11．文(wen)中画波浪线的(de)句子断句正确的(de)一项是（ ）
A．左右以带鱼对/立命往民家取已煎者至(zhi)宅啖之/大(da)称善/且怒往者之不市也(ye)。
B．左(zuo)右以带鱼/对(dui)立命往(wang)民家取已煎者至宅啖之/大称善/且怒往(wang)者之不市也。
C．左右以带鱼对/立命(ming)往(wang)(wang)民家取(qu)已煎者(zhe)至宅(zhai)啖(dan)之/大称/善且怒往(wang)(wang)者(zhe)之不市也。
D．左右以带鱼/对立命(ming)往民家取(qu)已煎者至宅(zhai)啖之/大(da)称/善且(qie)怒(nu)往者之不市也(ye)。
12．用现代汉语翻译文中画(hua)直线的句子。
人之嗜好无常如此。
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（文／陈聪(cong)、屈婷，有删改）
15．作(zuo)者写了哪些忽(hu)然而至(zhi)的瞬间？请概(gai)括回答。
16．请从感(gan)官的角(jiao)度赏析第②段画直(zhi)线的句子。
17．品析第③段加点词语的妙处。
18．第⑤段作(zuo)者为什么详细描写诗集封面的一幅画？
19．生活(huo)中有哪(na)些忽(hu)然而至(zhi)的瞬间？请将它(ta)写下来并谈(tan)谈(tan)你(ni)的感(gan)受(shou)。（不超出80字）
十、作文
20．作文
题目：认真(zhen)的样子(zi)最美
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行(xing)文流畅(chang)，能表达真情实感(gan)。
【注意】选择上面任一题作文(wen)，都(dou)要(yao)遵循(xun)下列要(yao)求：不要(yao)使用(yong)网络(luo)语(yu)言；②全文(wen)不少于600字(zi)，但不要(yao)超出(chu)所给字(zi)格；③文(wen)中如出(chu)现(xian)校(xiao)名(ming)，请(qing)用(yong)育英学校(xiao)、思齐学校(xiao)代替(ti)(ti)；如出(chu)现(xian)人名(ming)，请(qing)用(yong)小刚(gang)、小志、小芳、小晶代替(ti)(ti)。
参考答案：
1．千经(jing)万典 孝悌为先
【详解】本题考查汉字书(shu)写的(de)能力。要准确记忆，规范书(shu)写，“孝悌”笔画多，要注意书(shu)写正确、端正、整洁。
2．D
【详解(jie)】A．蓬勃（bé）——（bó），袍根问底(di)——刨根问底(di)；
B．安(an)祥——安(an)详，参差不齐（chā）——（cī）；
C．秀(xiu)颀（xìu）——（xiù），怪淡不(bu)(bu)经——怪诞不(bu)(bu)经；
故选D。
3．D
【详(xiang)解】沙僧被擒，未逃走。
故选D。
4． 静以修身 俭以养德 我(wo)想那缥(piao)缈(miao)的空中 定然(ran)有美(mei)丽的街市 河(he)流大野(ye)犹嫌束 山入潼关不解平 乡(xiang)书(shu)何(he)处达 归雁洛(luo)阳边(bian) 我(wo)寄愁心与明(ming)(ming)月(yue) 随君直到夜郎西 非(fei)淡泊(bo)无(wu)(wu)以明(ming)(ming)志 非(fei)宁静无(wu)(wu)以致远(yuan)
【详解】默写(xie)(xie)题(ti)(ti)作答时，一是要透彻理(li)解诗文的(de)内(nei)(nei)容(rong)；二是要认真审(shen)题(ti)(ti)，找出符合题(ti)(ti)意的(de)诗文句子；三是答题(ti)(ti)内(nei)(nei)容(rong)要准(zhun)确(que)，做(zuo)到不添字(zi)(zi)(zi)、不漏字(zi)(zi)(zi)、不写(xie)(xie)错字(zi)(zi)(zi)。本(ben)题(ti)(ti)中(zhong)的(de)“缥缈、犹、嫌(xian)、归雁、夜郎、致远”等字(zi)(zi)(zi)词容(rong)易写(xie)(xie)错。
5． 删(shan)掉“超过”或者“余” 将分号(hao)改为逗(dou)号(hao) 不仅 而且
6．变成牛魔王(wang)借到(dao)真扇，却被牛魔王(wang)变成猪八(ba)戒(jie)模样将扇子骗回(hui)。
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19．示例：夕阳(yang)西(xi)下，一(yi)对满(man)头银发的(de)(de)老人，手牵着手在(zai)公园的(de)(de)小径(jing)散步，幸福洋溢(yi)在(zai)他们慈祥的(de)(de)脸上(shang)……这忽然而(er)至的(de)(de)瞬间(jian)，让我意识到(dao)爱不在(zai)于轰(hong)轰(hong)烈烈，而(er)在(zai)于相守(shou)和(he)陪(pei)伴。
20．
