说明：
1．本(ben)试卷(juan)共(gong)三大(da)题，28个小题。
2．考生用(yong)蓝、黑墨水钢笔(bi)或(huo)圆(yuan)珠笔(bi)答卷。
一、积累与(yu)运用(yong)（30分）
1．阅(yue)读(du)下(xia)面两段文字，然后根据问(wen)题(ti)回答。（8分）
巴(ba)中市位于四(si)川东北部、大(da)巴(ba)山系米仓山南麓，是川东北的(de)(de)一(yi)颗璀璨的(de)(de)明珠。是著(zhu)名的(de)(de)“银耳之(zhi)乡”、“黄羊之(zhi)乡”。除了物产丰(feng)富，旅游资源也丰(feng)富。南龛(kan)摩(mo)崖造像被(bei)yù（ ）为(wei)“盛唐彩雕全国第一(yi)”，诺水(shui)河溶洞则是闻名遐迩(er)，光雾山更是人(ren)间仙境。这里人(ren)杰(jie)地灵，yùn（ ）育(yu)了宋代天(tian)文学家张思训(xun)和“世界(jie)十(shi)大(da)革命性伟人(ren)”晏阳初。
通(tong)过上面的介(jie)绍，一定使你感到自(zi)豪吧(ba)！每(mei)个巴(ba)中人都(dou)应该关爱自(zi)己的家乡。有机(ji)会的时候(hou)，别忘了向外地朋(peng)友推荐巴(ba)中哦！
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③第2段文字中有一个病句，请改(gai)正(zheng)。（2分）
改正后的句子为：
2．你一定读(du)过不少古(gu)诗(shi)词，请用(yong)原文(wen)填空。（每空1分，共10分）
①了却(que)君王天下事， 。可(ke)怜白发生！（《破阵(zhen)子 为陈同(tong)甫赋壮词(ci)以寄之》）
②大(da)漠孤烟直， 。（《使至塞上(shang)》）
③过尽千(qian)帆皆不(bu)是(shi)，斜晖(hui)脉脉水悠(you)悠(you)。 。（《望江南》）
④ ，直(zhi)挂云帆济沧(cang)海(hai)。（《行路难》）
⑤写花的古诗词(ci)很多，请写出连(lian)续的两句(ju)： ; ， 。
⑥“孤帆远影碧(bi)空尽，惟见长(zhang)江天际流(liu)”与《白雪歌送武判官归京》中的(de)两(liang)句有(you)异(yi)曲同工之妙。这两(liang)句诗是： ， ; 。
⑦上海世(shi)博会将于2010年10月31日闭幕，你可以(yi)引用(yong)王勃《送杜少府之(zhi)任(ren)蜀(shu)州》中的名句“ ， ”来送别海内外朋(peng)友。
3．文学名著阅读。（4分）
根据下面的情节回答问(wen)题。
在酒楼上，他与金(jin)氏(shi)父女萍水相逢(feng)。在听了金(jin)氏(shi)父女的(de)哭诉(su)之后，他找(zhao)到郑屠，一(yi)番(fan)戏(xi)弄之后，“扑的(de)只一(yi)拳，正打(da)(da)在鼻子上，打(da)(da)得鲜血迸流，鼻子歪在半(ban)边，却便似开(kai)了个油铺，咸的(de)，酸(suan)的(de)，辣的(de)，一(yi)发都滚出来。”接(jie)着他又打(da)(da)了一(yi)拳，“打(da)(da)得眼棱(leng)缝裂，乌珠迸出，也似开(kai)了个彩(cai)帛铺的(de)：红的(de)，黑的(de)，紫的(de)，都绽将出来。”……
①这一情(qing)节(jie)中的“他”是： ，绰(chuo)号(hao)： （2分）
②从中(zhong)可看出这个人的性格(ge)特点是： （2分(fen)）
4．综合性(xing)学习(xi)。（8分(fen)）
最近几年，全球各(ge)地地震频(pin)发。从汶川到海地，从智(zhi)利(li)到玉树，给各(ge)国(guo)人民(min)生命财产(chan)造(zao)成了(le)惨重损失。请你参加(jia)下列活(huo)动：
