《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课后练习指导

一、感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，并选择几个最能代表(biao)这(zhei)种语言风格的(de)段落，把它(ta)们背诵下来。

此题意在引导学生体会语(yu)言风格、激发感情共鸣；背诵精彩段落(luo)，增加语(yu)言积累(lei)和语(yu)感培养。教师可以先对(dui)“浪(lang)漫主义”做些解释。

二(er)、从雨果的演讲中，可以了(le)(le)解到伏尔(er)(er)泰为(wei)人类文(wen)明做(zuo)出了(le)(le)怎样的贡献？雨果为(wei)什么把伏尔(er)(er)泰生活的时代看做(zuo)是(shi)“一个(ge)新(xin)的纪元”的开始？

此题意(yi)(yi)在让学生(sheng)把握全文(wen)大意(yi)(yi)，进(jin)行(xing)内容概括。

伏尔泰对(dui)人(ren)(ren)类的贡献可以归纳为两大部分。一是(shi)通过著(zhu)书(shu)立说和(he)文学创作，做出思(si)想上的贡献：“培育良(liang)知，教化人(ren)(ren)类”，“教导人(ren)(ren)们走向自由”；二是(shi)以一个(ge)知识分子的良(liang)知和(he)责(ze)任，为他那个(ge)时(shi)代的弱(ruo)势人(ren)(ren)群争取人(ren)(ren)权，勇敢斗争。

伏尔泰生(sheng)活的(de)时代是“一个新的(de)纪元”的(de)开始，因为从那时起，“人(ren)类最高(gao)的(de)统治权(quan)力(li)将是思想”。思想取代武力(li)，一切都要放到“理(li)性”法(fa)官面前受(shou)审(shen)，人(ren)们再也不会盲目地臣服于(yu)权(quan)威与(yu)专制，人(ren)间的(de)最高(gao)律(lv)(lv)令将是基(ji)于(yu)正义(yi)和(he)平等的(de)法(fa)律(lv)(lv)，以及真理(li)和(he)良心。总之，“新纪元”的(de)说法(fa)是对(dui)启蒙运动意义(yi)的(de)高(gao)度评价。

三、品味下(xia)面的(de)句子，体会(hui)雨果饱(bao)含(han)激情、诗化的(de)语(yu)言中蕴蓄(xu)的(de)深刻含(han)义(yi)。

1．他(ta)受(shou)到(dao)诅(zu)咒(zhou)、受(shou)到(dao)祝福(fu)地(di)走了：受(shou)到(dao)过去的(de)诅(zu)咒(zhou)，受(shou)到(dao)未来的(de)祝福(fu)。先生们，这是荣誉的(de)两种美好的(de)形式。

2．我们应(ying)为这(zhei)微笑感动。这(zhei)微笑里(li)含有黎明的(de)曙光。

3．我们(men)感到，从今(jin)以后(hou)人类最高(gao)的(de)统治(zhi)权(quan)力(li)将是思想。

4．既(ji)然黑(hei)夜出自王座，就让(rang)光明(ming)从坟墓里出来!

此题意在(zai)品味诗化语(yu)句中的哲(zhe)理和激情。

1．“过去”象(xiang)征着黑(hei)暗(an)与邪恶，“未来(lai)”意味(wei)着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的(de)诅咒与“未来(lai)”的(de)祝福，正反(fan)衬(chen)出他(ta)与黑(hei)暗(an)的(de)势不两立，他(ta)对世人(ren)的(de)启蒙硕勋。所以说“是荣誉的(de)两种美好(hao)的(de)形式”。

2．伏尔泰的(de)微笑(xiao)(xiao)，是对愤怒(nu)情绪的(de)超越，是看透(tou)一切尘(chen)嚣之(zhi)后(hou)的(de)宽恕与(yu)安(an)详；对权贵与(yu)压迫者的(de)嘲笑(xiao)(xiao)、讥讽，是比对手站得(de)(de)更高(gao)的(de)俯视、轻蔑(mie)；对弱者与(yu)被(bei)压迫者的(de)微笑(xiao)(xiao)、安(an)抚(fu)，是最为(wei)真(zhen)挚的(de)仁(ren)慈与(yu)博爱。他用智慧的(de)微笑(xiao)(xiao)，“照(zhao)亮真(zhen)理，正义，仁(ren)慈和诚实”，把迷信和丑(chou)恶照(zhao)得(de)(de)透(tou)亮，催生出平(ping)等(deng)、博爱、理智、和平(ping)等(deng)“黎(li)明的(de)曙光”。

3．思(si)想取(qu)代武力成为“人类最高(gao)的统治权(quan)力”，意味着人民(min)普(pu)遍地觉(jue)醒(xing)，再也不会盲目地臣服(fu)于(yu)权(quan)威与专制，人间的最高(gao)律(lv)令将是基(ji)于(yu)正义和平(ping)等的法律(lv)，以(yi)及真(zhen)理和良(liang)心。这句话揭示了启蒙思(si)想家(jia)的毕生追求与巨大贡献。

4．这句富有(you)激情的(de)(de)(de)生动呼告，表现(xian)出雨果与黑暗(an)专制势(shi)不(bu)两立、斗争到底的(de)(de)(de)决(jue)心和信念；同时也暗(an)示着：长眠于坟(fen)墓中的(de)(de)(de)伏尔(er)泰，他(ta)曾(ceng)经催生出的(de)(de)(de)“黎(li)明的(de)(de)(de)曙光(guang)(guang)”，无论(lun)曾(ceng)经怎样被黑暗(an)湮没，最终都将在人类(lei)历(li)史(shi)上大(da)放(fang)光(guang)(guang)彩。这句话，极其巧妙(miao)地呼应着演讲开头的(de)(de)(de)“他(ta)的(de)(de)(de)摇篮映照着王朝盛世的(de)(de)(de)余(yu)晖，他(ta)的(de)(de)(de)灵柩投射着大(da)深渊最初的(de)(de)(de)微(wei)光(guang)(guang)”；而且把18世纪与19世纪，把整个人类(lei)解放(fang)的(de)(de)(de)光(guang)(guang)辉历(li)程，都融合在一起。

四、课文中，雨果盛赞(zan)了伏(fu)尔(er)泰(tai)在人类文明发(fa)展(zhan)史上起到的(de)巨大作(zuo)用(yong)。你(ni)一(yi)定想进一(yi)步了解这(zhei)个被雨果如此推崇(chong)的(de)伟人吧？在课外查找有关伏(fu)尔(er)泰(tai)生平(ping)、创(chuang)作(zuo)、思想的(de)资(zi)料，与同学交流。

此题意在锻炼(lian)学(xue)生的资料检索(suo)能力(li)。