答(da)：
18.根据文意，谈(tan)谈(tan)母亲的“舍(she)”与“得(de)”给人的启示(shi)。（6分）
答： ;
三、写作（60分）
19．从下面两题(ti)中(zhong)任选一题(ti)，写一篇(pian)记叙文或议论(lun)文。不(bu)(bu)(bu)少于650字，不(bu)(bu)(bu)得(de)出现真实的人(ren)名(ming)(ming)、校(xiao)名(ming)(ming)、地名(ming)(ming)，不(bu)(bu)(bu)得(de)抄袭。
⑴为 （爱、自己、生命……）点赞
⑵伦敦奥运会(hui)的口号是“影(ying)(ying)响一(yi)代(dai)人”。体(ti)育如(ru)何(he)影(ying)(ying)响一(yi)代(dai)人？伦敦奥组委的一(yi)位官员回(hui)答(da)：“体(ti)育教(jiao)会(hui)孩子们如(ru)何(he)去赢(ying)，同(tong)时，教(jiao)会(hui)孩子们如(ru)何(he)体(ti)面并且有(you)尊严(yan)地输(shu)。”
要求：根据材料内容，选好角度，明确(que)立意，自(zi)拟题(ti)目。
201６年龙岩市初中毕业、升学考试
参 考 答 案 及 评 分 标 准
语 文
一、积累与运用（35分）
1．（10分）（1）在河之洲(zhou) （2）随风(feng)直(zhi)到夜郎(lang)西（3）壮士十年归(gui) （4）醉里挑灯看剑（5）独怆然而涕下 （6）思而不学(xue)则殆 （7）不以(yi)物(wu)喜,不以(yi)己(ji)悲
2．（ 8分）
⑴（2分） qiāng 渲
⑵（2分） ① 生长 ② 肆(si)意
⑶（2分）C
⑷（2分） 一声(sheng)声(sheng)“开呀”，点燃了(le)(le)每(mei)位(wei)观众的激(ji)情。 （或：一声(sheng)声(sheng)“开呀”，点燃了(le)(le)每(mei)位(wei)观众的内心的激(ji)情。）
3．（2分）B
4.（2分）D
5.（9分）（1）依据上面漫画(hua)，说出方言(yan)(yan)使用(yong)弱化的(de)(de)(de)三个原(yuan)因。（3分）①父母亲不与孩(hai)子讲方言(yan)(yan)，没有(you)使用(yong)方言(yan)(yan)的(de)(de)(de)家庭环(huan)境；②学(xue)校不许(xu)学(xue)生讲方言(yan)(yan)，没有(you)营造(zao)健(jian)康的(de)(de)(de)方言(yan)(yan)语言(yan)(yan)环(huan)境；③有(you)些部门(men)、单位重视推广(guang)普(pu)通话，禁止说方言(yan)(yan)，社会(hui)上没有(you)形成尊重方言(yan)(yan)的(de)(de)(de)习惯。（意思答对即可，每点1分，共3分）
（2）从(cong)上述(shu)材料中(zhong)筛选、提炼出(chu)保护方(fang)言(yan)的意(yi)义。（3分）①方(fang)言(yan)使(shi)人(ren)感到亲切，给人(ren)家的温暖；②乡音能使(shi)人(ren)得到感情慰藉；③家乡话使(shi)人(ren)记住乡愁(chou)，不忘(wang)故土；④方(fang)言(yan)有特殊的韵味，感染(ran)力强(qiang)；⑤方(fang)言(yan)是声(sheng)音的活(huo)化(hua)(hua)石，记载着悠(you)久的历史文(wen)化(hua)(hua)信息；⑥方(fang)言(yan)是非物质文(wen)化(hua)(hua) 遗产的重(zhong)要(yao)组成部分。（意(yi)思答对即可，每点(dian)1分，共3分）
（3）请提出保护和(he)传承方(fang)(fang)言(yan)(yan)的(de)(de)三个(ge)措施。（3分）①父母(mu)应改(gai)变观念，在家(jia)里养(yang)成方(fang)(fang)言(yan)(yan)交流的(de)(de)习惯；②学(xue)校(xiao)要尊重方(fang)(fang)言(yan)(yan)交流，营(ying)造宽松的(de)(de)语(yu)言(yan)(yan)环境；③学(xue)校(xiao)开(kai)设方(fang)(fang)言(yan)(yan)课，开(kai)展方(fang)(fang)言(yan)(yan)文化活动；④用录(lu)音(yin)、视频、文字等现代科(ke)技(ji)手(shou)段对(dui)(dui)方(fang)(fang)言(yan)(yan)进行收集、保存(cun)；⑤通过(guo)广播、电视、网络(luo)、戏曲、讲座等方(fang)(fang)式适度传播、宣(xuan)传方(fang)(fang)言(yan)(yan)。（意思答(da)对(dui)(dui)即可(ke)，每点(dian)1分，共3分）
