(3)下面关(guan)于这(zhei)两(liang)首诗的理解，不正确(que)的一(yi)项是（____）（2分）
A．诗句(ju)“望夫处，江悠(you)悠(you)”，采用了(le)以动景衬静(jing)物的(de)手法，也暗喻了(le)思夫之情(qing)的(de)绵(mian)绵(mian)不绝。
B．“行(xing)人归(gui)来石(shi)应语”中的“行(xing)人”，是指经过望(wang)夫(fu)石(shi)的过路人。
C．“终日望(wang)夫(fu)(fu)夫(fu)(fu)不归”一句中(zhong)，“夫(fu)(fu)”字的叠(die)用达到(dao)了意转声连、音韵悠扬的表达效果。
D．“望(wang)夫石(shi)”象征了恒久不变(bian)的忠(zhong)贞之情(qing)，两首诗都(dou)是沿着这一传统指向进行立意的。
（二）阅(yue)读(du) 下面(mian)的文(wen)言语段，完(wan)成(cheng)8-11题(ti)。（14分）
自(zi)昔词人琢磨(mo)之苦，至有一字穷(qiong)岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆(jie)冲口而成，及见今人所(suo)藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽(jin)善(shan)，方出以示人。
蘧(qu)①尝于文忠公诸(zhu)孙望(wang)之处(chu)，得(de)东坡先(xian)生数诗稿，其(qi)和欧叔弼诗云(yun)(yun)：“渊明(ming)为(wei)(wei)小(xiao)邑。”继圈去(qu)“为(wei)(wei)”字，改作(zuo)“求”字，又连涂“小(xiao)邑”二字，作(zuo)“县令”字，凡三(san)改乃成今句。至(zhi)“胡椒(jiao)铢(zhu)两(liang)多，安用八(ba)百(bai)斛(hu)”，初(chu)云(yun)(yun)“胡椒(jiao)亦安用，乃贮八(ba)百(bai)斛(hu)”，若如初(chu)语(yu)，未(wei)免后人疵议。又知虽(sui)大手(shou)笔，不以一时笔快为(wei)(wei)定，而惮于屡改也。 （选(xuan)自《春渚纪闻》）
【注】①即本文的作者何(he)蘧。
8．根据要(yao)求，完成下列两小题。（6分）
(1)解释下列(lie)句中加(jia)点词的意思(si)。（4分）
①至(zhi)有一(yi)字穷岁月 ( _____________)____②及见(jian)今(jin)人所藏(zang)遗稿( __________)
③欧阳文(wen)(wen)忠公作文(wen)(wen)既毕(bi)( _____________)____④得东(dong)坡完生数诗稿( __________)
(2)下列各句与例句中“于”的用法相同(tong)的一(yi)项是（_____）（2分）
例(li)句：蘧尝于文忠公诸孙望之处
A．积于(yu)今六十岁矣(yi)（《捕蛇者说》）____B．如使人之所(suo)欲莫甚于(yu)生（《鱼我所(suo)欲也》）
C．于厅(ting)事(shi)之东(dong)北(bei)角（《口技》）_______D．何有于我哉（《<</span>论语>》）
9．请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。（2分）
(1)疑皆冲口而成（标在(zai)动宾之间(jian)）
(2)渊明为小(xiao)邑（标在主谓(wei)之间）
10.翻译(yi)下列句子(zi)。（4分(fen)）
(1)改正尽善，方 出(chu)以示(shi)人(ren)。（2分）
译文：_________________
(2)但少闲人如吾两者耳。（《记承(cheng)天寺夜游》）（2分）
译(yi)文：_____________
11.请你根据选(xuan)文主要内容为其编写一个文言标题：______________________。（2分(fen)）
（三）阅读管丽(li)红的《微课与(yu)慕(mu)课》文章片断，完成12-14题。（10分）
