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幻灯片1

陈涉世家

【汉】  司(si)马迁

幻灯片2

司马迁，西汉著(zhu)名史(shi)学家、文学家、思想家。

10岁(sui)“诵古文(wen)”，20岁(sui)开始游历(li)，游踪遍及南北，到(dao)处考察风俗，采集传说。归(gui)来后(hou)，初仕郎中。汉武(wu)帝(di)元封八年继承他(ta)父亲司马(ma)谈的官职，任太史令，掌管起草文(wen)书(shu)、编写(xie)史料、兼管国家典籍、天文(wen)历(li)法等。他(ta)博览皇帝(di)珍(zhen)藏的大量图(tu)书(shu)、档案和文(wen)献。后(hou)因替(ti)投降(jiang)匈奴(nu)的李陵(ling)辩解，被捕(bu)入狱(yu)，受宫刑。他(ta)发(fa)愤(fen)著书(shu)，公元前91年完成(cheng)《史记(ji)》。

幻灯片3

不幸的(de)遭遇(yu)，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想(xiang)自杀(sha)，但他(ta)想(xiang)起了父亲(qin)的(de)遗言，又以古(gu)人(ren)孔子、屈原(yuan)、左丘(qiu)明、孙子、韩非等在逆境中发愤有(you)为(wei)鼓励自己(ji)，终(zhong)于以惊人(ren)的(de)意志忍(ren)辱负重(zhong)地(di)活了下来(lai)。身心备受摧残(can)、忍(ren)辱含垢生活的(de)司马迁深知，「人(ren)固(gu)有(you)一死(si)，死(si)有(you)重(zhong)于泰山，或轻于鸿毛」。他(ta)决心以残(can)烛之年，完成父亲(qin)要他(ta)完成的(de)史(shi)书。此后，他(ta)发奋著(zhu)(zhu)书。前104年，开始编写《史(shi)记》。经(jing)十余年努力，约在五十五岁时(shi)终(zhong)于写成我国第一部纪传体的(de)历(li)史(shi)巨(ju)著(zhu)(zhu)《史(shi)记》。

幻灯片4

《史(shi)记》我国第一部纪传体史(shi)书(shu)。

在史(shi)学和文学史(shi)上都(dou)有很(hen)高的(de)地位(wei)。鲁(lu)迅(xun)称它是“史(shi)家(jia)之绝唱，无(wu)韵之《离(li)骚》”。

记载(zai)了从(cong)传说(shuo)中(zhong)的黄帝(di)到汉(han)武帝(di)长达3000年间的历(li)史。

全书共130篇，包(bao)括

本(ben)纪（帝王(wang)）       世家（诸(zhu)侯王(wang)）

列(lie)传（各阶层有影响的(de)人物）

书表（经济、天文(wen)、历法、礼(li)乐）

幻灯片5

揭竿而起

公元前2l0年，秦始(shi)皇在一次巡(xun)游(you)途(tu)中死于(yu)沙丘(今河南北平(ping)乡)。宦官赵(zhao)高串(chuan)通丞相李斯，立少子胡亥为二(er)世(shi)(shi)皇帝，并矫诏赐死长子扶苏。秦二(er)世(shi)(shi)专制残(can)暴(bao)，民怨沸腾，局势动荡不(bu)安。

公(gong)元前209年，九百名贫苦农民(min)，在(zai)被征发防守边境的途中，遇雨被困于大(da)泽乡(xiang)(今(jin)安徽宿(su)县西南)，误了(le)行(xing)期。秦律(lv)规定(ding)：失期当斩。民(min)众被迫铤而(er)走险(xian)，死地求生。众人(ren)推陈胜、吴广为首，合谋杀(sha)死秦尉，削木为兵(bing)，揭竿(gan)而(er)起，爆(bao)发了(le)反秦起事。陈胜在(zai)陈(今(jin)河南淮阳)地称王(wang)，国号“张楚”。

陈胜兵(bing)分三路攻(gong)(gong)秦(qin)(qin)(qin)，逼近秦(qin)(qin)(qin)都咸阳。秦(qin)(qin)(qin)二世派章邯征发修(xiu)筑骊山墓的刑(xing)徒为兵(bing)，击溃了(le)攻(gong)(gong)秦(qin)(qin)(qin)的主力。这时，起事的将领在六国(guo)旧贵族(zu)的支持下(xia)纷(fen)纷(fen)自(zi)立为王，反(fan)秦(qin)(qin)(qin)形(xing)势大(da)乱。不久(jiu)，吴广被部将所杀；陈胜也被叛徒刺(ci)死(si)，起义失败。

幻灯片6

按事件发展过程，分三部分

第(di)一部分（第(di)一段）叙述陈涉年轻时的佣(yong)耕生活(huo)，表(biao)现了他(ta)胸怀大志，有(you)反抗精神(shen)。

第(di)二部分（第(di)二段）写起(qi)义的筹划过程，表现(xian)了陈胜、吴广的斗(dou)争决心和(he)政(zheng)治远见。

第三(san)部分（第三(san)段）写陈胜、吴广发(fa)动起义(yi)，胜利进军及(ji)建立政权的经过，昭示了农(nong)民起义(yi)的伟大力量(liang)和历史意义(yi)。