6.（4分）①运用了拟人手(shou)法；②写出了莺的活泼可(ke)爱(ai)；③突(tu)出了初春(chun)乍暖还(hai)寒又生(sheng)机(ji)勃勃的景象；④表现了作者对初春(chun)的喜爱(ai)和(he)赞美之情；⑤“争”字和(he)“啄”字前后呼应，使诗句(ju)对仗工整；⑥表达了春(chun)光的难(nan)得与(yu)宝(bao)贵。（每点1分，共4分）
二、阅读（55分）
（一）（15分(fen)）7.（3分(fen)）
①除：清(qing)除（消灭） ②足(zu)：足(zu)够(gou) ③箧(qie)：箱子。8.（3分(fen)）C9.（6分(fen)）（1）只是偷(tou)盗(dao)是有(you)根源（原因）的，如果能(neng)够(gou)阻断(duan)他(ta)们产生偷(tou)盗(dao)的根源，还担心会(hui)有(you)盗(dao)贼(zei)吗(ma)？”（ 2）就会(hui)攻(gong)打(da)城镇、侵(qin)犯百姓成(cheng) 为盗(dao)贼(zei)（强盗(dao)）啊。10.（３分(fen)） ①衣(yi)食(shi)不(bu)足(zu) ②政赋不(bu)均 ③教(jiao)化不(bu)修
【参考译文】天下(xia)正忧(you)心盗(dao)(dao)贼(zei)蜂(feng)起。有(you)人(ren)问我(wo)说(shuo)：“盗(dao)(dao)贼(zei)可(ke)以平息吗？”我(wo)回(hui)答说(shuo)：“为(wei)什么不(bu)可(ke)以平息呢？只是偷(tou)盗(dao)(dao)是有(you)根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)（原因）的(de)，如(ru)果能够阻断他们产(chan)生偷(tou)盗(dao)(dao)的(de)根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)，还担(dan)心会有(you)盗(dao)(dao)贼(zei)吗？”那人(ren)又说(shuo)：“请问偷(tou)盗(dao)(dao)（产(chan)生）的(de)根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)是什么？”我(wo)回(hui)答他说(shuo)：“穿的(de)吃的(de)不(bu)足(zu)，是偷(tou)盗(dao)(dao)产(chan)生的(de)根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)；徭役赋税不(bu)公(gong)平，是偷(tou)盗(dao)(dao)产(chan)生的(de)根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)；道(dao)德教(jiao)(jiao)化不(bu)开展，是偷(tou)盗(dao)(dao)产(chan)生的(de)根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)。第(di)(di)一个根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)（指衣(yi)食(shi)不(bu)足(zu)）被忽视，就(jiu)(jiu)(jiu)会掏别人(ren)腰包开别人(ren)箱柜而成(cheng)盗(dao)(dao)贼(zei)；第(di)(di)二(er)个根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)（指赋税不(bu)公(gong)）被忽视，就(jiu)(jiu)(jiu)会手拿兵刃(ren)抢劫良民而成(cheng)盗(dao)(dao)贼(zei)；第(di)(di)三个根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)（指道(dao)德教(jiao)(jiao)化不(bu)开展）被忽视，就(jiu)(jiu)(jiu)会攻打城(cheng)镇、侵犯(fan)百姓(xing)成(cheng)为(wei)盗(dao)(dao)贼(zei)（强盗(dao)(dao)）啊(a)。这就(jiu)(jiu)(jiu)是所说(shuo)的(de)盗(dao)(dao)贼(zei)也有(you)产(chan)生的(de)根(gen)(gen)(gen)源(yuan)(yuan)。”
