②上(shang)自劳(lao)军(jun)(jun)。至(zhi)(zhi)霸上(shang)及棘门军(jun)(jun)，直驰入，将(jiang)(jiang)以下骑送迎。已而(er)(er)之细柳军(jun)(jun)，军(jun)(jun)士吏被甲，锐(rui)兵(bing)刃，毂弓(gong)弩(nu)，持满。天(tian)子先(xian)(xian)驱至(zhi)(zhi)，不得入。先(xian)(xian)驱曰(yue)：“天(tian)子且至(zhi)(zhi)！”军(jun)(jun)门都尉曰(yue)：“将(jiang)(jiang)军(jun)(jun)令(ling)曰(yue)，军(jun)(jun)中闻将(jiang)(jiang)军(jun)(jun)令(ling)，不闻天(tian)子之诏(zhao)，。”居无何，上(shang)至(zhi)(zhi)，又不得入。于(yu)是上(shang)乃使(shi)使(shi)持节诏(zhao)将(jiang)(jiang)军(jun)(jun)：“吾欲入劳(lao)军(jun)(jun)。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从(cong)属(shu)车骑曰(yue)：“将(jiang)(jiang)军(jun)(jun)约(yue)，军(jun)(jun)中不得驱驰。”于(yu)是天(tian)子乃按辔徐行。至(zhi)(zhi)营，将(jiang)(jiang)军(jun)(jun)亚夫持兵(bing)揖曰(yue)：“介胄之士不拜(bai)，请以军(jun)(jun)礼(li)见。”天(tian)子为动(dong)，改容式车。使(shi)人称谢(xie)：“皇帝(di)敬劳(lao)将(jiang)(jiang)军(jun)(jun)。”成(cheng)礼(li)而(er)(er)去(qu)。
③既出(chu)军门，群(qun)臣皆惊。文帝曰：“嗟(jie)乎(hu)，此(ci)真将军矣(yi)！曩者(zhe)霸(ba)上、棘门军，若儿戏(xi)耳(er)，其将固可袭而虏也。至于亚(ya)夫，可得而犯邪(xie)！”称善者(zhe)久(jiu)之。
8.下列句子中加点词用法(fa)不(bu)同于其它三项(xiang)的是（ ）
A.富(fu)贵(gui)不能淫，贫(pin)贱不能移
B.乃以宗正刘礼为(wei)将军，军霸上
C.潭(tan)西(xi)南而望，斗折蛇行，明灭(mie)可(ke)见
D.军士吏被甲，羸兵刃
9.下列句子中加(jia)点(dian)词意义和用(yong)法都相同的一项是（ ）
A.居(ju) 居(ju)天(tian)下之广居(ju) 居(ju)无何
B.而(er) 其将固可袭成(cheng)虏(lu)也(ye) 下(xia)视其辙，登(deng)轼(shi)而(er)望之
C.之(zhi) 丈(zhang)夫之(zhi)冠也，父命之(zhi) 已而，之(zhi)细柳军
D.谢(xie) 使人称谢(xie)：“皇帝成劳将军。” 秦(qin)王(wang)色挠，长(zhang)跪而谢(xie)之(zhi)
10、下列对(dui)课文的理(li)解(jie)分分析(xi)表述有(you)误的一(yi)项是（ ）
A.甲(jia)文中，孟子指出具(ju)有(you)“仁” “义” “礼(li)”品(pin)德的(de)人才是真(zhen)正的(de)大丈夫。
B.乙文主(zhu)要(yao)记叙了汉文帝到周(zhou)亚夫的细柳营慰(wei)问(wen)军(jun)士的事件，以生动的事迹突出(chu)了周(zhou)亚夫“真将军(jun)”的形(xing)象。
C.甲乙两文大量使用排比句，气势非凡，都运用记叙和抒情的表达方式，充分(fen)表现(xian) 了公(gong)孙衍、周(zhou)亚夫(fu)的(de)才华和个(ge)性。
D.乙文中的周(zhou)亚夫(fu)威武不(bu)能(neng)屈，应该也是孟子心目中的“大丈夫(fu)。
卷II （共(gong)120分(fen)）
11.把(ba)卷I文言文阅读材料(liao)中划(hua)横(heng)线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）以顺为正者(zhe)，妾妇之道也。
（2）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳(lao)军。”
12、补出下列名(ming)句中的空(kong)缺部(bu)分（6分）
（1）微君之故，____________。（《诗经•邶风•式微》）
（2）____________，夜(ye)泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）非淡(dan)泊无以(yi)明志，____________。（诸葛亮《诫子书》）
（4）____________,谁言(yan)天(tian)地(di)宽。（夏(xia)完淳(chun)《别云间》）