①学校准(zhun)备为(wei)玉树受灾民众举行(xing)一场爱心(xin)捐赠(zeng)，请(qing)你为(wei)这次活动拟一条宣传标语。（2分）
②假如你是活动的组织者，请你致一个简短的开幕词。（要求至少运用一种修辞手(shou)法，不(bu)少于30字。）（2分）
③如果你(ni)校(xiao)要办(ban)一期关于地(di)震常识的(de)板(ban)报，请你(ni)为(wei)这期板(ban)报再设计两个栏(lan)目。（2分）
栏目：地震前(qian)兆， ， ; 。
④假如一位灾区的(de)同(tong)龄人(ren)在网(wang)上(shang)发帖，地震(zhen)造成(cheng)了他的(de)父母悲(bei)惨离世(shi)，自己(ji)也(ye)对生(sheng)活失(shi)去了信心。你准备怎样跟(gen)帖留言。要求不少于30字。（2分）
二、阅(yue)读理解（70分）
（一）阅(yue)读《风(feng)雨中的菊花》一文，完成5—10题。（18分）
风雨中的菊花
午后的(de)天灰(hui)蒙(meng)蒙(meng)的(de)，乌云压(ya)得(de)很低，似乎要(yao)下雨(yu)。
多(duo)尔先生(sheng)情绪很低落(luo)，他最烦(fan)在这(zhei)样的天气出(chu)差。由(you)于生(sheng)计(ji)的关(guan)系，他要(yao)转车(che)到(dao)休斯敦。距离开车(che)的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步(bu)，借以打发(fa)时间。
“太(tai)太(tai)，行行好。”声(sheng)音吸引了他(ta)的(de)注意。循着(zhe)声(sheng)音望(wang)去(qu)，他(ta)看见前面不远处一(yi)个衣(yi)衫褴褛的(de)小男孩伸出鹰爪般(ban)的(de)小黑(hei)手，尾(wei)随(sui)着(zhe)一(yi)位贵(gui)妇人(ren)。那个妇女牵着(zhe)一(yi)条毛色纯正且闪闪发亮的(de)小狗急匆匆地赶路(lu)，生怕小黑(hei)手弄脏了她的(de)衣(yi)服。
“可(ke)怜(lian)可(ke)怜(lian)吧(ba)，我(wo)三天没(mei)有吃东西了。给一(yi)美元也行。”考(kao)虑到甩(shuai)不掉(diao)这个小乞丐(gai)，妇女转回身(shen)，怒喝(he)一(yi)声：“滚！这么点(dian)小孩就会做生意！”小乞丐(gai)站住脚，满脸的(de)失望。
多尔先生(sheng)的眼睛也流露(lu)出鄙(bi)夷的神色。真是(shi)缺一行(xing)不成世界。听说(shuo)专(zhuan)门(men)有(you)一种人(ren)(ren)靠乞讨为生(sheng)，甚至还有(you)发大(da)财的呢(ni)。还有(you)一些大(da)人(ren)(ren)专(zhuan)门(men)指使一帮(bang)孩(hai)子乞讨，利用人(ren)(ren)们的同情心。说(shuo)不定这(zhei)些大(da)人(ren)(ren)就(jiu)站在附近观察呢(ni)。
多尔先(xian)(xian)生(sheng)正思忖着(zhe)，小(xiao)乞丐(gai)走到他跟前，摊着(zhe)小(xiao)脏手：“先(xian)(xian)生(sheng)，可怜可怜吧，我(wo)三天(tian)没有吃东(dong)西了。给一美(mei)(mei)元也行。”不管这(zhei)个(ge)乞丐(gai)是生(sheng)活所(suo)迫，还是欺骗，看(kan)到这(zhei)个(ge)瘦骨嶙峋的小(xiao)乞丐(gai)，多尔先(xian)(xian)生(sheng)心(xin)中一阵难(nan)过。这(zhei)个(ge)孩子的父母太狠心(xin)了，无论如(ru)何(he)应该送他上学。他掏出一美(mei)(mei)元的硬币，递到他手里。
