2013中考(kao)语文(wen)语境注音复(fu)习学案(an)
【学习目标】
1、正确(que)认读常(chang)用汉字3500个(ge)，正确(que)地标注每一个(ge)字的读音
2、正确地给多(duo)音字(zi) 形近字(zi) 同音字(zi)注音，
3、能准确(que)给具(ju)体的(de)词句语境中加点字(zi)注音(yin)
【知识点梳理】
⒈课本中需要掌握(wo)的字(zi)音（含多音字(zi)）
2.1-6册课文下及课后积累(lei)的字音
典(dian)例剖(pou)析(xi) 点点津
（北京燕山(shan)中考）下列加点(dian)字(zi)的读音完全正确地一项是（ ; ）
惩罚( chéng ) 胆怯( qiè ) 称心如(ru)意( chèng )
脂(zhi)肪( zhī ) 教诲(huì ) 扣(kou)人心弦( xuán )
瞥(pie)见( piē ) 犀利( xī ) 随(sui)声附(fu)和( hè )
字帖( tiě ) 氛(fen)围(wei)( fēn ) 安(an)然无恙( yàng )
剖析 此题意在考查学生对多音字常见字读音的辨析能力。一字多音是难点，应注意平时的知识积累去加以区分。而常见字的读音要特别注意誤读现象，如常把“称（chèn）心如意”错读成“称心如意（chèng）”把“弦”(xián)读成(xuán) ，把“字帖”(tiě)读成(tiè) ，当然声调的(de)问题也应重视(shi)，如“氛(fen)围(wei)”(fēn)就不能读成(cheng)氛(fen)(fèn)围(wei)。
（襄樊中考）给下面一段话中加点的字注音
我憧(chong)（ ）憬着美好的(de)明(ming)天，我向往着幸福的(de)未来(lai)。但我知道：美好明(ming)天与幸福未来(lai)实现，需(xu)要(yao)锲（ ）而(er)不(bu)舍的(de)拼搏，需(xu)要(yao)迎难而(er)上的(de)执着。
剖析 这类(lei)题(ti)目考查在特(te)定的(de)语境中(zhong)辨(bian)析注(zhu)音的(de)能力(li)，是语音知识的(de)灵活运(yun)用。只要平(ping)时(shi)注(zhu)意积累，完(wan)全(quan)可以直接答题(ti)，难(nan)度不大。解题(ti)时(shi)要注(zhu)意细心辨(bian)析，同时(shi)要考虑特(te)定的(de)语境。
拼读规律 我总(zong)结
（一） 拼音(yin)规则
1、 i行韵母，其前无声(sheng)母时，改“i”为“y”，如(ru)“you”。
2、 ü行韵母，其前(qian)无声母时(shi)，加“y”同时(shi)“ü”上两点省去。如(ru)“元(yuan)”（ Üan）拼作(zuo)“yuan”。
3、ü行韵母与jqx相拼时也省去上的两点。
4、iou，uei，uen前加声母时(shi)，应省o，e如(ru)niú（牛），guī（归(gui)），lùn（论(lun)）。
5、标(biao)调的位置：见了a别放(fang)过，没有a找o，e，i，u，i，u并列标(biao)在后，单个(ge)韵母(mu)头上搁，轻声(sheng)不标(biao)就空着。
（二）辨(bian)别(bie)多(duo)音多(duo)义字。
1、“多音(yin)”常(chang)常(chang)是因为(wei)“多义(yi)”。要据义(yi)定音(yin)，如(ru)“卡(ka)(ka)(ka)(ka)”，作为(wei)音(yin)译语素(su)时读“kǎ”（卡(ka)(ka)(ka)(ka)车、卡(ka)(ka)(ka)(ka)宾(bin)枪）；取与“不畅(chang)通”有(you)关的(de)义(yi)项时，读“qiǎ”（关卡(ka)(ka)(ka)(ka)、发卡(ka)(ka)(ka)(ka)、卡(ka)(ka)(ka)(ka)壳）。