①微课的概念，在国内，最早是由佛山市教育局(ju)的胡铁生在2011年提出(chu)的，他认为：“‘微课(ke)(ke)’是按照新课(ke)(ke)程标(biao)准(zhun)及教学实践(jian)要(yao)求，以教学视频(pin)为主要(yao)载体(ti)，反映教师(shi)在课(ke)(ke)堂(tang)教学过程中针对某个(ge)知识点或教学环(huan)节(jie)而(er)开展(zhan)教与学活动(dong)(dong)的各种教学资源有机组合(he)。”这个(ge)阶段对微课(ke)(ke)的研究更多的是关注(zhu)资源建设，而(er)忽略(lve)了(le)其应用(yong)性、互(hu)动(dong)(dong)性和扩展(zhan)性等特征。
②但(dan)随(sui)着国(guo)内微(wei)课(ke)(ke)(ke)(ke)发展和(he)建设昀(yun)逐步推(tui)进，胡(hu)老师又在(zai)201 2年对这一定(ding)义做了更进一步的(de)解释：“微(wei)课(ke)(ke)(ke)(ke)”是(shi)指以视频为主(zhu)要载体，记录教(jiao)(jiao)师在(zai)课(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)内外教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)过程中围绕某(mou)个知识(shi)点或教(jiao)(jiao)学(xue)环节而开(kai)展的(de)精彩教(jiao)(jiao)与学(xue)活动(dong)全过程。突出(chu)了微(wei)课(ke)(ke)(ke)(ke)不(bu)仅是(shi)一种新(xin)型的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)资(zi)源(yuan)，更是(shi)基(ji)于(yu)某(mou)个知识(shi)点／环节的(de)一个简短而完整的(de)“教(jiao)(jiao)学(xue)过程”或“教(jiao)(jiao)学(xue)活动(dong)”。这个定(ding)义无疑(yi)要准确很(hen)多(duo)，微(wei)课(ke)(ke)(ke)(ke)资(zi)源(yuan)不(bu)再是(shi)静态的(de)，而是(shi)生长发展的(de)，不(bu)断完善(shan)的(de)。
③从(cong)(cong)国外的(de)(de)(de)经验来看，起初微课是应在线学(xue)(xue)(xue)习而(er)产生(sheng)的(de)(de)(de)。2004年(nian)(nian)(nian)夏(xia)天，美国的(de)(de)(de)萨(sa)尔(er)曼(man)·可汗(han)开始(shi)用(yong)(yong)雅虎的(de)(de)(de)一(yi)款绘图(tu)软件(jian)作为共享记事(shi)本(ben)，再(zai)加上电(dian)话辅导异地的(de)(de)(de)表妹学(xue)(xue)(xue)习数学(xue)(xue)(xue)。后来在YouTube①上录像(xiang)，继而(er)在2 007年(nian)(nian)(nian)辞职创立可汗(han)学(xue)(xue)(xue)院，并最终把其发展(zhan)成为一(yi)家(jia)(jia)通过在线图(tu)书馆收藏了3500多部各类学(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)视(shi)频(pin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育性非(fei)营利组织。这(zhei)位的(de)(de)(de)美国人(ren)用(yong)(yong)一(yi)共不超过300美元的(de)(de)(de)视(shi)频(pin)设(she)备(bei)通过录制(zhi)1 0分钟(zhong)左(zuo)右(you)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)视(shi)频(pin)上传到网(wang)上供(gong)世(shi)界各地的(de)(de)(de)人(ren)们免(mian)费使用(yong)(yong)。与此(ci)同时，英国教(jiao)(jiao)师(shi)电(dian)视(shi)网(wang)也开始(shi)了微课视(shi)频(pin)资源的(de)(de)(de)建设(she)。从(cong)(cong)2004年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)7年(nian)(nian)(nian)间(jian)开发了3500个20分钟(zhong)（主(zhu)要授课过程大约10分钟(zhong)）左(zuo)右(you)的(de)(de)(de)精品微课视(shi)频(pin)，受到来自全(quan)世(shi)界范围(wei)的(de)(de)(de)众(zhong)多教(jiao)(jiao)师(shi)、家(jia)(jia)长(zhang)和学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)喜欢。