“谢(xie)谢(xie)您，祝您好(hao)运！”小男孩金黄(huang)色(se)的头发都(dou)连成了(le)一个板(ban)块，全身(shen)上下只(zhi)有牙齿和眼球是白的，估计(ji)他自己都(dou)忘记上次洗澡(zao)的时间(jian)了(le)。
多(duo)尔(er)先生(sheng)不愿意过早去候车(che)室，就信(xin)步(bu)走进一家(jia)鲜(xian)花店。他有几次在这里买过礼物送给(ji)朋(peng)友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什(shen)么(me)？”小(xiao)姐训练有(you)素，礼貌而(er)又(you)有(you)分寸。她不说“买什(shen)么(me)”，以(yi)免强加(jia)于人。
这时(shi)，从(cong)外面(mian)又走(zou)进一人(ren)，多尔先生(sheng)瞥(pie)见那人(ren)居然是(shi)刚才的小(xiao)乞(qi)丐。小(xiao)乞(qi)丐很是(shi)认真(zhen)地逐个(ge)端详柜台里的鲜花。“你要看点什么(me)？”小(xiao)姐这么(me)问，因为她从(cong)来没有想小(xiao)乞(qi)丐会买。
“一束万寿菊。”小乞(qi)丐竟然开口了。
“要我们送(song)给什(shen)么人(ren)吗？”
“不用(yong)，你可以(yi)写上(shang)‘献给(ji)我(wo)最亲(qin)爱的人’，下(xia)面再写上(shang)‘祝妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)生日(ri)快乐！’”
“一共是二十美元，”小姐一边(bian)写(xie)，一边(bian)说(shuo)。
小乞丐从破(po)衣服口袋里(li)哗(hua)啦啦地掏出(chu)一大把硬(ying)币(bi)，倒在柜台上，每一枚硬(ying)币(bi)都磨得亮晶(jing)晶(jing)的，那里(li)面可能就(jiu)有多尔(er)先生(sheng)刚才给他的。他数出(chu)二(er)十美元(yuan)，然后(hou)虔诚地接过下面有纸牌(pai)的花，转(zhuan)身离去。
这个(ge)小男(nan)孩还蛮有情趣的(de)，这是多尔先生没有想到(dao)的(de)。
火车(che)终(zhong)于驶(shi)出站台，多(duo)尔先(xian)生望着窗外，外面下(xia)雨了，路上(shang)没有了行人(ren)，只(zhi)剩下(xia)各式车(che)辆。突然，他(ta)在风雨中发现了那个小男孩，只(zhi)见他(ta)手捧(peng)鲜花，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)地缓(huan)缓(huan)地前行，他(ta)忘记(ji)了身外的一(yi)切，瘦小的身体更显单薄。多(duo)尔看到他(ta)的前方是(shi)一(yi)块公墓，他(ta)手中的菊(ju)花迎(ying)着风雨怒放着。
火车撞(zhuang)击铁轨越来越快(kuai)，多尔先(xian)生的胸膛(tang)中感到(dao)一次又一次的强烈冲(chong)击。他的眼前模(mo)糊了。
5．请用简洁的语言概(gai)括文章的主要内容(rong)。（3分(fen)）
6．作者安(an)排小乞(qi)丐向(xiang)牵狗的(de)妇人(ren)讨钱(qian)的(de)情节的(de)作用是什么(me)？（3分）
7．你是如(ru)何理解标题“风雨中(zhong)的菊花”？（3分）
8．品读全(quan)文，请用简洁(jie)的语言(yan)填写多尔(er)先生对(dui)小男孩的情感态度的变化。（每框不超过3字）
（3分）
9．“这个小(xiao)男(nan)孩还蛮有情趣的(de)。”句中加(jia)点词语指什(shen)么？（3分）
