1．根据具体的(de)语(yu)(yu)言环境，解释下列句中加粗的(de)词语(yu)(yu)。
（1）读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。
读：
（2）1860年10月(yue)的这一天，简毁珠(zhu)散(san)，日(ri)月(yue)无光(guang)。
简毁珠散：
2．选文从哪三个方面(mian)来(lai)描写圆明(ming)园的？试简要概括。
3．选文第一部分(fen)采用了对(dui)比的手(shou)法，有什(shen)么作用？
4．文中(zhong)引用(yong)雨(yu)果对圆明园(yuan)的评(ping)价(jia)有什么意义？
5．找出描(miao)写英国使臣(chen)的(de)内心(xin)活动的(de)语句(ju)，说说这样(yang)描(miao)写的(de)目的(de)。
6．如(ru)何理(li)解文中画线句“你(ni)裂身为二，你(ni)宁(ning)为玉碎，不(bu)为瓦全”？
7．阅(yue)读(du)全文后，你(ni)认(ren)为(wei)这篇文章有什么象(xiang)征意义？