④可以(yi)说早(zao)期的(de)(de)英(ying)美(mei)微课(ke)主要(yao)(yao)是以(yi)上传(chuan)视频供需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)人在(zai)线观(guan)看使用(yong)为主，类似于网(wang)络视频公开课(ke)，或者说就是一种“短而精”的(de)(de)视频公开课(ke)。而真正把微课(ke)和(he)课(ke)堂教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)结合起来的(de)(de)是被戏(xi)称为“一分钟教(jiao)(jiao)授”的(de)(de)美(mei)国圣(sheng)胡安学(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)高级教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)设计(ji)师戴(dai)维·彭罗斯(si)教(jiao)(jiao)授。目前该学(xue)(xue)(xue)院(yuan)已经推广应用(yong)了(le)“微课(ke)”这一教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)形式。他(ta)们主要(yao)(yao)以(yi)在(zai)线学(xue)(xue)(xue)习或移动(dong)学(xue)(xue)(xue)习为目的(de)(de)，录制一系(xi)列1-3分钟的(de)(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)视频，突出关键的(de)(de)概念、主题和(he)活(huo)动(dong)，引导学(xue)(xue)(xue)生(sheng)利用(yong)网(wang)络，根据所提供的(de)(de)资源和(he)活(huo)动(dong)，建构(gou)自(zi)(zi)己需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)知识(shi)。____（选自(zi)(zi)《科学(xue)(xue)(xue)大观(guan)园(yuan)》，有删(shan)改）
【注(zhu)】①YouTube是世界上最大的视频网站。
12.请(qing)简要列出“微课(ke)”的(de)两(liang)个主要特征。(2分)
答：___________________
13.按要求完(wan)成下面两小题。（4分）
(1)请(qing)说出(chu)第①段中划线句(ju)运用(yong)的说明方法及其作(zuo)用(yong)。（2分(fen)）
答：___________________
(2)简要分(fen)析(xi)第③段(duan)括号(hao)中内容(rong)的作用。（2分(fen)）
答：___________________
14.请概括出选文(wen)的说明思路(lu)。（4分）
答(da)：___________________
（四）阅读阳作华的《“人不(bu)能两次(ci)踏(ta)进同(tong)一条河流(liu)”》一文，完成15-17题。（10分）
①河水川流不息，你(ni)这次(ci)踏(ta)(ta)进(jin)河，水流走(zou)了，你(ni)下次(ci)再踏(ta)(ta)进(jin)时(shi)，又来了新的水，所(suo)以(yi)“人(ren) 不能(neng)两(liang)次(ci)踏(ta)(ta)进(jin)同一条河流”。赫(he)拉(la)克利特的这句名言(yan)，说明了客观事物是(shi)永恒地(di)运动着(zhe)、变化着(zhe)的。