幻灯片7

通假字

１.发闾左適戍渔阳   ;（   　 通   　 ）

２.为(wei)天下(xia)唱(chang)。　　　（   　 通　    ）

３.固以(yi)怪(guai)之(zhi)矣。　　（  　  通 　   ;）

４.将(jiang)军身被坚执(zhi)锐。（  　  通   　 ）

適　　谪

唱　　倡

以　　已

被　　披

幻灯片8

陈涉少时

年轻

吾闻二世少子也

小

一词多义

佣者笑而应曰

回答

宜多应者

响应

会天大雨

适逢，恰巧遇到

与皆来会计事

集会

幻灯片9

扶苏以数谏故

缘故

广故数言欲亡

故意

一词多义

吴广以为然

对的，正确的

不过，然而

然足下卜之鬼乎？

大将、将领

项燕为楚将

上使外将兵

率领、带兵

幻灯片10

乃丹书帛

写

得鱼腹中书

字条

一词多义

卒数万人

几( shù)

屡次(shuò)

扶苏以数谏故

皆次当行

编次，依次编排

之次所旁丛祠中

途中停留

幻灯片11

大将、将领

项燕为楚将

上使外将兵

率领、带兵

一词多义

乃令符离人葛婴将兵

率领、带兵

于是、就

陈胜、吴广乃谋曰

当立者乃公子扶苏

是

乃入据陈。

才。

幻灯片12

去，往。

辍耕之垄上

怅恨久之

凑足音节，不译

一词多义

燕雀安知鸿鹄(hu)之(zhi)志哉(zai)!

的

楚人怜之

代词，这里指项燕

今或闻无罪

有的人

或王命急宣

有的时候

或异二者之为

或许

幻灯片13

因为

扶苏以数谏故

一词多义

诚以吾众

把

固以怪之矣

“以(yi)”通(tong)“已”，已经

认为

或以为死

吴广以为然

认为

幻灯片14

一词多义

是

若为佣耕

为天下唱

向

建造，筑（台）

为坛而盟

幻灯片15

1、表明陈胜(sheng)少时身(shen)份(fen)的句子是：

尝与人佣耕

2、表现陈涉年轻时，对(dui)压迫剥(bo)削的雇佣生(sheng)活强烈不满(man)，他(ta)在痛(tong)苦中(zhong)思考如何改变的句子是(shi)：

辍耕之垄上，怅恨久之

3、表现陈胜摆脱贫困、改(gai)变(bian)自身命(ming)运的愿望的句子是：

（同(tong)情跟(gen)自己同(tong)命运(yun)的人）

苟富贵，无相忘

幻灯片16

第一段（课文赏析）

4、表现(xian)陈涉年轻时就有(you)非凡抱负的一句是：

燕雀安知鸿鹄之(zhi)志哉！

5、本段叙述(shu)了陈(chen)胜(sheng)青年(nian)时代(dai)的(de)远(yuan)大抱负(fu)，有(you)什么作用？

为以后领导起(qi)义作伏笔。

6、本(ben)段都(dou)运用了什么描写方法来表(biao)现陈胜？

语言描写、神态描写

幻灯片17

第二段（课文赏析）

1、起义的导(dao)火线（直接原(yuan)因）是：

会(hui)天大(da)雨，道不通，度已失期(qi)。失期(qi)，法皆斩。

2、起义的根(gen)本(ben)原因(yin)是：

天下苦秦久矣。

说明全国(guo)人民(min)对秦(qin)王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反(fan)抗的力(li)量。

幻灯片18

第二段（课文赏析）

3、陈胜为(wei)起义军制定的策(ce)略口号是：

诈(zha)自称(cheng)公(gong)子扶苏、项燕

4、提出这一口号目的是(shi)为了：

为天下唱，宜多应(ying)者。

5、为(wei)什(shen)么陈(chen)胜认(ren)为(wei)提出这(zhei)一口号就可以“宜多应者”？

1．“当立者乃公子扶(fu)苏”  “百姓多闻其(qi)贤，未知其(qi)死也；”

2．“项燕数有功，爱士(shi)卒，楚人怜(lian)之；”

“或(huo)以(yi)为死，或(huo)以(yi)为亡。”

幻灯片19

第二段（课文赏析）

6、为起义作的舆论(lun)准(zhun)备是(shi)：

鱼(yu)腹(fu)中书       篝火狐鸣(ming)

7、这样(yang)的舆(yu)论准备是为了什么目的？

“威众”

