故宫博物院课后练习指导
一、默(mo)读课文，按(an)文章的(de)说(shuo)(shuo)明顺序填(tian)写(xie)下边(bian)这(zhei)个图，看看文章采(cai)用了怎样的(de)说(shuo)(shuo)明顺序。（图略）
设题(ti)意图是通过直观(guan)再现课(ke)文(wen)所介绍的(de)(de)故宫的(de)(de)主(zhu)体布局，帮助学生去(qu)繁就简地把握课(ke)文(wen)内容，并(bing)能初步(bu)认识到课(ke)文(wen)里采用的(de)(de)说明顺序。
填图可(ke)要求在(zai)预(yu)习课文时完成。上课时，可(ke)在(zai)简略(lve)介(jie)(jie)绍有(you)关说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)明顺序的知识后，让学(xue)生(sheng)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)本文采用了什么顺序。学(xue)生(sheng)只要回(hui)答出“由南向北”即可(ke)。至于“总说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)和分说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)相结(jie)合”这一(yi)点(dian)，可(ke)以在(zai)讲(jiang)课过程(cheng)中结(jie)合练(lian)习第(di)二(er)题介(jie)(jie)绍给学(xue)生(sheng)。
二(er)、仔细(xi)阅读文中介绍太和殿的部分，回答下列(lie)问题。
1．作者介绍了(le)太和殿(dian)哪些方(fang)面的情况？说明顺序(xu)是怎样(yang)的？
2．作者为(wei)什(shen)么要(yao)把(ba)太和殿作为(wei)解说的重点？
设题(ti)意图是(shi)抓住文(wen)章的重点，使学生能(neng)够举一反三，并进(jin)入更深思(si)考。
1．对(dui)太(tai)和殿(dian)(dian)(dian)，先写使三大(da)(da)殿(dian)(dian)(dian)成为统(tong)一整体的(de)(de)台基(ji)──台基(ji)修建得很高(gao)（三层台基(ji)高(gao)七米），并且设施奇巧（排(pai)水(shui)管道是一千多个圆(yuan)雕龙头），这(zhei)就暗示和渲(xuan)染了(le)三大(da)(da)殿(dian)(dian)(dian)地位(wei)之尊(zun)崇(chong)；再写太(tai)和殿(dian)(dian)(dian)外观气势雄伟(wei)（是故宫最大(da)(da)的(de)(de)殿(dian)(dian)(dian)堂(tang)），色(se)彩壮丽（金黄色(se)的(de)(de)琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝(lan)点金和贴(tie)金彩画的(de)(de)斗拱、额(e)枋、梁(liang)柱(zhu)(zhu)，红(hong)色(se)大(da)(da)圆(yuan)柱(zhu)(zhu)，金琐(suo)窗，朱漆门），内部装饰的(de)(de)庄严富丽（金銮(luan)宝座