②世界上的一切事物都是物质的，物质都是运动变化的。拿地球来说吧，海洋变陆地，陆地变高原。我国宋代杰出的科学家沈括，根(gen)据他(ta)所(suo)(suo)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)地质考察(cha)，用变(bian)(bian)(bian)化发(fa)展的(de)(de)(de)(de)观点论证了华北(bei)平(ping)原(yuan)(yuan)是(shi)由(you)河海(hai)泥(ni)沙淤积(ji)而(er)成的(de)(de)(de)(de)。他(ta)在(zai)(zai)(zai)(zai)（（梦溪笔谈》中指出：“所(suo)(suo)谓(wei)大(da)陆者，皆浊泥(ni)所(suo)(suo)湮耳。”1 975年(nian)，我(wo)国(guo)的(de)(de)(de)(de)石油地质勘探队在(zai)(zai)(zai)(zai)冀中地区发(fa)现了任丘(qiu)古潜山(shan)等高(gao)(gao)产油田(tian)(tian)，说(shuo)明(ming)了华北(bei)平(ping)原(yuan)(yuan)由(you)沧海(hai)变(bian)(bian)(bian)桑田(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)地壳(qiao)(qiao)变(bian)(bian)(bian)化，也有(you)力地证明(ming)了沈括的(de)(de)(de)(de)上述论断。众所(suo)(suo)周知，珠穆(mu)朗玛峰是(shi)世界(jie)上的(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)高(gao)(gao)峰，但你可曾想到(dao)，它(ta)原(yuan)(yuan)来(lai)(lai)也是(shi)从汪洋大(da)海(hai)中钻(zuan)出来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)哩。根(gen)据我(wo)国(guo)科学(xue)工作(zuo)者和(he)登(deng)山(shan)队的(de)(de)(de)(de)科学(xue)考察(cha)，大(da)约在(zai)(zai)(zai)(zai)20亿(yi)年(nian)到(dao)6亿(yi)年(nian)以前(qian)，古海(hai)变(bian)(bian)(bian)为陆地。到(dao)了大(da)约1000多万年(nian)前(qian)的(de)(de)(de)(de)新生(sheng)代新第三纪的(de)(de)(de)(de)末期全部露出水(shui)面，经过地壳(qiao)(qiao)的(de)(de)(de)(de)强(qiang)烈变(bian)(bian)(bian)化，喜马(ma)拉雅山(shan)逐渐(jian)成为世界(jie)上最(zui)(zui)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)山(shan)脉。它(ta)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)峰——珠穆(mu)朗玛峰仍在(zai)(zai)(zai)(zai)继续(xu)升高(gao)(gao)。每(mei)千(qian)年(nian)约升高(gao)(gao)70米。人(ren)类居住昀地球，不仅地壳(qiao)(qiao)在(zai)(zai)(zai)(zai)不断变(bian)(bian)(bian)化，而(er)且各种生(sheng)物也是(shi)变(bian)(bian)(bian)化发(fa)展的(de)(de)(de)(de)，并且永远(yuan)处于不断的(de)(de)(de)(de)进化、变(bian)(bian)(bian)异(yi)之中。
③至于社(she)会现象的(de)运动和变(bian)(bian)化(hua)，比自然现象的(de)变(bian)(bian)化(hua)就(jiu)显得更加明显。人类社(she)会五种形(xing)态有规(gui)律地依次更替，人们思(si)想也随着社(she)会的(de)变(bian)(bian)化(hua)而(er)变(bian)(bian)化(hua)。这就(jiu)不必细(xi)说了。
④总之，“一切皆(jie)变”，“人不能两次(ci)踏进同一条河流”。
15.请用自己的(de)话概括选(xuan)文的(de)主要观点(dian)。（2分）
答：___________________
16.简要分析文章第②段的主(zhu)要论证(zheng)方法及其作用(yong)。（4分）
