我今(jin)天终于把近四十年前(qian)的(de)(de)这一段经历(li)写出来，对自己算是(shi)一种(zhong)虔诚祈祷，在各种(zhong)欲(yu)望膨胀成一股强大的(de)(de)浊(zhuo)流(liu)，冲(chong)击所有大门、窗(chuang)户和每一个心扉的(de)(de)当今(jin)，我便企(qi)望自己如(ru)女老师那种(zhong)泪珠的(de)(de)泪腺不(bu)至于堵塞，更不(bu)敢枯竭(jie)，那是(shi)滋养生(sheng)命灵魂的(de)(de)泉源，也(ye)是(shi)滋润民族精神(shen)的(de)(de)泉源……
（有删改）
19、在办理“我”的(de)休学手续时，女老师为什么“专注”“费时”“忧郁”“落泪”？ （3分）
20、“我”对休学没有作更多的解释的原(yuan)因是什(shen)么？ （3分）
21、在办理休(xiu)学手(shou)续(xu)的(de)过(guo)程中(zhong)，“我”的(de)心情经历(li)了(le)怎样(yang)变化(hua)？为什(shen)么？ （3分）
22、请赏析下(xia)面两句(ju)话(hua)。 （4分）
（1）我看着那双浮着忧郁气色的眼睛(jing)，忽然联想(xiang)到姐姐的眼神。
（2）我抬头看(kan)她，猛然(ran)看(kan)见她的(de)眼(yan)眶(kuang)里溢出泪(lei)水，像雨雾中正在涨溢的(de)湖(hu)水，泪(lei)珠在眼(yan)眶(kuang)里打着旋，晶莹剔透。
23、文章末尾说：“我(wo)便企望(wang)自(zi)己(ji)如女(nv)老师那种泪珠的(de)泪腺不至于堵(du)塞，更不敢(gan)枯竭，那是(shi)(shi)滋养生(sheng)命灵魂的(de)泉源，也是(shi)(shi)滋养民族精神的(de)泉源……”这“泉源”是(shi)(shi)指什么？ （3分）
七、（50分）
24、请从以下(xia)两题中任选一(yi)题作文。
要求：
①文体(ti)不(bu)限（诗(shi)歌戏剧除(chu)外）；
②要写出真情实感；
③不少于600字；
④不得出现(xian)真实的地名(ming)、校名(ming)和(he)人名(ming)，不得套作(zuo)或抄袭(xi)。
（1）春花秋月，夏凉冬暖，岁(sui)月安稳，人生静好。其(qi)实(shi)，只要(yao)打开(kai)眼(yan)界，时(shi)时(shi)都(dou)能欣赏到亮丽(li)风景；只要(yao)敞开(kai)心胸，淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的日(ri)子(zi)也可品出(chu)美好滋味。 请以(yi)“淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的日(ri)子(zi)也飘香”为(wei)题(ti)写一篇文(wen)章
（2）曾经(jing)(jing)遭受的(de)(de)失败(bai)，曾经(jing)(jing)所(suo)处的(de)(de)困(kun)境，曾经(jing)(jing)获得的(de)(de)成(cheng)功，曾经(jing)(jing)享受的(de)(de)欢乐……然而，有的(de)(de)人(ren)(ren)被束缚于(yu)其(qi)中，无法重新开始，让步(bu)伐停(ting)滞不前；有的(de)(de)人(ren)(ren)解脱于(yu)其(qi)中，敢于(yu)继续前行(xing)，于(yu)是收获新的(de)(de)辉煌，更大的(de)(de)幸(xing)福…… 请(qing)以“不为________所(suo)束缚”为题目写一篇文章。（请(qing)先把题目补(bu)充完整再做文）
2013年来宾市初中毕业升学考试语文试卷答案
一、
1、A
【解析】B项(xiang)(xiang)中(zhong)“玷污”的(de)(de)“玷”应(ying)读(du)(du)“diàn”，属(shu)于形声字误(wu)读(du)(du)；C项(xiang)(xiang)中(zhong)“惟(wei)妙(miao)惟(wei)肖(xiao)”的(de)(de)“肖(xiao)”应(ying)读(du)(du)“xiào”，“肖(xiao)”是多音(yin)字，当(dang)(dang)该字表(biao)示“相似、像(xiang)”的(de)(de)意(yi)思(si)时，读(du)(du)“xiào”，当(dang)(dang)作(zuo)姓(xing)氏讲(jiang)的(de)(de)时候，读(du)(du)“xiāo”；D项(xiang)(xiang)中(zhong)“匀称”的(de)(de)“称”应(ying)读(du)(du)“chèn”，“称”是多音(yin)字，当(dang)(dang)表(biao)示“测定(ding)重量”的(de)(de)意(yi)思(si)，应(ying)读(du)(du)“chēng”,当(dang)(dang)表(biao)示“适合(he)、相当(dang)(dang)”的(de)(de)意(yi)思(si)时，读(du)(du)“chèn”，当(dang)(dang)作(zuo)“秤(cheng)”的(de)(de)时候，读(du)(du)“chèng”。因此选A。
