一 《假如生活欺骗(pian)了你》通篇都是(shi)劝说的(de)口(kou)吻，没有什(shen)么具体的(de)形象，它却是(shi)一首著名的(de)诗，为世界各国人民(min)广为传诵。你喜欢这首诗吗?为什(shen)么?
本题旨在通过课堂讲(jiang)解，使学生(sheng)喜欢这类富(fu)有人生(sheng)哲理的小诗，并对人生(sheng)构成(cheng)积极的影(ying)响。
这是一道主观题，学生回答喜欢或不喜欢都可以，但通过教师的教学，最好使学生能喜欢这样的诗，并说出一点自己的想法。不要求有统一答案。
华语网补充答案：
答案示例一：这首诗(shi)(shi)没有什么形象(xiang)可(ke)言，短短八句(ju)，都是劝告的(de)口吻——按常理(li)这是诗(shi)(shi)歌创作(zuo)要尽力避(bi)免的(de)，但(dan)这首诗(shi)(shi)却(que)以(yi)说理(li)而取得了巨大(da)的(de)成功。其原(yuan)因(yin)在(zai)于诗(shi)(shi)人以(yi)平(ping)等(deng)的(de)娓(wei)娓(wei)的(de)语气(qi)写来，语调亲(qin)密和(he)婉，热诚(cheng)坦率(lv)，似乎(hu)诗(shi)(shi)人在(zai)与你交谈；诗(shi)(shi)句(ju)清新流畅(chang)，热烈深沉，有丰富的(de)人情(qing)(qing)味和(he)哲理(li)意味，从中可(ke)以(yi)让人感受到诗(shi)(shi)人真诚(cheng)博大(da)的(de)情(qing)(qing)怀和(he)坚强乐观(guan)的(de)思想(xiang)情(qing)(qing)绪。
答(da)案示(shi)例二：普希金的(de)诗都表现出他对生活的(de)热情，他豁(huo)达的(de)态度，使我们在困境(jing)中看(kan)到希望！
二 朗读(du)《未选择的路(lu)》，说说“路(lu)”包含(han)了什么(me)深(shen)刻(ke)的含(han)义，你(ni)从中悟出什么(me)人生的哲理(li)。
本题旨在通过这个单元的学习，初步了解诗中象征手法的运用，进一步提高欣赏新诗的水平。
诗人表(biao)面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生(sheng)之路。
悟出的道理是：人生的道路千(qian)万条，但一个人一生中往往只(zhi)能(neng)选择其中一条，所(suo)以必须慎(shen)重；人生道路上(shang)不要(yao)随波逐流，而要(yao)经过自(zi)己(ji)的思(si)考，作出独立自(zi)主的选择。
三 背诵《假如生(sheng)活欺骗了(le)你》。
本题(ti)旨(zhi)在让学生积累名(ming)篇(pian)，打(da)好(hao)文化根基。
