13.解释【丙】文中加点的(de)(de)词(ci)的(de)(de)意思。（2分(fen)）
①俄倾风定云墨色 俄倾：____ ②秋天漠漠向昏黑 漠漠：______
14. 【丙】文(wen)中诗(shi)人(ren)为什(shen)么宁愿自己被冻死(si)也(ye)渴望(wang)得到千(qian)万间宽敞(chang)高大(da) 的房屋？（2分(fen)）
答：___________
四、古(gu)诗文默(mo)写（每(mei)空1分(fen)，共(gong)8分(fen)）
15.默写
①_____ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
②潮平两岸阔，_____ 。（王湾(wan)《次北(bei)固山(shan)下(xia)》）
③征蓬出汉塞，_____ 。（王维《使至蹇上》）
④_____ ，夜泊(bo)秦淮(huai)近酒家(jia)。（杜牧(mu)《泊(bo)秦淮(huai)》）
⑤_____ ，日晚倦梳(shu)头(tou)。（李清照(zhao)《武(wu)陵春》）
⑥关关雎鸠，_____ 。（《诗经(jing)·关雎(ju)》）
⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用两个典故，抒发了诗人感叹岁月流逝，人事变迁的诗句是：_____ ，_____ 。
五、综(zong)合题(ti)（10-17小题(ti)，共5分）
16.今年我市开展(zhan)“美(mei)丽贵港·清洁(jie)乡村”的活动。请你围绕这一主题(ti)，运用下面所给(ji)词语(yu)写一段话。（要求：①语(yu)言得体、连贯(guan)；②所给(ji)词语(yu)在语(yu)段中出现(xian)的顺序(xu)不论；③字数在40-60之间。）（3分）
美化 责任 家园(yuan) 行(xing)动(dong) 和谐
___________
17.语(yu)文(wen)老师在总复习(xi)时把初中所学的(de)课(ke)文(wen)重新归类，要求写(xie)上书(shu)签(qian)(qian)名，如下例(li)。请你也(ye)给第二(er)类课(ke)文(wen)写(xie)一(yi)个书(shu)签(qian)(qian)名。（要求：①书(shu)签(qian)(qian)名要体(ti)现文(wen)章主(zhu)题；②句式与示例(li)中书(shu)签(qian)(qian)名相(xiang)似。）（2分(fen)）
示例：
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第一类课文 |
《社(she)戏》《童趣》《竹影》《从百草园到三味(wei)书屋(wu)》 |
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书签名 |
悠悠往事，记忆芳香。 |
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第二类课文 |
《散(san)步》《背影》《荷叶(ye)·母亲》《爸爸的(de)花(hua)儿落了》 |
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书签名 |
六、现代文阅读（18-22 小题，共15分）
春满燕园
①燕园花事渐衰。桃花、杏花早已开谢。一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里；却已显出疲惫的样子。北京(jing)的(de)春天本来就(jiu)是短的(de)，“雨(yu)横风(feng)狂(kuang)三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。看来春天就(jiu)要归去了。
②但(dan)(dan)是(shi)人(ren)们(men)心(xin)头的春(chun)(chun)(chun)天却(que)方(fang)在(zai)繁荣滋长。这个(ge)春(chun)(chun)(chun)天，同在(zai)大自然里(li)一样(yang)，也是(shi)万紫(zi)千红、风光旖旎(ni)的。但(dan)(dan)它(ta)却(que)比大自然里(li)的春(chun)(chun)(chun)天更(geng)(geng)美、更(geng)(geng)可(ke)爱、更(geng)(geng)真实、更(geng)(geng)持久(jiu)。郑板桥有两(liang)句(ju)诗：“闭门只是(shi)栽兰(lan)竹，留(liu)得春(chun)(chun)(chun)光过(guo)(guo)四(si)时。”我们(men)不栽兰(lan)，不种竹，我们(men)就把春(chun)(chun)(chun)天栽种在(zai)心(xin)中，它(ta)不但(dan)(dan)能过(guo)(guo)今年(nian)(nian)的四(si)时，而(er)且(qie)能过(guo)(guo)明年(nian)(nian)、后年(nian)(nian)不知道(dao)多少年(nian)(nian)的四(si)时，它(ta)要常驻在(zai)我们(men)心(xin)中，成为永恒的春(chun)(chun)(chun)天了(le)。
