教学(xue)思路　　

（纠错栏(lan)）　　

学习目标(biao)：

我能(neng)读(du)准生字词，读(du)通课文。　　

我能说出文(wen)中(zhong)给“我”留下印象(xiang)最深的两件事。　　

我能理解“通(tong)往广场的路不止一条”这句话的含义(yi)

学习重点(dian)：

理(li)解课文结尾父亲所说的话得含义。

知(zhi)识链接：

教(jiao)堂 基督(du)教(jiao)徒举行宗(zong)教(jiao)仪式的处所，基督(du)教(jiao)：世界(jie)上主(zhu)要宗(zong)教(jiao)之一，奉(feng)耶(ye)稣为救世主(zhu)。　　

罗(luo)马广场(chang) 位于意大利首(shou)都，全国政治、经(jing)济、文化和交通中(zhong)心的罗(luo)马城中(zhong)。　　

巴黎 法国首都(dou)，全国政(zheng)治(zhi)、经济、文(wen)化和交(jiao)通(tong)中(zhong)心，世界最大(da)的(de)城市之一。巴黎还(hai)是著名的(de)旅游城市，有(you)革(ge)命(ming)纪念(nian)地公社社员(yuan)墙以及(ji)巴黎圣母(mu)院、国立现代艺(yi)术博物馆(guan)、罗孚博物馆(guan)、埃菲(fei)尔铁塔、凯旋门等著名建(jian)筑物。　　

预习任务(wu)：

1、记住文中的四个生字词。　　

2、大声朗读课文。　　

3、理清课文中记叙作者在人生经历的道路上，所经历的两件事。　　

自主、合作(zuo)、探(tan)究：

1、 课(ke)文(wen)主要(yao)内容是什么？　　

2、 在人(ren)生经历的道路上“我”经历(li)的两件事是(shi)什(shen)么？我是(shi)怎样克(ke)服困难的？　　

3、结合生活实际谈谈：“通往广场的路不止一条”这句话的含义。　　

我来(lai)闯(chuang)关：

1、课文开头与结尾有什么关系？　　

2、课文写了 、 成长经历中(zhong)的两(liang)件事，作者(zhe)终以(yi) 克服了许多困难(nan)，冲(chong)破艰险(xian)，经(jing)历苦难(nan)后(hou)，通往广场的路就不止(zhi)一条了。　　

3、写一写：我能完成“通往广场的路就不止一条”这句话的含义。

学(xue)习收获(huo):