2、从意义(yi)、用法(fa)、词(ci)(ci)性(xing)等几个(ge)方面(mian)考虑。有的(de)多音(yin)(yin)字(zi)读(du)(du)(du)(du)音(yin)(yin)不(bu)同(tong)，意义(yi)有别。如“奇(qi)”，表示罕见、特殊时(shi)(shi)，读(du)(du)(du)(du)“qí”，如“奇(qi)迹”“奇(qi)闻”；表示单个(ge)时(shi)(shi)，读(du)(du)(du)(du)“jī”，如“奇(qi)数”。有的(de)多音(yin)(yin)字(zi)由于(yu)词(ci)(ci)性(xing)不(bu)同(tong)，读(du)(du)(du)(du)音(yin)(yin)也(ye)往往不(bu)同(tong)，例(li)如“畜(chu)”，作用名词(ci)(ci)时(shi)(shi)读(du)(du)(du)(du)“chù”，如“家(jia)畜(chu)”“牲畜(chu)”；作动词(ci)(ci)时(shi)(shi)则读(du)(du)(du)(du)“xù”，如“畜(chu)牧(mu)”“畜(chu)养”。有的(de)多音(yin)(yin)字(zi)用法(fa)不(bu)同(tong)，读(du)(du)(du)(du)音(yin)(yin)也(ye)不(bu)同(tong)，例(li)如“仇”，一般读(du)(du)(du)(du)“chóu”，如“仇敌(di)”“仇人”，作姓氏时(shi)(shi)则读(du)(du)(du)(du)“qíu”。
【中(zhong)考(kao)真题 热热身】
1（2011襄樊市）、生命(ming)是什(shen)么(me)？生命(ming)是那园圃（ ）中的花，在(zai)争奇斗艳中绽(zhan)放光彩；生命(ming)是那草原上的马，在(zai)纵横驰(chi)骋(cheng)（ ）中彰显英姿；生命(ming)是那峡谷中的河，在(zai)奔(ben)流不(bu)息中见证顽强(qiang)。
2、（2010襄(xiang)樊市）给下面(mian)一段话中加点的字注音(yin)。
襄樊这座千年古城(cheng)，其(qi)根深蒂（ ）固(gu)的历史传承、厚(hou)重的文(wen)化底蕴，如香远绵醇(chun)的佳酿（ ），令人沉(chen)醉。
3、（2010福州晋江中考）
给加点的字注音。
虽然只(zhi)是(shi)一条僻_____静的(de)小径，却是(shi)我最(zui)爱的(de)地方。因为在(zai)这儿，我可(ke)以抛开(kai)一切成(cheng)长的(de)烦恼(nao)______，把思想放纵(zong)成(cheng)一匹野马，让它在(zai)绿色的(de)原野上(shang)驰骋______，融_____入这一片纯净(jing)和美好。
【基础(chu)过关(guan) 练练兵】
【典型(xing)考题】给加点的字注音
1、 大清早出门去，可见野地(di)里一(yi)片生机勃勃（ ）草木的叶片上，朝（ ）露(lu)未干(gan)。
2、 那(nei)瀑布从上面冲下，仿佛(fo)被扯成大小的(de)几绺( )。岩上有许多棱（ ）角(jiao)，瀑流经过时，作急剧的(de)撞击。
3、秋(qiu)天来到了这个山沟，树树林的叶子变(bian)得殷（ ）红殷红。这里的红叶景色却因(yin)地处偏远而鲜（ ）为(wei)人知。
4、人杰地灵的襄阳(yang)，自古以(yi)来人才辈出(chu)，闻名遐（ ）迩（ ），有影响深(shen)远的史学家，有叱（ ）咤(zha)（ ）风云(yun)的农民(min)领(ling)袖。
5、自古以来，襄阳既是文人墨客荟(hui)萃之地（ ）（ ），也(ye)是群雄逐（ ）鹿的战场。
