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小学高(gao)效课(ke)堂导(dao)学案
班级_五年(nian)级(ji)____
课 题_9鲸 _
课 时_第1课时
主备人___审核人____ 组别____ 使用(yong)人_____ 使用(yong)日期____
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教学思路 （纠错栏） |
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预(yu)习任务： 自(zi)主、合(he)作、探究： 1、自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决。 2、认识生字后，再读一遍课文，看看哪些词语的意思不理解的，就把它画出来。 我(wo)来(lai)闯关： A、辨字组词。 鲸（ ） 哺（ ） 肺（ ） 胎（ ） 凉( ) 捕（ ） 柿（ ） 始（ ） B、说说课文是从哪些方面介绍了鲸的?你最感兴趣的是什么？ _________________________________ _________________________________ 学习(xi)收获： ________________________________________ ____________________________________ ________________________________________ ____________________________________ 知(zhi)识延(yan)伸： 1、课后上网或资料了解有关鲸的知识。 2、请同学借助手中的资料，选择自己喜欢的一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍。
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小学高效课堂导学案
班级__五年级上册__
课 题_9鲸(jing)
课 时__第2课时
主备人____审核人____ 组 别____ 使用(yong)人_____ 使用(yong)日期____
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教学思路 （纠错栏） |
学(xue)习目(mu)标： 1、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 2、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。 学习重点：认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。 | |||||||||||
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自主、合作、探究(jiu) 1、小组讨论交流，课文用了哪些说明方法，并用横线在文中画下来。 2、全班交流，试着用举例子的方法说明事物。 3、默读课文4——7自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？并完成表格。
4、鲸在睡觉时是什么样？想象一下鲸睡觉的样子，并把它画下来。 5、说说鲸是怎么进化的，把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。 我来(lai)闯关 1、读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？ （1）须鲸主要吃虾和小鱼。 （2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 （3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 2、把自己喜欢的内容背下来。 学习收获： ___________________________________ _______________________________________ _____________________________________ 知识延伸 1、出示“资料袋”的内容，自由朗读，谈谈感受。 2、 通过学(xue)习课文(wen)，我(wo)(wo)们(men)(men)对(dui)鲸(jing)(jing)已经有了(le)(le)一些了(le)(le)解。其实，我(wo)(wo)们(men)(men)人(ren)类对(dui)鲸(jing)(jing)还有许多地(di)方(fang)都不够了(le)(le)解，这些都等待(dai)着同(tong)学(xue)们(men)(men)去(qu)探索。布置同(tong)学(xue)搜集课外资料，以"鲸(jing)(jing)的自(zi)述”为题，围绕某方(fang)面的内(nei)容(rong)写一篇短文(wen)。 |