答：___________________
17.假如用以下文字作(zuo)为选文的结束(shu)语，请说说这(zhei)样处理的好处。（4分）
随(sui)着我国(guo)现代(dai)化建设事业的(de)发(fa)(fa)展，我国(guo)社(she)会(hui)的(de)各个方面都将(jiang)发(fa)(fa)生深刻的(de)变化。要(yao)跟(gen)上时代(dai)的(de)步伐，必须用发(fa)(fa)展的(de)观点看问题。如果用“老眼光”看新事物，就会(hui)使自己的(de)思想僵化，就有掉队的(de)危险(xian)。
答：___________________
（五(wu)）阅读(du)卢(lu)群的《伍铜匠》一文，完成18-21题。（20分）
①伍铜匠是(shi)皖北人，刚到我们(men)(men)这里时(shi)还不(bu)满十(shi)八岁。那时(shi)我们(men)(men)这里四(si)面环水，交通很是(shi)不(bu)便。乡亲们(men)(men)要想买个物品，非得坐船渡过盘龙(long)河(he)，再走上十(shi)多(duo)里的(de)土路，才能(neng)在邻(lin)近的(de)集镇采(cai)购到想要的(de)东西。因此，当(dang)伍铜匠摇着(zhe)铜串子走进(jin)我们(men)(men)村时(shi)，立(li)刻吸引了众人的(de)目光。
② “小铜(tong)匠，给换(huan)个(ge)脸盆吧(ba)。”
③“小铜匠，给做个(ge)铜勺吧(ba)。”
④“好咧。”伍铜(tong)匠笑眯(mi)眯(mi)地应答着，随即在主人家的门前稳(wen)稳(wen)地放下(xia)担子，生起(qi)炭火忙碌起(qi)来。
⑤伍铜(tong)匠从(cong)小师从(cong)名匠，学得(de)(de)一(yi)手绝妙(miao)的(de)手艺，祭器、文(wen)具、日(ri)用(yong)品几乎是无所不能。再加上他(ta)爱动脑筋，能够(gou)根据(ju)主人(ren)的(de)喜好设计(ji)出各种形状和纹饰，所以(yi)很快(kuai)赢得(de)(de)乡人(ren)的(de)赏识(shi)，后来还赢得(de)(de)了一(yi)位(wei)姑娘的(de)芳心。
⑥相(xiang)中伍(wu)铜匠(jiang)(jiang)的(de)那位姑娘是盘龙乡(xiang)的(de)美人(ren)，年纪轻(qing)(qing)轻(qing)(qing)的(de)，家中的(de)门槛就快被媒人(ren)踏破(po)。但姑娘不为所动，却对伍(wu)铜匠(jiang)(jiang)情有独钟(zhong)。
⑦伍铜匠(jiang)没有辜(gu)负(fu)姑娘的厚爱，入赘①不久就被推举参(can)加县(xian)里的技术比武活动，并以一(yi)座创意独特、做工精巧、玲珑剔透的铜摆件(jian)《耕牛闹春》，捧回“能工巧匠(jiang)”金色奖(jiang)牌。
⑧文革期(qi)间，大队(dui)干部找到伍铜(tong)(tong)匠(jiang)，请他帮宣传队(dui)打制一面(mian)(mian)铜(tong)(tong)锣(luo)。伍铜(tong)(tong)匠(jiang)从未打制过响(xiang)器，为了完成这一任务，他特地到县剧团考察，回来后潜(qian)心研究，反(fan)复试验，终于打制出一面(mian)(mian)音质清纯、音域宽(kuan)广的铜(tong)(tong)锣(luo)。送到宣传队(dui)一试，声音浑厚似虎啸(xiao)，立时倾(qing)倒现(xian)场所有的人。
后来这事不知怎(zen)么传了(le)出(chu)去，附近市(shi)县的(de)一些剧团(tuan)和宣传队纷纷慕名前来订(ding)货。一时间伍铜(tong)匠家(jia)门庭若(ruo)市(shi)，热闹非(fei)凡，很有点“盘龙(long)铜(tong)贵”的(de)意思。
⑨自(zi)从伍(wu)铜匠(jiang)顶(ding)起门户，无论是三年(nian)自(zi)然灾害(hai)，还是十年(nian)动荡岁月，一(yi)(yi)(yi)家人从来(lai)没(mei)有饿过肚(du)皮。不仅如此(ci)，伍(wu)铜匠(jiang)还创造了第一(yi)(yi)(yi)个(ge)购(gou)买家电(dian)，第一(yi)(yi)(yi)个(ge)建(jian)造楼房(fang)，第一(yi)(yi)(yi)个(ge)装上电(dian)话，儿子(zi)第一(yi)(yi)(yi)个(ge)考上大学的盘龙纪录。
