2009年恩(en)施州(zhou)初(chu)中毕(bi)业生学业考试

语文试题参考答案及评分说(shuo)明(ming)

一、20分

1．（书写规范(fan)、准确(que)、美观1分。共2分）

2．A （B．归省xǐng，C．狼藉jí，D．颔首hàn）

3．C （A．义(yi)愤填膺 顶礼膜拜，B．人(ren)声鼎沸，D．断章取义(yi)）

4．宛转  清脆  应和  嘹亮

5．细(xi)致入微  气(qi)冲霄汉  孜孜不倦  众目睽睽

6．（1）“发扬(yang)”和“继承(cheng)”逻(luo)辑顺(shun)序(xu)不(bu)当(dang)应(ying)该换(huan)一(yi)下，先“继承(cheng)”再“发扬(yang)”

（2）两面(mian)对一(yi)面(mian)，应去掉“是否”

7．（1）几只早莺争(zheng)暖树，谁(shei)家新(xin)燕啄(zhuo)春泥(ni)

（2）大漠孤烟直，长(zhang)河(he)落日圆(yuan)

8．（1）唐(tang)僧(seng)(seng)师徒(tu)(tu)取(qu)经(jing)路上经(jing)过一座高(gao)山，山中的妖精“白(bai)骨(gu)夫人(ren)”想(xiang)吃唐(tang)僧(seng)(seng)肉(rou)，又(you)惧惮(dan)唐(tang)僧(seng)(seng)身边的徒(tu)(tu)弟(di)，因此她先(xian)后三次(ci)变幻成斋僧(seng)(seng)的村姑(gu)、寻找女儿的老婆(po)婆(po)及老公(gong)公(gong)来欺骗(pian)唐(tang)僧(seng)(seng)，伺机下手，可每次(ci)都被火(huo)眼金睛的孙(sun)悟空识破。孙(sun)悟空三次(ci)棒打(da)白(bai)骨(gu)精，前(qian)两次(ci)被她逃脱(tuo)了(le)真(zhen)身，第三次(ci)在土地山神的帮助下终于打(da)杀了(le)这个妖怪，让她现(xian)出了(le)原形。

（2）是你火眼(yan)金睛让妖(yao)魔鬼怪(guai)原形毕露，是你不畏艰险(xian)一心除妖(yao)保护(hu)师傅，是你意志(zhi)坚定为取经大业(ye)无怨无悔。

9．示例：困惑于生(sheng)活在当代(dai)优越(yue)环(huan)境中的(de)(de)儿(er)子不(bu)知道艰辛不(bu)理解生(sheng)命意义(yi)的(de)(de)我带他去爬山(shan)，用草(cao)秆(gan)穿透一只蚂蚱(zha)的(de)(de)身(shen)体给(ji)儿(er)子玩，蚂蚱(zha)不(bu)惜流尽鲜血忍着剧痛让草(cao)秆(gan)刺穿身(shen)体也要逃生(sheng)的(de)(de)毅力让我们感(gan)受到(dao)震撼，体味到(dao)生(sheng)命的(de)(de)伟大和敬畏。

10．为后文情(qing)节(jie)的(de)发(fa)展做铺垫，这么(me)冷清(qing)的(de)环境(jing)蚂蚱求生的(de)不(bu)易，更加让人震撼(han)。

11．震撼 震惊 奇(qi)迹(ji) 描写蚂蚱拼(pin)命求生的坚强(qiang)毅(yi)力(li)时候(hou)的细节

12．认为(wei)它是害虫(chong)轻视→难(nan)以(yi)想象→对蚂蚱求生的毅力(li)感到惊讶→被强烈震撼→鞠躬

13．鞠躬即使作者对蚂蚱(zha)表现(xian)出来的坚强的毅力的钦佩也是对蚂蚱(zha)的歉意，对生命(ming)的敬畏，更是对它用自己的实际行动乃(nai)至生命(ming)的代价教(jiao)育了作者父子的感激。

14．不(bu)完全(quan)赞同(tong)。首先蚂蚱是害虫这是人(ren)类从自(zi)己校对(dui)对(dui)它(ta)进行的(de)界(jie)定(ding)，有其合(he)理性，但(dan)是任何(he)生(sheng)物在世界(jie)上都有其生(sheng)存(cun)的(de)权利，也(ye)是大自(zi)然(ran)的(de)一(yi)员(yuan)，特别是对(dui)生(sheng)的(de)本能对(dui)作者父子也(ye)起到(dao)了震撼教育作用。

15．吊(diao)脚楼的特点，悠久历史(shi)，分(fen)布(bu)，构造，种类，建筑工艺水(shui)平，文(wen)化内涵等(deng)几(ji)个方面说明。

16．生命顺序是从古到(dao)今，从现(xian)象到(dao)本质(zhi)，由表(biao)及里。

17．分类别(bie)和举例子(zi)，“其类型(xing)有以下几(ji)种：单吊(diao)式……双(shuang)吊(diao)式……四合水式……二屋吊(diao)式……平地起吊(diao)式”这样使说明对象更(geng)系(xi)统清晰(xi)，特点更(geng)突出。