（二）（16分(fen)）11．（3分(fen)）A
12．（4分）①体型巨(ju)大但并不笨拙；②速度快(kuai)，耐力强(qiang)；③能在深厚的积(ji)雪(xue)里自由活动；④擅长游泳和潜水。（每(mei)点1分，共4分）
13．（4分）①这句(ju)是总说(shuo)，突出了南瓮河湿地（北大荒）原始、充裕(yu)、丰饶的特点；②引(yin)出下文；③运用了引(yin)用的说(shuo)明方法；④使语言生(sheng)动活泼，富(fu)有(you)情趣，有(you)画(hua)面(mian)感，吸(xi)引(yin)读者。（意(yi)思答对即(ji)可(ke)，1点1分，共4分）
14．（5分(fen)）答案示例：反方(fang)观(guan)点：我方(fang)认为(wei)建成湿地公(gong)园，会破坏此处(chu)的(de)(de)生(sheng)存环境，干扰动物们的(de)(de)宁静生(sheng)活，打乱(luan)它们的(de)(de)生(sheng)活规律。长此以往，可(ke)能(neng)造成一(yi)些珍稀动物的(de)(de)灭绝，必然(ran)影响(xiang)“基因库”里的(de)(de)丰富(fu)资源（3分(fen)）。总之，我们不能(neng)为(wei)了满足人类的(de)(de)私(si)欲，而破坏了当地的(de)(de)生(sheng)态系统，这种(zhong)损(sun)失是(shi)任何金钱(qian)都无法弥补(bu)的(de)(de)。（2分(fen)）（意(yi)思答对即(ji)可(ke)）
（三）（24分(fen)）15.（4分(fen)）B
16.（8分(fen)(fen)(fen)）（1）“冷(leng)不丁”一词表(biao)示突(tu)然、意料之外（1分(fen)(fen)(fen)），写出了(le)(le)我对(dui)邻居突(tu)然的友好行为表(biao)示惊讶（1分(fen)(fen)(fen)），侧面烘(hong)托（1分(fen)(fen)(fen)）了(le)(le)母(mu)亲善良、热情的优秀(xiu)品(pin)质(zhi)（1分(fen)(fen)(fen)）。（2）①表(biao)达了(le)(le)自(zi)己(ji)的孝(xiao)心(xin)被大家(jia)肯定(ding)和赞许的自(zi)豪(hao)感(gan)(gan)、满(man)足(zu)感(gan)(gan)；②写出了(le)(le)自(zi)己(ji)再忙(mang)也(ye)带母(mu)亲出去玩，尽了(le)(le)一份孝(xiao)心(xin)而感(gan)(gan)到自(zi)豪(hao)、幸福(fu)；③为自(zi)己(ji)有一个善解人意，体贴别人的母(mu)亲感(gan)(gan)到自(zi)豪(hao)。（答对(dui)任意一点2分(fen)(fen)(fen)，共4分(fen)(fen)(fen)）
17.（6分(fen)(fen)） ①呼应(ying)标题，深化(hua)主旨；②这里的(de)(de)大(da)场面是母亲真诚(cheng)的(de)(de)“舍(she)”带来(lai)的(de)(de)；③彰显了母亲的(de)(de)人(ren)(ren)格魅力和影响(xiang)力；④表达了人(ren)(ren)们对(dui)母亲的(de)(de)感恩和怀(huai)念；⑤表达了弘扬社会正能量(liang)，构(gou)建和谐社会的(de)(de)愿望。（意思答(da)对(dui)即可，答(da)对(dui)一点2分(fen)(fen)，共6分(fen)(fen)）
18.（6分）
①只有真诚、大方的“舍”，才能得到别人的肯定和尊敬；②“舍”往往能得到意想不到的收获；③只有每个人都力所能及地献出自己的一份爱，社会才能和谐、美满；④要坦然、豁达、坚强面对生死；⑤要设身处地的为他人着想，体谅他人。（意思答对即可，答对一点2分，共6分）