⑩好日子总是(shi)过(guo)得很快(kuai)，弹指间伍(wu)铜(tong)(tong)匠已到了享(xiang)受天伦之(zhi)乐(le)的年纪。这时(shi)，包(bao)括铜(tong)(tong)匠在内(nei)的许多(duo)(duo)古老行当早已退(tui)出历(li)史舞(wu)台。伍(wu)铜(tong)(tong)匠望着闲置已久的铜(tong)(tong)匠担(dan)子，想着曾经享(xiang)誉八方的快(kuai)乐(le)时(shi)光，心中常(chang)常(chang)有说不(bu)出的落寞。不(bu)过(guo)平心而论，伍(wu)铜(tong)(tong)匠还是(shi)很满足如今的小康(kang)生活(huo)的。如果不(bu)是(shi)“菩(pu)萨”事件，伍(wu)铜(tong)(tong)匠的晚年也许不(bu)会有太多(duo)(duo)的涟漪。
（11）那日，伍铜(tong)匠(jiang)下(xia)海经商的(de)大儿子突(tu)然带回(hui)一个(ge)(ge)陌生(sheng)人。陌生(sheng)人见(jian)到伍铜(tong)匠(jiang)供奉的(de)观(guan)音菩萨．两眼立刻发(fa)(fa)起光来。大儿子就对伍铜(tong)匠(jiang)说(shuo)：“爸，您(nin)知道吗？这(zhei)个(ge)(ge)菩萨可(ke)是个(ge)(ge)宝贝呢。您(nin)看这(zhei)造型、这(zhei)包装，少说(shuo)也(ye)有几(ji)百年。尤(you)其难得的(de)是它还有个(ge)(ge)款识。这(zhei)位(wei)朋友说(shuo)了，按照现在的(de)市场行(xing)情(qing)，起码要值三十(shi)万！爸，您(nin)这(zhei)房子也(ye)该翻(fan)翻(fan)新(xin)了，我也(ye)想买辆(liang)新(xin)车，咱们不如把这(zhei)菩萨卖(mai)了，让它发(fa)(fa)挥发(fa)(fa)挥作用。”
（12）“什么话？你竟然想(xiang)(xiang)拿菩(pu)萨(sa)发财？亏你想(xiang)(xiang)得出！”大儿子(zi)(zi)的话让(rang)伍(wu)(wu)(wu)铜匠(jiang)(jiang)很生气。伍(wu)(wu)(wu)铜匠(jiang)(jiang)做生意(yi)(yi)时(shi)曾收到不(bu)(bu)少的古(gu)钱(qian)币和古(gu)玩意(yi)(yi)，那些东西已被(bei)识货(huo)的大儿子(zi)(zi)陆续淘走，如今(jin)陪伴(ban)在身边的只剩下(xia)这尊菩(pu)萨(sa)。铜菩(pu)萨(sa)是伍(wu)(wu)(wu)家(jia)的祖传之(zhi)物，也是父(fu)母留给伍(wu)(wu)(wu)铜匠(jiang)(jiang)的唯一念想(xiang)(xiang)。大儿子(zi)(zi)竟然连(lian)传家(jia)之(zhi)宝 都不(bu)(bu)放过，伍(wu)(wu)(wu)铜匠(jiang)(jiang)岂有不(bu)(bu)恼之(zhi)理！
（13）不(bu)料没(mei)过几天(tian)，二儿(er)子(zi)也(ye)赶(gan)回家来。说是公司要(yao)提拔一些管理人员，不(bu)少人都在找关(guan)系(xi)钻门道。自己当(dang)了十几年业务员，这次如果再上不(bu)去，“仕”途算是完了。幸好(hao)头儿(er)爱好(hao)收藏，咱就(jiu)来个投(tou)其所好(hao)，把那尊菩萨送给(ji)他。
（14）“什么？用菩萨换帽(mao)子？亏你想(xiang)得出(chu)！”二儿子话(hua)还(hai)没说完(wan)，伍(wu)铜匠又一次翻了脸。
（15）老伴(ban)见(jian)了(le)伍铜匠(jiang)把两个儿子都(dou)得罪(zui)了(le)，就(jiu)嘀咕道：“你也真(zhen)是(shi)的(de)，什么事都(dou)认死理，这(zhei)些东西将来(lai)还(hai)都(dou)是(shi)他们的(de)，你犯(fan)得着这(zhei)么顶真(zhen)？”
（16）伍铜匠(jiang)说：“我就看(kan)不(bu)惯他们这德(de)行(xing)，只要我还(hai)有一口气，我就不(bu)能让(rang)人家看(kan)我的笑(xiao)话(hua)。”