18．“既有(you)双吊形成的对称美，也有(you)融入山地环境的和(he)谐美”或(huo)“它最基(ji)本(ben)的特点是正(zheng)屋建在实(shi)地上(shang)(shang)，厢(xiang)房除一边靠在实(shi)地和(he)正(zheng)房相连，其(qi)余三边皆悬(xuan)空(kong)，靠柱子支撑(cheng)，正(zheng)屋和(he)厢(xiang)房（即吊脚部分）的上(shang)(shang)面住人，厢(xiang)房的下部有(you)柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂(za)物”

19．不(bu)能，这体现了说明(ming)文的准确性和科学性。通过阅(yue)读原(yuan)文我(wo)们可以知道(dao)平地起(qi)吊式就(jiu)可以不(bu)依(yi)山(shan)而(er)建(jian)。

《盼(pan)(pan)望(wang)》赏析：一首好(hao)诗，能给(ji)人以启迪、遐想，而且(qie)往往是(shi)(shi)读者意会(hui)到的(de)(de)要比诗人字面上写出的(de)(de)还多(duo)。艾青的(de)(de)《盼(pan)(pan)望(wang)》就是(shi)(shi)这样一首好(hao)诗。它(ta)一共只(zhi)有六句(ju)，描述(shu)了海员在“起(qi)锚”和“抛锚”时的(de)(de)喜悦心情和两种“盼(pan)(pan)望(wang)”：一种是(shi)(shi)“盼(pan)(pan)望(wang)出发”，因(yin)(yin)而便喜欢看到“起(qi)锚所激起(qi)的(de)(de)那(nei)一片洁白的(de)(de)浪花”；一种是(shi)(shi)“盼(pan)(pan)望(wang)到达”，因(yin)(yin)而就很高兴(xing)听到“抛锚所发出的(de)(de)那(nei)一阵铁链的(de)(de)喧哗”。至于海员们为(wei)什么(me)喜欢“盼(pan)(pan)望(wang)出发”，又(you)为(wei)什么(me)高兴(xing)地“盼(pan)(pan)望(wang)到达”，诗人没有说，留给(ji)读者去思考。

诗中描(miao)述海(hai)员(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)种(zhong)(zhong)“盼(pan)望(wang)”，实(shi)际上是(shi)(shi)对(dui)新中国海(hai)员(yuan)(yuan)(yuan)乐(le)观、豪迈的(de)(de)(de)(de)(de)性格和敢于斗(dou)(dou)争(zheng)、敢于胜利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)英雄(xiong)气概的(de)(de)(de)(de)(de)赞扬。因(yin)为对(dui)于海(hai)员(yuan)(yuan)(yuan)来说，“盼(pan)望(wang)出发”就(jiu)是(shi)(shi)企盼(pan)与(yu)(yu)惊(jing)涛骇浪作(zuo)斗(dou)(dou)争(zheng)，“盼(pan)望(wang)到(dao)(dao)达(da)”就(jiu)是(shi)(shi)期待与(yu)(yu)向往胜利(li)地(di)到(dao)(dao)达(da)目的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)。没(mei)有出发，就(jiu)无(wu)所谓(wei)到(dao)(dao)达(da)；没(mei)有战(zhan)斗(dou)(dou)，也就(jiu)谈不上胜利(li)。因(yin)此，海(hai)员(yuan)(yuan)(yuan)们的(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)种(zhong)(zhong)盼(pan)望(wang)正(zheng)是(shi)(shi)表达(da)了对(dui)战(zhan)斗(dou)(dou)与(yu)(yu)胜利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)渴望(wang)。推(tui)而(er)广之，出发与(yu)(yu)到(dao)(dao)达(da)——战(zhan)斗(dou)(dou)与(yu)(yu)胜利(li)，岂只是(shi)(shi)海(hai)员(yuan)(yuan)(yuan)们的(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)种(zhong)(zhong)盼(pan)望(wang)?每一(yi)个(ge)革命者在人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)征(zheng)途上不也常(chang)(chang)常(chang)(chang)在脑海(hai)里涌现这(zhei)(zhei)两(liang)种(zhong)(zhong)盼(pan)望(wang)么?船在海(hai)上，会不停(ting)地(di)遇到(dao)(dao)风浪：人(ren)在世上，会不断地(di)碰(peng)到(dao)(dao)困(kun)难。一(yi)个(ge)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)革命战(zhan)士，就(jiu)应该象英雄(xiong)的(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)员(yuan)(yuan)(yuan)那样(yang)，对(dui)困(kun)难的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)答(da)是(shi)(shi)战(zhan)斗(dou)(dou)，对(dui)战(zhan)斗(dou)(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)答(da)是(shi)(shi)胜利(li)。这(zhei)(zhei)就(jiu)是(shi)(shi)《盼(pan)望(wang)》一(yi)诗给我们的(de)(de)(de)(de)(de)深刻(ke)启示(shi)。

