2016年福建省龙岩市中考语文试卷
（满分：150分 考试时间： 120分钟）
注意：
请把所有答(da)案填涂或书写到(dao)答(da)题(ti)卡(ka)上！请不(bu)要(yao)错位、越界(jie)答(da)题(ti)！
在(zai)本试题(ti)上答题(ti)无效。
一、积累与运用（35分）
1．用课(ke)文原句填空（任选5题）（10分(fen)）
⑴关关雎鸠(jiu)， 。 （《诗经》）
⑵我(wo)寄(ji)愁心与明月(yue)， 。 （李(li)白《闻王昌龄(ling)左迁(qian)龙标遥(yao)有(you)此(ci)寄(ji)》）
⑶将军百战(zhan)死， 。 （《木兰诗(shi)》）
⑷ ，梦回吹角连(lian)营。 （辛弃疾(ji)《破阵子》）
⑸念天地之悠(you)悠(you)， 。 （陈子昂(ang)《登幽州台歌》）
⑹学而不思则罔， 。 （《论语》）
⑺北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记(ji)》中用“ ， ; ”表达自己的豁达胸襟。
2．阅读下面的文字，完成(cheng)文后各题。（8分）
“以(yi)诗(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)名义相(xiang)聚，文(wen)字与(yu)鲜花(hua)一(yi)起 （生长 成长）”，2016年(nian)(nian)4月15日晚，A春天(tian)(tian)读诗(shi)(shi)之夜(ye)诗(shi)(shi)歌(ge)朗诵(song)会在北京77剧场(chang)华(hua)丽(li)开(kai)(kai)(kai)场(chang)。“B开(kai)(kai)(kai)花(hua)就是(shi)解放(fang)(fang)！一(yi)个(ge)(ge)宇宙的(de)(de)诞(dan)生不始(shi)于一(yi)次(ci)爆炸而始(shi)于一(yi)次(ci)花(hua)开(kai)(kai)(kai)！”53岁(sui)的(de)(de)诗(shi)(shi)人西川，依旧激情饱满(man)、节(jie)奏(zou)铿(keng)锵，一(yi)首气势磅礴、才(cai)情 （肆(si)放(fang)(fang) 肆(si)意(yi)）的(de)(de)C开(kai)(kai)(kai)花(hua)，在他高昂雄(xiong)厚的(de)(de)声(sheng)音(yin)中传(chuan)递到(dao)现(xian)场(chang)的(de)(de)每一(yi)个(ge)(ge)角(jiao)落。连绵不绝的(de)(de)D开(kai)(kai)(kai)花(hua)意(yi)象(xiang)，xuàn染(ran)出春天(tian)(tian)蓬勃升腾的(de)(de)生机；一(yi)声(sheng)声(sheng)“开(kai)(kai)(kai)呀(ya)”，点燃了每位(wei)观众的(de)(de)内心(xin)。诗(shi)(shi)人廖伟棠说：“西川太(tai)开(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)了，节(jie)奏(zou)感真(zhen)好，年(nian)(nian)轻人都(dou)写(xie)不出这么(me)‘狂’的(de)(de)诗(shi)(shi)来(lai)。”
⑴给(ji)加点字注(zhu)音(yin)、根据拼音(yin)写汉字。（2分(fen)） 铿(keng)锵(qiang)（ ） xuàn（ ）染
⑵对文(wen)中括号里的(de)两(liang)组词语，分别选择一个最恰(qia)当的(de)填在横(heng)线上。（2分）
①文字与鲜(xian)花(hua)一起（生(sheng)长 成长）
②一首气势磅(bang)礴、才情(qing)（肆(si)放 肆(si)意(yi)） 的开花(hua)
⑶原(yuan)文划线(xian)的四个词语中，必(bi)须加上(shang)书名号的是（ ）（2分）
A. 春天(tian)读诗之夜 B. 开(kai)(kai)花 C. 开(kai)(kai)花 D. 开(kai)(kai)花
⑷在原句上修改病句。（2分）
一声(sheng)声(sheng)“开呀(ya)”，点燃了每位观众的内心。
3．下列句(ju)子中加点成语的使用(yong)恰当的一项是（ ）（2分）
A.文艺晚会上，学(xue)生们自编自演的节目(mu)绘声绘色，街舞、相(xiang)声、小品(pin)等都(dou)赢得了阵阵掌声。
B.上海迪斯(si)尼公司认为(wei)经济(ji)放(fang)缓不会(hui)阻止游客蜂拥而至，因(yin)为(wei)它注入了(le)鲜明的中(zhong)国元素。
C.两(liang)位(wei)阔别多年的老(lao)同学意外地在杭州西(xi)湖(hu)湖(hu)畔萍水相逢，别提有多高兴了(le)。
D.这(zhei)是一(yi)(yi)个脏、乱、差的居住小(xiao)区(qu)，楼道里贴的像牛皮癣(xuan)一(yi)(yi)样的各类小(xiao)广告琳琅满目。
4.依次(ci)填入(ru)下(xia)面一(yi)段文字横(heng)线处的句(ju)子，最恰(qia)当的一(yi)项是(shi)（ ）（2分）
象征是文(wen)学创(chuang)作(zuo)中(zhong)的(de)一种重要的(de)表达方法。 ， ， ， ，极大地(di)增强了作(zuo)品的(de)艺术表现力和感染力。
①使思想更(geng)加形象、可感
②委婉、曲(qu)折、含蓄地表(biao)达出(chu)来
③它(ta)能够使不容易或不便于直接说出(chu)的思(si)想感情
④而且化(hua)“抽象”为“具体”
A. ①③④② B. ①④③② C. ③④②① D. ③②④①
5.综(zong)合性学习（9分）
某语言学者对闽西方言的使(shi)用与保(bao)护问题作了一个摸排调(diao)查。下面是他收集到(dao)的零碎资(zi)料，请(qing)分析、梳理和整合(he)这些信(xin)息(xi)，回答(da)下面的问题。
【材(cai)料(liao)一】：（缺(que)漫画，同行有(you)可以提供给我，谢(xie)谢(xie)！）
【材(cai)料二】：有位老华侨回到阔别(bie)已(yi)久的(de)(de)龙岩，熟悉的(de)(de)乡(xiang)(xiang)音(yin)，绵(mian)(mian)绵(mian)(mian)的(de)(de)乡(xiang)(xiang)情(qing)，使(shi)他情(qing)不自禁和诗一首：少小离家古稀回，乡(xiang)(xiang)音(yin)难改鬓毛衰。发小相 见(jian)喜相泣，一曲山歌丝竹(zhu)醉。
【材料三】：
学生：“老师(shi)，为什么我感(gan)觉这首诗不压韵(yun)呢(ni)？”
老师用客家话朗诵了一遍，说：“这下你感觉押韵了吗？”
“感觉(jue)到(dao)了，很好听！”
“方言是(shi)我们祖先的声音(yin)，是(shi)声音(yin)的活化石，最能体现古(gu)诗词的韵味，是(shi)非(fei)物(wu)质文化遗产的重要(yao)组成(cheng)部分。”
【材料四】：一位旅客说：“我真希望在冠豸山机场的广播里，除了听到普通话和英语外，还能听到我们的家乡话！”
