比如写金岳霖对学生讲解《红楼梦》里的(de)(de)哲学时有(you)这(zhei)么(me)个细节:“他把右手伸进后(hou)脖(bo)领(ling),捉出了一只(zhi)跳(tiao)蚤,捏(nie)在(zai)手里看(kan)看(kan),甚(shen)为得(de)意。”事件、情境(jing)本身就很有(you)趣味(wei)性(xing),作者(zhe)没有(you)过多(duo)的(de)(de)精雕细琢,知(zhi)识(shi)娓(wei)娓(wei)叙来,金岳(yue)霖先(xian)(xian)生(sheng)的(de)(de)率真性(xing)情便跃然纸上,同(tong)时也给读(du)者(zhe)留有(you)阅读(du)品味(wei)的(de)(de)余(yu)地。还有(you)养一只(zhi)大(da)斗鸡,同(tong)桌吃饭;搜罗大(da)梨(li)、大(da)石榴,与小孩比赛;给林(lin)徽(hui)因过生(sheng)日等细节,都反映了金先(xian)(xian)生(sheng)的(de)(de)性(xing)格特征。