20．浪花 喧哗

21．浪花代表的期盼是对航海事业的热情和(he)奉献(xian)新中国海员(yuan)乐观、豪迈的性格和(he)敢于(yu)斗(dou)争、敢于(yu)胜(sheng)利的英雄气概的赞扬。喧哗代表的期待与向往胜(sheng)利地(di)到达目的地(di)对困难的回(hui)答(da)是战(zhan)斗(dou)，对战(zhan)斗(dou)的回(hui)答(da)是胜(sheng)利。

22．半亩大的(de)方形池塘像(xiang)一面镜(jing)子被打开(kai)，天空的(de)光(guang)彩和浮云(yun)的(de)影子一齐映(ying)入水塘，不停(ting)地晃动，充满生机和活力。

23．人(ren)的(de)(de)要(yao)常(chang)(chang)常(chang)(chang)读书多(duo)读书作为知(zhi)识(shi)的(de)(de)源(yuan)头(tou)活水才能保持思(si)想(xiang)的(de)(de)清(qing)新活力。

14．（1）具：通“俱”，全，皆。

（2）开：放晴。

（3）去：离开。

（4）偕：全，都。

25．衔(xian)远山，吞长(zhang)江，浩(hao)浩(hao)汤汤，横(heng)无(wu)际涯；朝(chao)晖夕阴，气象万千。然则(ze)北通巫峡(xia)，南极潇湘。

26．（洞庭湖)连(lian)接着(zhe)远处的(de)群(qun)山，吞吐着(zhe)长江流水,水势浩大，宽阔的(de)毫(hao)无边(bian)际；或早(zao)或晚（一天里）阴晴变化，天气景(jing)象千变万化。

27．范仲淹：表达(da)出作者“不以(yi)物喜，不以(yi)己悲”的旷达(da)胸襟(jin)和“先天(tian)下(xia)之(zhi)(zhi)忧(you)(you)而忧(you)(you),后天(tian)下(xia)之(zhi)(zhi)乐而乐”的伟大抱负，强(qiang)调为人(ren)(ren)要(yao)有宽(kuan)阔(kuo)的胸襟(jin)和崇高的人(ren)(ren)格，以(yi)天(tian)下(xia)为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来(lai)无(wu)数(shu)仁(ren)人(ren)(ren)志士忧(you)(you)国忧(you)(you)民，无(wu)私奉献。

孟子(zi)：强调(diao)君王应该重视百姓(xing)，关心百姓(xing)的生活疾苦，以百姓(xing)为(wei)(wei)先为(wei)(wei)本，和百姓(xing)同甘(gan)共(gong)苦，即民本思想。

28．《茉(mo)莉花》《乌苏里船歌(ge)》凡是民歌(ge)均可

讲故事谈习俗：略，只要(yao)结合恩施或其他(ta)地方特色(se)语言条(tiao)理表达清晰均可(ke)。

29．我们怎么来支(zhi)持这(zhei)项环保活动？

我建议(yi)同学们(men)在特(te)定(ding)时间停止(zhi)用电一小(xiao)时。

六、50分

30．作(zuo)文评分标准：

一类(lei)卷(juan)（45--50分）：符合题意，有新意，思想健康，感(gan)情真挚，中心明确，内容具体，语言(yan)流畅，条(tiao)理(li)清楚(chu)。

二类卷(juan)（40—34分）：符合题意，思(si)想健康，感(gan)情真(zhen)挚，中心(xin)比较明(ming)确，文字比较通(tong)顺(shun)，条理比较清楚(chu)。

三类卷（35--39分）：符合题(ti)意，思想健康，感(gan)情真(zhen)挚(zhi)，中(zhong)心大(da)(da)致明确，内(nei)容(rong)大(da)(da)致具(ju)体，文字(zi)大(da)(da)致通顺，条理大(da)(da)致清楚。

四类(lei)卷（30--34分）：基本(ben)符(fu)合(he)题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体(ti)，文字不够通(tong)顺(shun)，条理不够清楚(chu)。

五类卷（29分以下(xia)）：不(bu)(bu)合题(ti)意，中心(xin)不(bu)(bu)明确(que)，内容不(bu)(bu)具体，文字(zi)不(bu)(bu)通顺(shun)，条理不(bu)(bu)清楚(chu)（不(bu)(bu)成篇）。

评分要求：

①须二人阅(yue)(yue)一(yi)卷，各自独立给分，若误差超出规定(ding)范围，由第(di)三人（终审）重阅(yue)(yue)。

②基准分(fen)为42分(fen)，在此基础(chu)上根据评分(fen)类别进行评定。

③未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣1--2分；标点符号一逗到底(di)的扣1分。

④达到一(yi)类卷要求的作(zuo)(zuo)文(wen)，应(ying)给高分甚(shen)至给满(man)分。满(man)分作(zuo)(zuo)文(wen)应(ying)占全部作(zuo)(zuo)文(wen)的适(shi)当比(bi)例。

⑤凡判为满分(fen)和(he)五类卷的(de)，原则(ze)上(shang)须经阅卷组长(zhang)认定。