6、在历(li)史(shi)(shi)(shi)长河中，众多的(de)优秀人物活跃（ ）在襄(xiang)阳(yang)的(de)历(li)史(shi)(shi)(shi)舞台，留下(xia)了(le)许多佳(jia)颂（ ）千古，经久不衰的(de)历(li)史(shi)(shi)(shi)故(gu)事。
7、襄阳(yang)民间传说，既有阳(yang)刚(gang)挺拔之气，又有纤(xian)（ ）柔(rou)婉转之美，也充溢（ ）劳动人民的(de)朴素而(er)浪漫的(de)情怀，同时蕴(yun)（ ）藏着对真善美的(de)追求和(he)对假丑恶(e)的(de)唾（ ）弃。
8、巍巍（ ）古城，悠(you)（ ）悠(you)汉江(jiang)，雄雄壮观，气(qi)势磅（ ）礴。
9、赏心悦目(mu)的(de)(de)(de)襄阳(yang)花鼓(gu)，多(duo)姿（ ）多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)襄阳(yang)皮影(ying)，盛(sheng)（ ）行不衰的(de)(de)(de)“麒麟送子……”将使(shi)你(ni)陶醉在精彩(cai)纷呈（ ），魅（ ）力无穷的(de)(de)(de)风俗文化之中。
10、改革开放以(yi)来，襄阳工业飞速（ ）发展，翘（ ）首(shou)荆楚（ ）。
11、回眸（ ）襄(xiang)阳(yang)(yang)这(zhei)座(zuo)历史古(gu)城，有(you)古(gu)老、厚(hou)重的(de)(de)历史。展(zhan)望襄(xiang)阳(yang)(yang)这(zhei)座(zuo)新兴现(xian)代化大(da)城市，焕（ ）然一(yi)新的(de)(de)城市面貌令襄(xiang)阳(yang)(yang)人民无比(bi)骄傲和自豪。
12、春雨(yu)滋润（ ）着(zhe)万物，像丝缕（ ）那样把天地织在一起。
13、初(chu)中生(sheng)活是(shi)转(zhuan)瞬（ ）即逝的，也是(shi)绚(xuan)（ ）多彩(cai)的。
14、鸟儿在(zai)枝头唱(chang)歌(ge)，这(zhei)是多么恬（ ）静，温(wen)馨（ ; ）的画面(mian)啊！
15、我们一(yi)定要(yao)营造良好的(de)学(xue)习(xi)氛(fen)（ ）围，聆（ ）听老师的(de)教诲（ ）。
16、《三国演义》电视(shi)剧中(zhong)的情节(jie)扣人(ren)心弦（ ）。
17、为让所有中国人都远离饥饿，袁(yuan)隆平执著（ ）不懈，苦(ku)心孤诣（ ）地研究出(chu)了(le)高(gao)产(chan)杂交水(shui)稻(dao)。
18、每一(yi)朵盛（ ）开(kai)的花就(jiu)(jiu)像是一(yi)个(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的张(zhang)满了的帆……又像一(yi)个(ge)忍俊不禁（ ）的笑容(rong)，就(jiu)(jiu)要(yao)绽(zhan)（ ; ）开(kai)似的。
19、孔子、孟子、司马迁这些先贤（ ）给(ji)我们建(jian)造的(de)精神家(jia)园，淡泊如月(yue)下的(de)高山(shan)流水，温馨（ ）如春夜(ye)的(de)情风明月(yue)。
20、腰鼓发出的(de)(de)(de)沉(chen)重的(de)(de)(de)响(xiang)声，碰撞在遗落了(le)一切(qie)冗（ ）杂的(de)(de)(de)观(guan)众(zhong)心(xin)上(shang)，观(guan)众(zhong)的(de)(de)(de)心(xin)也蓦（ ）然变(bian)成了(le)牛皮鼓面，也是(shi)隆隆、隆隆的(de)(de)(de)。