（5）树(shu)(shu)梢树(shu)(shu)枝树(shu)(shu)根(gen)根(gen)，____________。（贺(he)敬之《回(hui)延安》）
（6）在《满(man)江红》中，写(xie)出(chu)民(min)主革命(ming)烈士(shi)秋瑾不是男(nan)儿胜(sheng)似男(nan)儿的豪迈气(qi)概的诗句(ju)是"____________,____________，心却(que)比，男(nan)儿烈”。
13.阅读(du)陆游的《游山西村》，按要(yao)求答题。（6分）
游山西村
陆游
莫(mo)笑农家腊酒浑(hun)，丰年留客足鸡豚(tun)。山重水复疑无路，柳暗花(hua)明又一(yi)村。
箫鼓追(zhui)随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘(cheng)月，拄杖无时(shi)夜叩门。
（1）描绘“山重水复疑无路(lu)，柳暗(an)花明又一村"的画(hua)面。（3分）
（2）本(ben)诗表达(da)了诗人哪些情感？请结合诗句，简要(yao)回答。（3分）
14.阅读下面的(de)材料，完成第14题(ti)。（6分）
材料一 据(ju)很(hen)多老师反(fan)映(ying)，我国(guo)中(zhong)小学(xue)生课堂(tang)上主动提问的现状不(bu)容乐观，于是“中(zhong)小学(xue)生学(xue)习与(yu)发展”课题(ti)组(zu)对(dui)此专门做 了(le)调查统计(ji)。统计(ji)数(shu)据(ju)见下(xia)图。
材料二“好的(de)问(wen)(wen)题”是探寻(xun)一个目(mu)标，直(zhi)指目(mu)标核心，解决(jue)当前应该怎么(me)做(zuo)的(de)问(wen)(wen)题；是能与对方(fang)形成深(shen)度(du)交流的(de)问(wen)(wen)题；是能让(rang)提问(wen)(wen)者变得更积极(ji)、站得更高、想(xiang)得更深(shen)的(de)问(wen)(wen)题。
（1）请(qing)观察图一，简要(yao)概括你(ni)得出(chu)的结论。（2分）
（2）阅读(du)了(le)(le)材料(liao)二，你一定了(le)(le)解了(le)(le) “好(hao)问题"的(de)几个特征(zheng)，现在你班将举行“阅读(du)《红星(xing) 照耀中(zhong)国(guo)》点燃青(qing)春激情"的(de)活动(dong)，请你完成下面的(de)釆访提纲，向书中(zhong)人物提问， 帮助青(qing)春迷茫、沉溺在网络(luo)和(he)小说(shuo)的(de)虚拟世界中(zhong)的(de)同学找回初心，重(zhong)燃信仰之炬(ju)。（4分）
采访(fang)提纲 采访(fang)对(dui)象(xiang) 采访(fang)目的 釆访(fang)问题
阅读下列两个(ge)文本(ben)，回答15-18题(ti)。（19分(fen)）
［甲］
①有人说：环(huan)境太平(ping)凡(fan)了(le)，不能创(chuang)造(zao)。平(ping)凡(fan)无过于一(yi)张白(bai)纸，八(ba)大山人挥(hui)毫画他几(ji)笔，便成为(wei)一(yi)幅名贵的(de)杰作(zuo)。平(ping)凡(fan)也无过于一(yi)块石头，到了(le)飞帝(di)亚斯、米(mi)开朗(lang)基的(de)手里可以成为(wei)不朽的(de)塑像。
华语网说明：网页内容为ＴＸＴ文档，无格式，仅供预览，如果你需要完整doc试卷及答案，请点此下载。
20.结合文章内(nei)容简要分析钟南山的形象。（4分）
21.作(zuo)者为(wei)何不用“钟南山传"而(er)用“永(yong)不折服的中国脊梁”作(zuo)为(wei)文章标题(ti)？请简(jian)要(yao)分析(xi)。（4分）
22.哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。结合文本内容和下面的链接材料，给替我们负重前行的鲁迅、毛泽东、习近平和钟南山写一段感谢词。要求：不少于50 个字，至少运用一种修辞手法。（5分）
链接材料：
世上本(ben)没有路，走的(de)人多了，也(ye)便成了路。（鲁迅(xun)）
孩儿立志(zhi)出乡(xiang)关，学不(bu)(bu)成名誓(shi)不(bu)(bu)还。埋(mai)骨(gu)何(he)须(xu)桑(sang)梓地，人生无处(chu)不(bu)(bu)青(qing)山(shan)。（毛泽东）
我将无我，不(bu)负人民。（习近平(ping)）
三、写作（60分）
23.《社戏》中一群小伙伴度过了美好难忘的一天；《散步》中一家四口度过了平静温馨的 一天；《驿路梨花》中一群解放军战士经历了一波三折、出人意料的一天；《走一步， 再走一步》中莫顿·亨特经历了惊心动魄、受益一生的一天……马尔克斯在《百年孤独》 中写道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。”