③昨(zuo)天(tian)晚上，我(wo)走过(guo)校园，四周一(yi)片寂(ji)静，只有(you)远(yuan)处的(de)(de)蛙鸣划破深(shen)夜(ye)的(de)(de)沉(chen)寂(ji)，黑暗仿(fang)佛(fo)凝结(jie)了(le)(le)(le)起来(lai)，能摸(mo)得(de)着(zhe)，捉得(de)住。我(wo)走着(zhe)走着(zhe)，蓦地看到(dao)远(yuan)处有(you)了(le)(le)(le)灯(deng)光(guang)，是(shi)从一(yi)些宿舍的(de)(de)窗(chuang)子里流(liu)出来(lai)的(de)(de)。我(wo)的(de)(de)心里一(yi)愣，我(wo)的(de)(de)眼(yan)仿(fang)佛(fo)有(you)了(le)(le)(le)佛(fo)经上叫做天(tian)眼(yan)通的(de)(de)那(nei)种(zhong)神力，透过(guo)墙壁，就看了(le)(le)(le)进去。我(wo)看到(dao)一(yi)位(wei)年老(lao)的(de)(de)教师(shi)在那(nei)里伏案苦读(du)。他(ta)仿(fang)佛(fo)正在写文章，想(xiang)把几十年的(de)(de)研究心得(de)写下来(lai)，丰(feng)富(fu)我(wo)们(men)文化知识的(de)(de)宝库。他(ta)又仿(fang)佛(fo)是(shi)在备课，想(xiang)把第二天(tian)要(yao)讲的(de)(de)东(dong)西整理得(de)更深(shen)刻、更生动，让青年学(xue)生获(huo)得(de)更多的(de)(de)滋(zi)养。他(ta)也(ye)可能是(shi)在看青年教师(shi)的(de)(de)论文，想(xiang)给(ji)他(ta)们(men)提出意见(jian)，共同切磋琢(zhuo)磨。他(ta)时(shi)(shi)而低(di)头沉(chen)思，时(shi)(shi)而抬头微(wei)笑。对(dui)他(ta)说(shuo)来(lai)，这时(shi)(shi)候，除(chu)了(le)(le)(le)他(ta)自己和(he)眼(yan)前(qian)的(de)(de)工(gong)作以外，宇宙万物都似乎不再存在。他(ta)完完全全陶醉于自己的(de)(de)工(gong)作中了(le)(le)(le)。
④今天早晨，我又走过校园。这时候，晨光初露，晓风未起。浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音。倾耳细听，俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等，依稀可辨。在很多地方，我只是闻声而不见人。但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴地迫切吸收知识学习技巧的炽热心情。这一群男女大孩子仿佛想把知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。我走进(jin)大学图书馆，又看到(dao)一群男女青年挤坐在里面，低头做数(shu)学或物理化(hua)学的习题。也都是全神(shen)贯注(zhu)，鸦雀(que)无声(sheng)。
⑤我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联系了起来。年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。还能有比这更动人的情景吗？我心里陡然充满了说不出的喜悦。我仿佛看到春天又回到园中：繁花满枝，一片锦绣。不但已经开过的桃树和杏树又开出了粉红色的花朵，连根本不开花的榆树和杨柳也是满树红花。未名湖中长出了车轮般的莲花。正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳。丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。总之是万紫千红(hong)，春色满园。
⑥这难道仅(jin)仅(jin)是(shi)我一(yi)个(ge)(ge)人的(de)幻象吗(ma)？不是(shi)的(de)。这是(shi)我心(xin)中那个(ge)(ge)春天(tian)(tian)的(de)反映。我相信，住在这个(ge)(ge)园(yuan)子里(li)的(de)绝(jue)大多数的(de)教(jiao)师和同学(xue)心(xin)中都(dou)有这样(yang)一(yi)个(ge)(ge)春天(tian)(tian)，眼前也都(dou)看到这样(yang)一(yi)个(ge)(ge)春天(tian)(tian)。这个(ge)(ge)春天(tian)(tian)是(shi)不怕时间的(de)。即使到了金风送爽，霜(shuang)林染(ran)醉的(de)时候，到了大雪漫天(tian)(tian)，一(yi)片(pian)琼瑶的(de)时候，它也会永留(liu)(liu)心(xin)中，永留(liu)(liu)园(yuan)内。它是(shi)一(yi)个(ge)(ge)永恒的(de)春天(tian)(tian)。
思考问题:
18.如何理解题目(mu)“春满燕园(yuan)”的含义？（3分）
答：___________
19.第⑤段中(zhong)加点的“那样”和“这样”在文中(zhong)分别指什么？请用简洁的语言概括。（2分）
答：___________
20.请(qing)赏析(xi)第④段中划波浪线的句子(zi)。（3分）
这一(yi)群男(nan)女大(da)孩子仿佛想把知识像清晨的(de)空气(qi)和芬芳(fang)的(de)花香(xiang)那样一(yi)口气(qi)吸了下去(qu)。
答：___________
21.第①段划线处和第⑤段划线处同(tong)是写景(jing)，写法有何不(bu)同(tong)？各有什么作用(yong)？（4分）
答：___________
