正确使用标点符号一
一、考纲解读
“正确(que)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)标(biao)点符号(hao)(hao)”这(zhei)一考点要求(qiu)考生熟悉标(biao)点符号(hao)(hao)的(de)种(zhong)类，掌握(wo)常用(yong)(yong)(yong)(yong)标(biao)点符号(hao)(hao)的(de)用(yong)(yong)(yong)(yong)法(fa)(fa)、作用(yong)(yong)(yong)(yong)及(ji)书写位置(zhi)，做到书写规范(fan)，使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)正确(que)。关于标(biao)点符号(hao)(hao)的(de)正确(que)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)，一定(ding)要以国家语(yu)言文字工作委员(yuan)会颁布的(de)《标(biao)点符号(hao)(hao)用(yong)(yong)(yong)(yong)法(fa)(fa)》为依据，结合语(yu)言现(xian)象加深对标(biao)点符号(hao)(hao)应用(yong)(yong)(yong)(yong)规则的(de)理(li)解。掌握(wo)各(ge)种(zhong)标(biao)点符号(hao)(hao)的(de)用(yong)(yong)(yong)(yong)法(fa)(fa)，是(shi)正确(que)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)标(biao)点符号(hao)(hao)的(de)基础；正确(que)理(li)解句(ju)(段(duan))意(yi)思、理(li)清(qing)句(ju)(段(duan))类型及(ji)结构，辨明句(ju)子语(yu)气，是(shi)正确(que)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)和识(shi)别(bie)、改(gai)正错误的(de)前提。
高考对“正确使用标点符号”这一考点的考查，近三年的高考试题都有较高的综合性和技巧性。所谓综合性，是指这类试题一般采用选择题的形式，每题均考查四种以上不同的标点；所谓技巧性，是指试题除了选择题外，还以主观题形式出现，如有的以文言文断句的形式出现，考查对句间停顿的把握；有的与语病修改题相结合进行考查；有的还以给材料加正确的标点符号的形式出现。考查中，常把标点符号和正确理解文意结合起来把命题材料与现实生活结合起来，所选文句材料贴近生活，其中的标点是人们极易混淆的，具有很强的迷惑性，考查最多的是点号的停顿关系不明，选择问与连续问、特指问的混淆，书名号的滥用，引号、括号及相关点号的位置错乱等等。 标点符号专项测试(原创)
总之，标(biao)(biao)点符号(hao)(hao)的(de)(de)(de)考查(cha)重(zhong)在(zai)规范使用(yong)，高考试题的(de)(de)(de)设(she)计重(zhong)在(zai)考查(cha)运用(yong)能力(li)。因(yin)此，今后的(de)(de)(de)试题题型仍会以选择题为主(zhu)(zhu)，兼顾(gu)其他，随着自主(zhu)(zhu)命题省(sheng)份(fen)的(de)(de)(de)不(bu)断扩(kuo)大，考查(cha)标(biao)(biao)点符号(hao)(hao)的(de)(de)(de)可能性会越来越大，必须引起我们(men)足够的(de)(de)(de)重(zhong)视(shi)。
二、典题示例
例1.(2006年高考山东卷)下(xia)列(lie)各句中，标点(dian)符号使(shi)用正(zheng)确(que)的一句是( )
A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。 标点符号常见错误用法
B.记者(zhe)由此推想，在(zai)“五(wu)一(yi)”这个劳动(dong)者(zhe)的神(shen)圣节日里(li)，农民(min)工(gong)到(dao)底能够(gou)有(you)多(duo)少人(ren)享受到(dao)法律赋予他们的休息权？
C.老人拿到医疗(liao)救助金后感动(dong)地(di)说：“如今有(you)(you)这(zhei)么好(hao)的政(zheng)策，有(you)(you)这(zhei)么好(hao)的医疗(liao)条件，虽然(ran)得了得重病，并(bing)不可怕(pa)，我呀(ya)!我得活一(yi)阵子呢。”
D.目前大(da)学毕业(ye)(ye)生就业(ye)(ye)存(cun)在(zai)一种奇(qi)怪的(de)现象：一方面很(hen)多学生毕业(ye)(ye)后找不到工(gong)作，一方面很(hen)多民(min)营(ying)企业(ye)(ye)以及西部边远地区招不到需要的(de)工(gong)作人员，出现这种现象的(de)原(yuan)因之一在(zai)于(yu)大(da)学毕业(ye)(ye)生没有树立正确的(de)择业(ye)(ye)观。
剖析：B项句末(mo)的(de)问号(hao)(hao)(hao)(hao)应改(gai)为句号(hao)(hao)(hao)(hao)；C项应将(jiang)“我(wo)呀”后面的(de)叹号(hao)(hao)(hao)(hao)改(gai)为逗号(hao)(hao)(hao)(hao)，同时将(jiang)句末(mo)的(de)句号(hao)(hao)(hao)(hao)改(gai)为叹号(hao)(hao)(hao)(hao)；D项应将(jiang)“工作人员”后面的(de)逗号(hao)(hao)(hao)(hao)改(gai)为句号(hao)(hao)(hao)(hao)。
答案：A 经常考到的标点符号的注意事项
