⑸生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。
（孟子《鱼我所欲也》）
14.根据提示，在下面横线上填写诗词语句。（3分）
“饮酒”常见于古代诗词，无论是苏轼的(de)“ 。鬓微霜，又何妨”，还是(shi)范仲淹(yan)的(de)“ ，燕(yan)然未(wei)勒归无计”，抑或是(shi)辛弃疾的(de)“ ，梦回吹角连营”，诗(shi)人都(dou)借助“酒”抒发(fa)了(le)自己丰富的(de)内(nei)心情感。
阅读戴望舒《我用残损的手掌》节选，回答15~16题。（4分）
我把全部的力量运在手掌 / 贴在上面，寄与爱和一切希望，/ 因为只有那里是太阳，是春，/ 将驱逐阴暗，带来苏生， / 因为只有那里我们不像牲口一样活， / 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
15.诗中(zhong)的(de)“那里(li)”具体指的(de)是哪里(li)？（2分）
16.诗中把“那里”比(bi)作“太阳”和(he)“春”，说明“那里”具(ju)有怎样(yang)的特点？
三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共6分）
阅读曾巩《墨池记》节选，回答17~19题。
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼耶？则学固岂可以少哉，
注释：①隐然：隐约之状。 ②洼然：低深之状。 ③荀伯子：南北朝时宋朝人，曾任临川内使。 ④张芝：东汉人，善草书，人称“草圣”。 ⑤岂……耶：表揣测语气。
17.解释文中加点词语的含义。（2分）
岂信然邪 信然： 羲之之书晚乃善 善：
18.把文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）
然后世未有能及者，岂其学不如彼耶？
19.从文中来看，王羲之能够成为“一代书圣”的重要原因是什么？（2分）
四、课外(wai)现代文阅读（本大(da)题(ti)共5小题(ti)，共15分）
阅读陆文夫《脚步声》节选，回答20～24题。（15分）
脚步声（节选）
陆文夫
我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。我暗自吃惊，害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径。回过头来一看：什么也没有，那声音来自于自己的脚步。
照理不应该(gai)被(bei)自己的脚步(bu)(bu)声吓住，因为在(zai)(zai)少(shao)年(nian)时我(wo)就在(zai)(zai)黑暗无人的旷野间听到过此种脚步(bu)(bu)。那时我(wo)住在(zai)(zai)江边的一(yi)个水陆码头上(shang)，那里(li)(li)没(mei)有学校，只有二里(li)(li)路外的村(cun)庄(zhuang)上(shang)有一(yi)位(wei)(wei)塾(shu)师在(zai)(zai)那里(li)(li)授(shou)馆(guan)，我(wo)只能去那里(li)(li)读(du)书。那位(wei)(wei)塾(shu)师要求学生们(men)苦读(du)，即(ji)使不头悬梁，锥刺股，却也(ye)要“闻鸡起舞(wu)”，所谓闻鸡起舞(wu)就是在(zai)(zai)鸡鸣时分赶到学塾(shu)里(li)(li)去读(du)早书。农村(cun)里(li)(li)没(mei)有钟(zhong)，全(quan)靠鸡报时。“雄鸡一(yi)唱天下(xia)白”，那是诗句，实际上(shang)鸡叫头