（17）菩(pu)萨风波过(guo)去没几天(tian)，汶(wen)川发(fa)(fa)生了大(da)地震。那些日子(zi)，伍铜(tong)匠天(tian)天(tian)心里(li)发(fa)(fa)紧，有(you)时还(hai)盯着电(dian)视掉(diao)眼泪。一(yi)(yi)日，伍铜(tong)匠的(de)两个儿子(zi)同(tong)时回了家(jia)，说四川遭了大(da)灾(zai)，党中央号召我们万众(zhong)一(yi)(yi)心同(tong)舟共济(ji)，国家(jia)有(you)难匹夫(fu)有(you)责，咱们是不是把那个菩(pu)萨转(zhuan)让出去，让它更好(hao)地普渡众(zhong)生。伍铜(tong)匠正苦于想不出办法援助灾(zai)区，儿子(zi)的(de) 话让他(ta)心里(li)一(yi)(yi)动(dong)，踌蹰了一(yi)(yi)夜后(hou)，大(da)清早就向儿子(zi)松了口。
（18）暑假期间，在县城上初中的(de)孙子回家(jia)看望爷爷妈妈。饭桌(zhuo)上，孙子很惊(jing)奇地告(gao)诉爷爷，他的(de)同学家(jia)里顾忌有个和咱家(jia)一模一样的(de)铜菩萨，而(er)且那个同学的(de)爸(ba)爸(ba)还是爸(ba)爸(ba)的(de)领导。
（19）伍铜匠闻言(yan)愣(leng)住了，联想(xiang)到大(da)儿子的(de)(de)新车(che)，二儿子的(de)(de)晋升，立刻(ke)明白 了一切(qie)。
（20）伍铜匠(jiang)蹒跚着走(zou)到(dao)门(men)外，扒下门(men)楣上“模(mo)范家庭”的牌(pai)牌(pai)，运足力气使劲(jing)一(yi)扔。那个牌(pai)牌(pai)在空中划了个弧线，然后一(yi)头栽(zai)进路旁的河沟(gou)里……____（选自《雨(yu)花》，有(you)删改）
【注】①入赘：男子(zi)到女家(jia)结婚并成(cheng)(cheng)为女家(jia)的家(jia)庭成(cheng)(cheng)员。
18.本(ben)文(wen)前半部分(fen)主要写(xie)了伍(wu)铜匠“享誉八方的快(kuai)乐时(shi)光”，请结合(he)文(wen)章内容完(wan)成填空。(6
分)
来到盘龙乡—— ① ——赢得(de)芳心并入赘女家(jia)—— ② ——____③ ——创(chuang)造多个盘龙记录
19.下面(mian)对文中“铜菩萨”这一(yi)物(wu)件(jian)主要作用(yong)的分析，你认为最恰当的一(yi)项是（ ）（3分）
A．作为(wei)线索贯穿(chuan)全文始终。______________B．补充交代了伍铜(tong)匠的身世(shi)背景。
C．说(shuo)明伍铜(tong)匠有(you)一定程度的迷信思想(xiang)。____D．折射出文中主要(yao)人物品行的高下(xia)。
20.根(gen)据要求解(jie)答下列两小题。（6分(fen)）
(1)说(shuo)说(shuo)你(ni)对第⑧段(duan)中“盘龙铜(tong)贵(gui)”的理解。（2分）
答：___________________
(2)简要分(fen)析第（20）段的深层意蕴。（4分(fen)）
答(da)：___________________
21.阅读(du)下(xia)面的链接(jie)材料并回答问题。（ S分）
【链接(jie)材(cai)料】“可是他什么(me)也没有(you)穿呀！”一个小孩子(zi)最后叫了出来。
_________________________________——安(an)徒生《皇帝的新装》
本文第（18）段中(zhong)的(de)划线句子(zi)与链接材料在(zai)写法上有相似 之处，请(qing)分(fen)析其(qi)设计及用(yong)意的(de)异(yi)同(tong)。
答：___________________
三、作文(wen)（60分）
22．《现代汉(han)语(yu)词典>对“学(xue)习”这样注解：①从阅读、听(ting)讲、研究、实践中获得(de)知(zhi)识或技能。②效法。
请以“__________让我享受到(dao)了(le)学习的(de)快乐(le)”为(wei)题，写(xie)一篇文章(zhang)。
要求：(1)将补充完整后的文题抄写(xie)在答题卡(ka)的横线上(shang)。
(2)文(wen)体自选（诗歌(ge)除外）。
(3)不少(shao)于600字(zi)，不出(chu)现真实校名、人名。
(4)书写工整规范。（4分(fen)）