2、D
【解析】A项(xiang)中(zhong)“决(jue)别(bie)”的(de)“决(jue)”应(ying)为“诀”；B项(xiang)中(zhong)“烦燥”的(de)“燥”应(ying)为“躁”；C项(xiang)中(zhong)“斑澜”的(de)“澜”应(ying)为“斓”，“人声顶(ding)沸”的(de)“顶(ding)”应(ying)为“鼎”，因此选(xuan)D。
3、B
【解析】A项“豁然贯通”是指一下子明白了某个道理，而“高铁通车”属于事件，并不是一个道理，所以不符合语境；B项“任重道远”形容负担繁重，路途遥远。比喻长期(qi)肩负(fu)重(zhong)大的(de)(de)任(ren)务，“建(jian)设(she)‘美丽来宾’”本来就是一(yi)个(ge)重(zhong)大任(ren)务，符合(he)语(yu)境，B项正确；C项“得意洋洋”形容(rong)称心如意、沾沾自(zi)喜的(de)(de)样子，是个(ge)贬义(yi)词，题干中的(de)(de)语(yu)义(yi)为褒(bao)义(yi)，属(shu)于词语(yu)感情色彩的(de)(de)误用(yong)(yong)；D项“巧妙(miao)绝伦(lun)”指(zhi)方法或技术(shu)灵巧高明，超乎(hu)寻(xun)常，无与伦(lun)比，一(yi)般用(yong)(yong)来指(zhi)艺(yi)术(shu)品(pin)或工艺(yi)品(pin)，不能用(yong)(yong)来指(zhi)某(mou)种享受(shou)，所(suo)以不符合(he)语(yu)境。因此(ci)选B项。
4、C
【解(jie)析】A项(xiang)(xiang)属于成分残缺(que)，应在“公益”后面加上宾语“活(huo)动”；B项(xiang)(xiang)属于搭配不(bu)当(dang)，应把“吸引(yin)”改为(wei)“引(yin)起”；D项(xiang)(xiang)属于语序(xu)不(bu)当(dang)，正确(que)顺(shun)序(xu)是(shi)“识别、阅读(du)、使用、传播”。因此选C项(xiang)(xiang)。
…部分内容请下(xia)载后查看(kan)…
22、（1）运用神(shen)态(tai)描写，“浮着抑郁气色”这(zhei)一神(shen)态(tai)刻(ke)画细腻(ni)，从眼神(shen)的(de)神(shen)态(tai)可以反(fan)映(ying)出女老师的(de)内心(xin)——如姐姐一样温柔(rou)的(de)关心(xin)、鼓(gu)励“我”，为(wei)“我”分担痛苦。
（2）这里运(yun)用比喻手法，通过细节(jie)描写，侧面衬托(tuo)出女老师(shi)美(mei)好的心灵，为(wei)结尾的抒情做铺垫。
23、人间真(zhen)(zhen)情挚爱，真(zhen)(zhen)诚善良的心灵
【解析】这(zhei)(zhei)种“泉源”是相对于“在各种欲望(wang)膨胀(zhang)成一(yi)(yi)(yi)股(gu)强大的(de)(de)浊流，冲击所有(you)大门、窗(chuang)户和每一(yi)(yi)(yi)个(ge)心(xin)扉(fei)的(de)(de)当今”来说的(de)(de)，“我(wo)(wo)(wo)”之所以“虔(qian)诚祈祷”，是因为女老师的(de)(de)泪水(shui)体现了人间的(de)(de)至爱(ai)(ai)(ai)真情，深深地打(da)动了“我(wo)(wo)(wo)”，给“我(wo)(wo)(wo)”留(liu)下了深刻的(de)(de)印象，成为“我(wo)(wo)(wo)”前进的(de)(de)动力；“我(wo)(wo)(wo)”也希(xi)望(wang)像女老师一(yi)(yi)(yi)样，拥有(you)一(yi)(yi)(yi)颗真诚善(shan)良的(de)(de)心(xin)；同时，再这(zhei)(zhei)样一(yi)(yi)(yi)个(ge)物欲膨胀(zhang)的(de)(de)社(she)会，“我(wo)(wo)(wo)”非常(chang)希(xi)望(wang)更多的(de)(de)人受(shou)到这(zhei)(zhei)种精神(shen)的(de)(de)滋养，成为中(zhong)华民族善(shan)良、友(you)爱(ai)(ai)(ai)精神(shen)的(de)(de)守护(hu)者。所以这(zhei)(zhei)“泉源”指的(de)(de)就是“人间真情挚爱(ai)(ai)(ai)，真诚善(shan)良的(de)(de)心(xin)灵”。
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七、
24、略。