10．批(pi)(pi)注(zhu)(zhu)是(shi)一种很好的(de)(de)读(du)书方(fang)法，它(ta)能及时记录(lu)我们阅(yue)读(du)时的(de)(de)思考和感悟。批(pi)(pi)注(zhu)(zhu)的(de)(de)角度(du)很多，请从文章中摘(zhai)录(lu)一处文字并进行批(pi)(pi)注(zhu)(zhu)。（3分） 摘(zhai)录(lu)内(nei)容 批(pi)(pi) ;注(zhu)(zhu)
（二）阅读(du)《侏(zhu)儒眼(yan)镜猴》一文，完成(cheng)11—16题。（17分）
侏儒眼镜猴
毕役
①1921年，当最后(hou)一只侏(zhu)儒眼镜猴被制(zhi)成(cheng)标本(ben)收藏在(zai)博物馆，人们就再也没有看到过这种(zhong)动物。因此，科(ke)学家认为侏(zhu)儒眼镜猴可(ke)能已经灭绝了。2008年，这种(zhong)像老鼠一样大小的灵长类动物被科(ke)学家意外(wai)地发(fa)现，原来它(ta)们一直隐藏在(zai)印度尼西亚(ya)茂密山林(lin)中(zhong)。
②此前(qian)，两位印尼科学家于(yu)(yu)2000年(nian)在瑞林都国家公园意外地发现(xian)一(yi)只(zhi)侏(zhu)儒(ru)眼(yan)(yan)镜(jing)猴，可惜它(ta)误(wu)中陷(xian)阱，重伤(shang)丧(sang)命，但至少证明侏(zhu)儒(ru)眼(yan)(yan)镜(jing)猴这一(yi)物种尚未(wei)灭绝(jue)。于(yu)(yu)是，美国研究人员随(sui)同一(yi)支(zhi)印尼当地的科研小组前(qian)往该处海拔2100多米的山顶上(shang)探察(cha)。终(zhong)于(yu)(yu)发现(xian)了(le)4只(zhi)侏(zhu)儒(ru)眼(yan)(yan)镜(jing)猴，并且成功捕获了(le)2只(zhi)雄(xiong)性和(he)1只(zhi)雌性个体(ti)。他们将(jiang)无线电项圈套在这些(xie)侏(zhu)儒(ru)眼(yan)(yan)镜(jing)猴的身(shen)上(shang)再将(jiang)它(ta)们放生，这样就可以随(sui)时掌握它(ta)们的行踪了(le)。
③眼(yan)镜(jing)猴(hou)体形很小(xiao)，体长一(yi)(yi)(yi)般在(zai)9～18厘米之间(jian)；体重很轻(qing)，50～150克之间(jian)，像小(xiao)老鼠一(yi)(yi)(yi)样(yang)，甚至可让它(ta)(ta)在(zai)钢笔上爬(pa)来爬(pa)去(qu)。它(ta)(ta)有一(yi)(yi)(yi)对(dui)异(yi)于平常(chang)、大(da)得出(chu)奇(qi)、直视前方的(de)大(da)眼(yan)睛，直径都在(zai)1厘米以上。眼(yan)镜(jing)猴(hou)不仅以眼(yan)睛大(da)而出(chu)名，它(ta)(ta)们的(de)两只膜状的(de)耳朵(duo)非常(chang)灵敏(min)，只要周围(wei)稍(shao)稍(shao)有一(yi)(yi)(yi)点(dian)动(dong)静，就能够觉察出(chu)来。
④侏儒(ru)(ru)眼(yan)镜(jing)(jing)(jing)猴(hou)(hou)(hou)是眼(yan)镜(jing)(jing)(jing)猴(hou)(hou)(hou)中的(de)(de)一种。侏儒(ru)(ru)眼(yan)镜(jing)(jing)(jing)猴(hou)(hou)(hou)也叫小眼(yan)镜(jing)(jing)(jing)猴(hou)(hou)(hou)，是世(shi)界上最(zui)小也是最(zui)稀(xi)有的(de)(de)灵长类动物。