幻灯片20

第三段（课文赏析）

1、哪一(yi)句表明吴广(guang)在戍(shu)卒中有一(yi)定(ding)的威望？：

吴广素爱人(ren)，士卒(zu)多为用者。

2、“广故数言欲(yu)亡”的目的是什么？

忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

3、最能表现陈(chen)胜(sheng)反抗精神的一句话(hua)是：

王侯将相宁有种乎！

（对封建等级制度进行了否定！）

幻灯片21

第三段（课文赏析）

4、“诸郡县苦秦吏(li)者”照应上文哪一句话？

天下苦秦久矣

5、“皆刑(xing)其(qi)长吏，杀之(zhi)以(yi)应(ying)(ying)陈涉”照应(ying)(ying)上文哪一句话？

宜多应者

6、这两句话的前(qian)后照应说明了什么(me)？

说明陈胜(sheng)的(de)分析(xi)完全正(zheng)确，局势的(de)发展恰如他(ta)起(qi)义前(qian)所料。

幻灯片22

问题：本段开(kai)头描写了陈胜(sheng)发动(dong)起义的(de)哪三个(ge)步(bu)骤？

怒众杀尉

将众戍卒置(zhi)于自己的领导(dao)之下(xia)。

卓越的组织才能

果断

有勇有谋

叛逆

宣传鼓动

指出唯(wei)一的生(sheng)路是起(qi)来(lai)反抗，并以(yi)“王侯将(jiang)相宁有种乎！”鼓舞斗争(zheng)，赢得众戍卒(zu)的赞同。

为坛而盟

庄严(yan)誓(shi)师，鼓(gu)舞士气。

问题(ti)：陈(chen)胜在起义(yi)初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略(lve)？

1，“令符离人葛婴(ying)将兵徇蕲以东”，为(wei)未来的(de)指挥中心建立一个战略后方(fang)。

战略目标：

推翻秦朝统治。

2，自己率军攻占(zhan)陈作为西进(jin)攻秦的指(zhi)挥中心。

3，建立(li)政权，提出复兴(xing)楚国的战略口号。

幻灯片23

二人小组讨论填空。

（l）起(qi)义(yi)的导火线：

起义的直接原因是：

起义的(de)根(gen)本原因则是：

（2）陈胜认为起义(yi)将得到广(guang)大人民(min)支(zhi)持(chi)的理由是：

①_

②_

3、

（3）为起义(yi)作(zuo)舆论准备的办法是(shi)：

①

②

这样做的作用是：

动员群众起义的口号是(shi)：

（戍(shu)卒(zu)在开(kai)赴渔(yu)阳途(tu)中遇雨失期）

失期，法皆斩。

天下苦秦久矣。

秦二世(shi)杀太子扶苏，引(yin)起人民群(qun)众对秦王朝(chao)的更大(da)不满(man)

楚人(ren)怀念楚将(jiang)项燕，有(you)强烈的复(fu)国愿望

天下苦秦久矣。

置书鱼腹

篝火狐鸣

威服众人

诈(zha)自称公子(zi)扶苏、项燕(yan)

陈涉对当时形势的(de)(de)(de)准(zhun)确(que)分析和他(ta)的(de)(de)(de)舆论(lun)准(zhun)备，可(ke)以看出他(ta)敏锐的(de)(de)(de)洞(dong)察(cha)力和卓越(yue)的(de)(de)(de)组织才能(neng)和超人的(de)(de)(de)胆识。

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全文总结

1、从全文来看(kan)，陈胜(sheng)是一个(ge)怎(zen)样的人？

陈(chen)胜(sheng)年轻时(shi)就(jiu)有远大的(de)抱负。在战斗中表现出机智、勇(yong)敢，极强的(de)洞(dong)察时(shi)局的(de)能(neng)力。总之，他是(shi)一位农民(min)革命运动卓越的(de)组(zu)织者和领导(dao)者。

2、司马(ma)迁对于陈(chen)胜持何态度？

从文中可(ke)以(yi)看出(chu)，作(zuo)者司马迁对陈涉的(de)才干和功劳是予以(yi)肯定(ding)和赞(zan)扬(yang)的(de)，

幻灯片25

总结全文：

直接

根本

失期，法皆斩。

原因

策略

舆论

天下苦秦久矣。

立公子扶苏

谋划起义

楚人怜楚将项燕

鱼腹藏书

篝火狐鸣

怒众杀尉

起义开始时的情形

宣传鼓动

为坛而盟

发动起义

起义初期的迅猛发展和陈胜立(li)国的经过(guo)。

概述(shu)此后诸(zhu)郡县(xian)反秦斗争的情形。

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总结全文

这篇(pian)课文以人(ren)物传(chuan)记的(de)形式(shi)，客观地记述了我国历史(shi)上(shang)(shang)第一次(ci)大的(de)农民起义(yi)的(de)原因、经过(guo)和结(jie)果，在(zai)一定程度上(shang)(shang)赞扬了陈胜(sheng)、吴广的(de)反(fan)抗(kang)精神(shen)，反(fan)映官逼民反(fan)的(de)封建(jian)现(xian)实，肯定了陈胜(sheng)、吴广起义(yi)的(de)历史(shi)作用。

写作特点：

1，全(quan)文围绕“起义”这个中心(xin)来(lai)写，详(xiang)略得(de)当。

2，通过人(ren)物对(dui)话刻画人(ren)物。