21、他们讲(jiang)究亭台轩（ ）榭的布局，讲(jiang)究假山(shan)池沼(zhao)（ ）的配合(he)，讲(jiang)究花草树木的映(ying)衬（ ），讲(jiang)究近(jin)景(jing)远景(jing)的层次。
22、我是(shi)干瘪（ ）的稻(dao)穗，是(shi)失修的路(lu)基，是(shi)淤（ ）滩上的驳船，把纤（ ）绳深深勒进你的肩膊------祖(zu)国啊。
23、罗(luo)布(bu)泊干涸（ ）后，周边生态(tai)环境马上发生变化(hua)，防(fang)止(zhi)卫湖(hu)场成片死亡，罗(luo)布(bu)泊很(hen)快与广阔(kuo)无垠的塔(ta)克(ke)玛干沙漠(mo)浑（ ）然一(yi)体(ti)。
24、于是我唱(chang)了五年的骊（ ）歌，现在轮（ ）到(dao)同学们唱(chang)给我们送别。
25、全桥结构匀称（ ; ），和(he)(he)四周景色配合得(de)十分和(he)(he)谐（ ）。
26、微笑(xiao)着(zhe)，去唱生(sheng)活的(de)歌谣。把(ba)尘封的(de)心胸敞（ ）开，让狭(xia)隘自(zi)私淡去，把(ba)自(zi)由的(de)心灵放飞，让豁达宽（ ）容回归，这样一个多(duo)姿（ ）多(duo)彩(cai)的(de)世界就(jiu)会在你的(de)眼前层(ceng)层(ceng)打(da)开，蓝天(tian)、白(bai)云、小(xiao)桥、流水(shui)……一路过去，鲜花的(de)芳香就(jiu)会在你的(de)鼻间醉人地(di)(di)萦绕（ ），华(hua)丽的(de)彩(cai)蝶就(jiu)会在你的(de)身边曼妙地(di)(di)起舞。
27、避(bi)开喧（ ）嚣(xiao)，抛(pao)开烦恼，独(du)自享(xiang)受温馨的书(shu)香，别有一番(fan)滋(zi)味在心(xin)头。书(shu)犹如浩瀚无(wu)边的大海(hai)，时(shi)(shi)而(er)(er)风(feng)平浪静，时(shi)(shi)而(er)(er)波(bo)涛澎湃(pai)（ ）。我仿佛是大海(hai)中的一叶(ye)扁舟(zhou)，欣(xin)赏着变(bian)幻(huan)（ ）奇异的风(feng)景(jing)，感(gan)受着人生的乐(le)趣。
28、我在(zai)幼发拉底河(he)(he)沐浴(yu)，在(zai)刚果(guo)河(he)(he)畔（ ）我盖了一间(jian)茅舍，河(he)(he)水潺(chan)潺(chan)（ ），催(cui)我入眠。
29、刚才还是白(bai)云朵(duo)朵(duo)，阳光灿烂，一霎（ ）间却又是乌云密(mi)布，大(da)雨(yu)倾(qing)（ ）盆。
30、唱得多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴（ ），用(yong)各种(zhong)譬（ ;）喻比赛机智才能。
31、邰丽华(hua)与20位同(tong)伴结为一(yi)(yi)体(ti)，以“千手观音”的形象立于莲花台上。她们在(zai)镶嵌（ ）着(zhe)一(yi)(yi)千多只手的金碧(bi)（ ）辉煌的拱（ ）门下(xia)，用翩跹（ ）的舞姿和斑斓( )的色彩，“诉说(shuo)”她们内心世界的美丽话(hua)语(yu)。
32、晨曦微露(lu)，徜徉山野搜(sou)寻前人的遗(yi)踪(zong)，迎(ying)面吹来和煦的春(chun)风(feng)，小(xiao)鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中(zhong)快乐嬉戏，真是美不(bu)胜收(shou)，令人心旷(kuang)神怡！