它(ta)的(de)(de)体长约为(wei)11厘米(mi)，体重(zhong)50克左右(you)，体型(xing)只有菲(fei)律(lv)宾眼(yan)镜(jing)(jing)(jing)猴(hou)(hou)(hou)的(de)(de)一半大。除了微小的(de)(de)体型(xing)外，它(ta)那(nei)直径达1.6厘米(mi)的(de)(de)大眼(yan)睛(jing)和浓密的(de)(de)皮(pi)毛也特别引(yin)人注目(mu)，这(zhei)种皮(pi)毛可以(yi)让它(ta)们在潮湿(shi)阴(yin)冷的(de)(de)密林(lin)中保持正常(chang)的(de)(de)体温。
⑤利(li)用无线电(dian)项圈，研(yan)究人员了解了侏儒(ru)眼(yan)(yan)镜猴(hou)(hou)的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)习性。例如，虽然侏儒(ru)眼(yan)(yan)镜猴(hou)(hou)的(de)(de)(de)体型比其他眼(yan)(yan)镜猴(hou)(hou)更小，但它们的(de)(de)(de)腿却都几乎一(yi)样长。因(yin)此，侏儒(ru)眼(yan)(yan)镜猴(hou)(hou)更善于利(li)用其超长的(de)(de)(de)腿在森林(lin)里(li)上下跳跃。从一(yi)个树梢跳到另一(yi)个树梢。在睡眠方面(mian)，这种(zhong)夜(ye)行(xing)动物(wu)喜(xi)欢(huan)藏(zang)在掏(tao)空的(de)(de)(de)树干里(li)休(xiu)息，比其他眼(yan)(yan)镜猴(hou)(hou)更为(wei)安静。
⑥侏(zhu)儒眼(yan)镜(jing)猴的(de)(de)发现是个令人鼓舞的(de)(de)喜讯(xun)，但也(ye)有一些环保人士(shi)为此(ci)担(dan)忧，他们担(dan)心盗猎者按照新(xin)闻线索去捕捉(zhuo)本来就罕(han)见的(de)(de)侏(zhu)儒眼(yan)镜(jing)猴。类似的(de)(de)盗猎案件在世界各地(di)都曾(ceng)有所发生。印尼(ni)的(de)(de)研究(jiu)人员则认为，通(tong)过科学研究(jiu)获得这个物种的(de)(de)更多信息，印尼(ni)政府(fu)会更好地(di)对它们采取保护措施。
11．全(quan)文的说明顺(shun)序是(shi)什(shen)么？（3分）
12．第①自然(ran)段(duan)中的(de)下面句子体现了说明(ming)文(wen)的(de)语言特点，请简要(yao)分析。（3分）
1921年，当最后一只侏儒眼镜(jing)猴被(bei)制成标本收藏在博(bo)物(wu)馆，人们就(jiu)再也没有看到过这种动物(wu)。因此，科(ke)学家认为侏儒眼镜(jing)猴可能已(yi)经灭绝了。
13．第(di)③段(duan)介绍(shao)了眼镜猴的哪些特(te)点？（3分(fen)）
14．第④段(duan)中的划线(xian)句子使(shi)用(yong)了哪些说明方法？并分析其作用(yong)。（4分）
15．第⑤段介(jie)绍了侏儒眼镜猴的哪些生活习性？（2分(fen)）
16．应(ying)该(gai)如何保(bao)护侏儒眼镜猴呢？请(qing)提一(yi)条建议。（2分）
（三）阅读《人(ren)人(ren)皆可(ke)为(wei)国王》一文，完成17—21题。（15分）
人人皆可为国王
梁衡
①说(shuo)到权力和享(xiang)受(shou)，国王可算(suan)是一国之(zhi)最。因此王位就成了(le)很(hen)多(duo)人(ren)追求的目标，但我们也大可不必妄自(zi)菲薄，我们人(ren)人(ren)都可以成为自(zi)己的国王。
②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
