)节习俗的同时(shi),着力(li)突出“腊(la)八、除夕、正月初一和(he)元宵”这(zhei)四(si)天(tian),让春(chun)节的风俗习惯给我(wo)们留下更深刻的印象!这(zhei)也是(shi)详略得当写法的好处。

六、学习(xi)“阅读链接”

引(yin)导(dao)学(xue)生体会到老舍(she)爷(ye)爷(ye)在《北(bei)京的(de)春节》里写(xie)(xie)“做年饭”和“吃团(tuan)圆饭”都(dou)只(zhi)写(xie)(xie)了一句(ju)话。但梁实秋和斯(si)妤却写(xie)(xie)得很详细。同(tong)时懂得,同(tong)样写(xie)(xie)除夕,可以有不同(tong)的(de)写(xie)(xie)法。在以后的(de)习(xi)作中,我们也要善(shan)于灵(ling)活运用不同(tong)的(de)写(xie)(xie)法,写(xie)(xie)出个性,写(xie)(xie)出特色。

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